浅析巧设语境在高中词汇教学中的有效性

马晓艳

摘 要：本文试图通过对高中英语词汇教学中存在的问题的现状分析，提出巧设语境激活词汇教学的教学策略，引导学生如何在语境中高效掌握并运用英语词汇，从而提高其英语语言的驾驭能力。

关键词：高中英语词汇教学 语境 有效性

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）06-0-01

英语语言教学中，词汇教学是基础，其有效性直接关系着英语教学的质量。著名语言学家维尔金斯曾说过：“词汇教学是第二语言习得的基础”。因此，如何让学生掌握一定数量的词汇是高中英语教学的重要任务之一。以往种种传统词汇教学法更显其弊端，如何有效地进行词汇教学理所当然地成为广大英语教师所面临的巨大挑战。

一、高中英语词汇教学中存在的弊端

1.词汇的讲解缺乏有效性

传统词汇教学中，教师习惯在讲解课文前机械地带读讲解单词，脱离句式和课文，未区分重难点。

2.词汇的巩固缺乏科学性

传统的词汇教学中，词汇的巩固脱离了单词发音规律及其使用语境，导致词汇教学脱离其最终目标，造成学生效率颇低。

二、高中英语语境词汇教学的重要性

高中词汇重视词汇所承载的深层含义，重视语篇的支持和文化的影响，更注重表达的灵活性和恰当性。英语教师应当在教学中引领学生结合语境有意识地去发现、分析概括单词的结构，从而准确理解运用词语的深层含义。

1.单词的一词多义需特定语境

英语一词多义现象比较普遍，教师有必要借助语境分析最终确定。语境词汇教学有利于学生明确词义、消除歧义。

2.词汇教学需句子与文章语境

语境有助于理解语言模糊或歧义现象。将词汇与文章语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确单词之间的差异并深化理解。

三、巧设语境，提高词汇教学的有效性

新人教版高中英语教材是语境词汇教学的极好材料。新教材内容丰富，相应的课堂活动能形式多样。此套教材有一共性，即每个单元都有一个主题贯穿始终，涉及文化、教育、科技、地理、人文风俗等各个领域。此主题便可作为广大语境，将词汇的教学穿插其中。

1.围绕主旨话题创设情境，提高词汇教学的时效性

新人教版高中英语教材必修二Unit 4 wildlife的模块是围绕着野生动物保护话题。首先，教师可以采取比拼单词记忆的方式，让学生归纳出单词的前缀和后缀。例如， polluted-unpolluted； poisonous-poisonousless； decrease-increase等。此外，教师可以让学生根据一些动物及相关图片或视频信息，分析这些动物濒临灭绝的原因。把various species of endangered animals和die out、go extinct、in danger、cut down、water pollution等单词逐步引导出来。再者，教师可升华到 What can we do to protect the endangered animals？ 让学生分组进行讨论，拓展词汇，如appeal to the public、advertise the importance of wildlife protection、set up more reserves or organizations 等等，教师可依据主题设计合理的练习，可采用翻译、完成句子、同义搭配、造句等，让学生现学现用，这样学生能充满学习的成就感。

2.结合时政要闻创设语境，提高词汇教学的实用性

时政要闻具有很强的时效性，贴近生活社会。教师可课堂中引进一些原汁原味的新闻素材，给学生创设真实情景。例如，在新人教版高中英语教材必修二Unit 4 Wildlife Protection的词汇讲解时，教师可以从网络上选摘一篇含有本单元生单词的VOA新闻素材。

VOA常速英语：Preservationist Group Pinpoints 11 Endangered Sites

We hear a lot about endangered species. But each year for 24 years， the National Trust for Historic Preservation has been spotlighting 11 endangered places in the United States.

Sometimes the threat to such places is direct and acute， as in the Coltrane home situation. Other times， the site may be stable but threatened by encroaching development.

The proposed development， in the trusts words， “will negatively impact the sacred site and further degrade the cultural landscape.” financial contributions from its members and others have helped save just over half of the threatened sites from destruction since the endangered list started in 1988.

結语

英语作为一门语言，其交际的功能便决定了词汇教学与语境的密切关系。高中英语教师利用语境教学词汇，能够较大程度地激活学生学习的积极性和主动性，打破传统词汇教学的枯燥乏味模式，有助于使学生正确理解词汇并灵活运用进行交际，从而达到英语学习的终极目的。