思政教育视角下的大学生军训改革思考

蒋落成

摘 要：我国的高等教育肩负着培育全面发展的社会主义接班人的重任，以军事技能训练以及军事理论教学作为主要内容的大学生军训，一方面是国家所赋予各高校和部队的重要政治任务，另一方面也是深化高校大学生思想政治教育的重要形式依托。本文将从当下思想政治教育背景下，探讨当前大学生军训现状，分析军训与思政教育结合的意义所在，研究思政教育视角下如何对大学生军训改革进行探索，为军事教育强国建言献策。

关键词：思政教育；大学生；军训改革

大学生进入大学后的第一堂课就是军训，本着拓宽大学生知识领域、锻炼大学生坚韧的品性以及坚定的意见为出发点，各大高校相应国家号召开展大学生军训教育活动，军训内容涵盖了以改善大学生知识结构、加强爱国热情、增强国防意识为目的的军事理论教育，也包含了规范行为、磨炼身心意志力的军事技能训练。在这一军训过程中从始至终都包含着增强大学生使命感、责任感，引导大学生树立正确三观的思想政治教育。

一、当前大学生军训现状

目前在我国的大学生高等教学中，军训是一项必须性的课程，每一位大学生在入学之初都要接受军训的洗礼，但由于一些原因的存在，军训成果大多流于形式，不能起到实质性的作用[1]。这里面主要有这么几种情况的存在：一是军训活动的组织者缺乏对大学生军训成果长久维持的意识，未能有效的推进大学生将军训成果转化为自身所需；二是大学生对于军训的认识性不足，甚至存在畏难的现象，不能够严格要求自己；三是军训必要性氛围的缺乏，往往大学生涯中军训活动就那么几天，一旦过完不管是学生也好、老师也好，都不会再去关心军训的相关事宜。

二、大学生军训与思政教育相结合的意义

将大学生军训与大学生思想政治教育相结合主要有两方面的意义，一方面有助于大学生综合素质的提升，素质教育背景下对学生的要求不仅仅是过硬的文化知识，更多的是在于思想政治水平的提高，通过军训活动来磨炼大学生的意志、规范学生的行为，更是进一步完善丰富大学生的知识层面；另一方面也是顺应时代发展潮流的需要，随着经济社会的发展和人们生活水平的提高，不管是在国际上还是在国内，都有一些恐怖主义和地方主义在抬头，加强国防建设势在必行，通过对大学生军训期间的思想政治教育，可以有效地让大学生认识到自身的使命感和责任感，激发自身的爱国主义情怀，树立正确的人生观、世界观和价值观，实现自我人生价值[2]。

三、思政教育视角下改革大学生军训的方式

（一）提高对于军训思想政治教育的认识.意识对于实践具有能动的反作用，在很多时候提高意识层面上的认识往往会事半功倍，对于思政教育下的大学生军训来说也是如此[3]。这种意识层面的认识加强不仅仅是针对大学生个人来说的，还有对于军训活动的组织方以及各大高校，这三个方面的配合缺一不可。这种认识的加强更多的是一种社会层面的氛围熏染，是一个长期过程，不是一两日就可以到达效果的，需要国家从上到下的一种整体上的意识提高，包括国家法律层面的规定、社会主流媒体的引导以及社会公众的响应。

（二）开展军训活动的长效机制。针对当前在大学生军训活动中存在的问题，最主要的就是军训成果长期保持的长效机制不完善[4]。针对这种情况可以从以下几方面对大学生军训进行改革：一是发挥课堂思政教育的作用，在军训活動结束之后继续潜移默化的加深大学生对于军训成果的保持，引导大学生将在军训期间学习到的优秀品质和良好行为保持下去；二是在军训结束后定期开展相关军训文化活动，例如组织同学清明节为革命烈士扫墓、举办多种形式的体能比赛等等；三是通过宣传教育将这种军训成果进行保持并不断加深，例如开办相应的军事讲座、组织大学生观看国家的阅兵仪式等等。

（三）军训、思政与社会实践活动的结合

在思想政治教育背景下做好大学生军训改革的另一重要举措就是将军训活动、大学生的思想政治教育与大学生的社会实践活动相结合。在现代生活中，人是属于社会人，每一位大学生最终都会走向社会，在大学生活中有着丰富多彩的社会实践活动以及课外活动，但是关于军训和思想政治建设等方面的社会实践活动却是有限的。因此，我们可以在日后的大学生生涯中，多多开设相关的社会实践活动，诸如发挥红色教育资源，建立相应的国防教育基地来为大学生提供一个学习参观的地方，提高大学生理论与实践相结合的能力，加强大学生对于社会的认知能力，进一步提高自身的思想政治素养。

综上所述，大学生军训对于我国的国防建设有着重要意义，将大学生军训、大学生思想政治教育以及我国国防建设三者有机的结合起来，对于培养祖国大好青年、实现大学生个人人生价值以及实现中华民族伟大复兴中国梦都有着深远的影响。因此，在当前思想政治教育的大背景下，探索大学生军训改革新模式，创新改革军训思路，让军训成果真正得以落实到实处，使大学生能够从军训中提高自身的责任感与使命感是十分必要的。

参考文献：

[1]冯大东，慕涛，娄桂庭.增强大学生军事训练实效性的研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017（37）：161.

[2]叶莉.增强大学生国防意识推进军训工作改革创新发展[J].海峡科学，2015（11）：77-78.

[3]李广平.思政教育的有效性探究[J].中外交流，2017（41）：65.

[4]亢必胜，郭朋朋，宋佳宝.浅谈高校思政教育[J].科教导刊，电子版（中旬），2017（10）：61.