广西新建本科院校招生现状及策略研究

欧枝华

【摘 要】2000年至今，广西地区新建了十几所地方本科院校，其招生情况也逐渐趋于稳定。但是，由于新建本科院校的成立时间短、生源不稳定等方面的原因，导致新建本科院校在招生过程中仍存在很大的问题。因此，想要拥有稳定的生源、发挥自身的专业优势，新建本科院校就必须将自己打造成具备一定应用技术能力的本科大学，实现自己的可持续发展。

【关键词】新建本科院校；招生工作；生源

随着我国教育改革的进一步深入，高等教育的全面普及，许多新的地方本科院校纷纷建立起来，成为普及高等教育大众化的重要部分。现阶段，广西地区的普通高等院校共有73所，其中本科院校36所，专科院校37所。其中，民办院校的数量为24所，民办本科院校的数量为12所。同时，在其32所本科院校中，新建本科院校的数量占总数的四分之一，是广西地区普及高等教育的重要力量。不过，在新建本科院校建设发展的过程中，由于受到各种内部因素及外部因素的影响，使得其招生工作进展的并不顺利。在这种情况下，为了能够保证其稳定发展，必须对其招生工作进行调整，为院校的发展奠定良好的基础。

一、广西新建本科院校学生招生现状

（一）生源质量方面

近几年，广西新建本科院校的生源数量正不断增多，生源质量也呈现出上升的趋势，但与该地区的老牌本科院校的生源质量相比，仍存在一定的落差，且这种落差正不断增加，对新建本科院校的整体教育水平产生了一定的影响。广西新建考本科院校近几年不断扩大自己的招生范围，不断加大自己的招生宣传力度，使得其招生的生源质量及数量都呈现出上升的趋势[1]。同时，这些新建本科院校利用其所处的交通优势、地理优势及教学软硬件充足的优势，加强了对人才的培养，提高了整体的教学质量。从新建本科院校近三年的录取分数线及控制线表明，其招生分数正不断提高。不过，不能忽视的是，其与广西老牌院校之间的分数差距也逐渐增加，招生质量上仍存在一定的差距。

（二）招生规模方面

相关数据表明，广西新建本科院校的招生规模正不断减小，录取人数也逐渐下降，招生状况对新建本科院校的发展来说并不是十分乐观。近几年，随着国家高等教育大众化的普及，新建本科院校及独立院校的数量不断增加，许多本科院校为了拥有更多的生源，降低了招生门槛[2]。在这一情况下，部分只能考上专科院校的考生，考上了本科院校，导致专科院校的招生人数不断减少。其中，特别是一些地方专科院校，其每年录取的人数渐渐减少，招生情况令人堪忧。

二、广西新建本科院校招生过程中存在的问题及原因

（一）招生过程中的主观意识不强

新建本科院校在招生过程中，由于受到各方面因素的限制，致使其招生工作的开展非常困难，负责招生的管理人员，主观意识不强。同时，在学生填报报考专业的过程中，对于各专业的了解也不够深入，对自己今后的发展规划并没有很好的设计。在各领域繁荣发展的今天，本科院校中的专业数量及非常多，学生选择报考专业的过程中会产生迷茫的心理。同时，新建本科院校在招生的过程中，由于受到师资能力、教学设备等方面的影响，也制约了招生工作的正常进行。

（二）学生分布不平衡、生源整合能力差

对广州新建本科院校的学生分布情况进行分析，发现各专业学生的分布并不平衡。具体来说，广西某新建本科院校为例，其在2017年招生的过程中，英语专业录取的学生人数为325人；数学及数学应用专业录取的人数为202人；食品专业及工程专业录取的学生人数仅为58人，其他概不论述[3]。由此可见，本科院校可专业的招生人数并不均衡。同时，由于缺乏相关的理论体系，新建本科院校在招生过程中，对于生源也没有进行有效的整合，使得各专业学生的分配并不均衡。

（三）生源数量、质量失调

新建本科院校为了能够招到优质的学生，比较重视学生第一填报志愿的情况，而实际上，在退安保第一志愿的过程中，大部分学生都会填一些具有一定品牌价值、有地域优势、有教学能力的重点院校，对于新建本科院校并没有给予一定的关注。然而，这些重点院校的录取分数线都比较高，学生在没有考上一志愿后，会进入二本院校，或三本院校[4]。同时，对于没有被录取的学生，还会进行补报及两分录取，这就导致学生在各院校的分布情况并不平均，导致新建本科院校的生源数量、质量方面都受到一定的影响。

三、新建本科院校招生工作的发展策略

对新建本科院校来说，招生工作直接影响着院校的发展及生存，生源的质量及数量更是决定了其可持续发展情况。因此，院校招生部门必须尽快解决院校招生过程中遇到的问题，并提出有效的发展策略，为新建本科院校的发展奠定良好的发展基础。下面，笔者结合自己的工作经验，对新建本科院校招生工作的发展情况展开分析。

（一）建立长期稳定的生源基地

招生宣传工作是招生过程中非常重要的工作环节，新建本科院校应对这一工作环节给予足够的重视，将招生宣传工作的重要性向参与招生工作的所有工作人员进行讲解，并落实相关人员的工作责任，使其熟悉国家相关方面的法律法规，了解工作重点，多方面宣传、多渠道宣传，充分引起考生的注意。对广西新建本科院校来说，虽然拥有几年的招生经验，但对于招生工作在院校内的普及情况来看，仍没有将其普及到院校的每一个角落[5]。鉴于此，新建本科院校的管理人员，可以采取以下措施：首先，可以邀请中学教师到院校内听取著名专家的讲座；其次，院校可以與当地中学进行合作，邀请学生到学校进行参观；同时，高校也可以在中学的校门上挂上自己学校的牌子，提高自己的知名度。此外，新建本科院校还可以在各方面条件都允许的情况下，结合学生的实际需求情况，完善自己的软硬件设施，提高教学质量。

（二）做好录取数据的统计及总结工作

新建本科院校招生部门的管理人员，应提前做好招生的各项准备工作，结合当年的招生情况制定下一年的招生计划。同时，招生工作人员应充分了解普通高中的录取分数线情况，并介个录取数据，对其近几年的变化趋势进行总结，在此基础上晚上招生计划。在统计录取分数线的过程中，可以采取以下的方式：首先，对不同省份、不同专业的学生情况进行统计，使相关人员能够清晰地了解各省份报考学生的分数情况[6]。其次，可以根据各中学学生包括的实际情况统计学生的录取分数，使其能够清楚地了解中学生的报考情况，在此基础上建立自己的生源基地。再者，可以根据民族统计学生的分数情况，使新建本科院校可以根据学生的民族情况，制定相应的教学计划、管理措施等。

（三）加强优势专业建设，协调各专业共同发展

长期实践表明，想要提高院校对学生的吸引，就必须加强院校优势专业的建设，保证院校内各专业能够协调、共同发展。基于此，新建本科院校应努力创造各种条件，提高对各专业人才的引进。随着我国教育改革的不断深入，将来高校招生过程中，将不再分为一本、二本及三本的招生，招生工作主要是根据学生选择的报考专业进行招生[7]。在这一发展趋势下，新建本科院校应重点加强优势专业的建设，增加相关方面的资金投入，培养高素质的专业师资团队，完善高校内各专业的教学设施，保障新建本科院校的稳定发展。

（四）加強应用型大学建设

在当前经济社会的发展过程中，最需要的就是应用型技术人才，而培养应用型技术人才的重担，就落到应用型技术大学的身上。因此，为了满足经济社会发展的需要，满足国家技术领域创新的需要，高校的建设必须立足于现代职业教育理论，在教学过程中融入产业发展、职业技术及创新科技等相关理念，加强应用型大学的建设[8]。同时，国家教育部门也应给予一定的帮助及支持，鼓励技术项目在院校中的建设，推动高校教育改革，使高校能够培养更多的技术型人才。

（五）加强师资队伍、教学设施、教学环境等方面的建设

广西新建本科院校为了实现自身的可持续发展，应从加强师资队伍、完善教学设施、改善教学环境等多个方面，提高院校的办学条件，为本科院校的发展奠定良好的基础。实际上，在广西新建本科院校发展的过程中，存在的最主要问题，就是资金不足的问题，院校各方面的建设，都离不开充足的资金，不论是建设教学设备，还是加强师资队伍的建设，都需要有资金的支持。在这种情况下，只靠本科院校自己的努力是很难实现的。因此，新建本科院校需要和政府的教育部门、社会上的企业等，建立良好的合作关系，保证院校建设发展过程中的经济效益。此外，新建本科院校还应转变自己的招生理念，有效整合校园内外的教学资源，增设新专业，拓展培养范围。

四、结论

综上所述，在广西地区新建本科院校的招生过程中，仍存在许多的问题与困难，院校招生部门的管理人员必须结合实际的生源情况，打破传统的招生理念及招生方式，运用科学的招生办法，开拓发展视野，彻底解决招生过程中遇到的难题与挑战，提高自身的招生能力，为院校的可持续发展提供良好的保障。

【参考文献】

[1]郑东红.新建本科院校招生宣传策略分析[J].陕西教育（高教），2018，23（03）：49-50.

[2]吴红斌，刘金娟.我国普通高等本科院校专业设置结构的实证分析[J].山东高等教育，2017，5（04）：9-17.

[3]郭秀丽，孟伟.新建地方本科院校招生工作现状分析及应对策略——以河北民族师范学院为例[J].统计与管理，2016，36（06）：40-42.

[4]崔岩，黎炜.高等职业院校招生制度改革的有效途径分析[J].中国职业技术教育，2015，19（24）：36-39.

[5]秦琴，周振海，魏得军.新建本科院校招生吸引力与顾客选择研究[J].北京航空航天大学学报（社会科学版），2015，28（03）：112-115.