当代初中学生孝文化教育的探索

赵绍国

摘 要：随着经济与科技的不断发展，教育已经成为了我国当前非常重视关注的问题之一。“孝文化”是我国传统文化非常重要的内容之一。探寻整个历史能够发现，孝文化本身有着十分独特的起源和历程，对于当前初中学生的教育而言有着非常重要的意义。然而，目前我国初中教学中普遍对于孝文化的教育缺乏重视。也正是基于这一原因，教师们应当提高重视，从而改善现有的教学内容和模式。本篇文章将阐述孝文化教育对于初中学生的重要意义，分析目前孝文化教育存在的缺陷，并对孝文化教育的方法提出一些合理的见解。

关键词：孝文化；学生；教育

孝文化是我们国家传统文化中的精华，也是家庭关系稳固的重要准则。为此，初中教育理应对此加强渗透，以此提升学生的核心素养。

一、初中教育传承弘扬孝文化的意义

（一）促使学生们养成爱国主义情感。孝文化是我们国家的传统文化之一，经过了上千年的发展流传了下来。因此，孝文化能够促使学生们形成非常强大的民族凝聚力，为祖国的繁荣昌盛而不断努力，进而激发自身爱国主义情感[1]。

（二）提升学生的抗压能力。由于当前许多家庭都是独生子女，长期受到父母的溺爱与呵护，因此受挫能力比较差。一旦在生活中遇到了挫折，便会变得一蹶不振，甚至产生极端心理。而在初中教育中渗透孝文化之后，学生们便会明白自己并非孤身一人，父母养育了自己，自己要懂得向父母感恩。

（三）有助于促进家庭和谐。在初中教育中渗透孝文化之后，学生们便会感受到父母的不易，从而养成尊重长辈、善待父母的优良品质，进而促进家庭的和谐与稳定。如果社会中每个家庭都能充分发挥自己的力量，注重“家风”建设，整个社会也会变得十分和谐。

二、当前孝文化教育存在的不足

（一）德智教育过于失衡。由于初中学校普遍过于重视应试教育，因此家长和教师的注意力基本上全部都放在了学生的成绩方面，单纯认为只要学生成绩优秀，便是一个好学生。也正是基于这一原因，在某种程度上忽略了德育的重要性。很多学生认为父母对于自己的付出理所应当，自己无需感谢，进而变得十分自私自利，在生活中不愿理解他人的感受。

（二）孝文化氛围有所缺失。现如今初中生都以独生子女为主，家长们全部围绕一个孩子转，学生过于被溺爱。长此以往，学生们便会变得不知感恩，只知索取。而对于一些农村家庭而言，这种事情更为严重。由于父母外出打工，学生通常都由爷爷奶奶照顾，从而造成了溺爱。基本上孩子希望得到什么，爷爷奶奶就会给予什么，进而造成道德精神方面的缺乏。

（三）学生缺乏自我教育意识。很多初中学生自我教育意识非常淡薄，由于当前正处于青春期叛逆阶段，因此回到家中很容易与父母产生矛盾，学生不愿与家长进行沟通，不愿理解他人的想法。而当学校在开设相关德育活动的时候，学生们往往有着较强的自我意识，对这些活动的内容缺乏兴趣，甚至还会产生一定的排斥情绪，导致活动本身并没有发挥应有的效果。

（四）心理健康问题有待改善。初中学生的心智仍然不够成熟，对于事物的判断比较片面，因此在做事的过程中往往比较冲动，很多时候只能利用感性思维进行思考，从而造成了难以挽回的恶果。为此，学校需要对此提高重视，为学生们进行心理辅导，以防悲剧发生。

三、传承弘扬孝文化教育的主要方法

（一）积极开展主题教育活动。积极开展“孝文化”为主题的班会、演讲赛、征文赛等系列活动，通过开展这些活动，潜移默化的对学生进行影响。例如，教师在开展以《我的父母》为主题的班会活动中，鼓励学生们讲述父母关怀自己以及自己报答父母的故事，以此在班级中强调孝文化的意义。同时，教师也可以定期向学生们普及一些生活中与孝文化相关的事情，以此在班级中传递正能量[2]。

（二）培养学生的孝意识。学校需要对内部管理机构进一步完善，成立一支孝文化团队，以此向学生们普及孝文化知识，培养学生的感恩意识以及社会责任意识等。同时，还需要对学生们进行心理辅导，以此消除初中学生青春期的逆反心理。不仅如此，学校还要充分利用内部资源，在宣传栏、校园广播以及校园报纸中对学校的孝亲模范进行宣扬，从而为学生们创设良好的环境，除此之外，进入信息化时代之后，学校还应当充分利用互联网平台，丰富孝文化宣传的内容。

（三）强化合作教育观念。为了对学生的孝文化素养进行培养，学生还需要加强与社会和家庭的合作，以此构建全新的教育模式。学校应当做好引导和培养的工作，为学生们创设良好的学习氛围。除此之外，家庭也应发挥自身应有的作用，父母需要引导学生们理解自身感受，从而为学生们树立榜样模范，以此促进孝文化活动的开展。

綜上所述，孝文化是我们国家的传统文化。然而由于应试教育的原因，普遍学校对此缺乏重视。为此，学校应当加强德育教育，促使学生们感受孝文化，进而促使学生自身核心素养的提高。

参考文献：

[1]宋玉霞.对当代学生进行耐挫折教育的思考与探索[J].哈尔滨职业技术学院学报，2015（6）：46-47.

[2]刘滨雄.浅谈校园精神文化对当代学生思想品德教育的影响与对策[J].求知导刊，2016（9）：139-139.