试论“互联网+”背景下中医药文化融入大学生思想政治教育

徐亚 方林莉 周磊

一、“互联网+”背景下中医药文化思政教育时代背景

当前，人们的日常生活受到互联网影响，互联网的出现也促进我国政治、经济、文化的迅速发展，所谓的“互联网+”就是互联网与各个传统行业相互融合，通过互联网，我国多个行业持续发展，获得了全新的发展效果。中医院校的校领导应当充分将中医药文化的特色展现出来，通过“互联网+”这个平台，将中医药文化全面融入大学生思政教育中，使其能够全面结合，让大学生可以在短时间内学习更多全新的知识，全面了解中医药文化特色[1]。

二、“互联网+”背景下中医药文化融入大学生思政教育的方法

1.构建中医药文化思政教育的技术平台

学校需要对大学生进行思政教育，让大学生学会中医药文化中的“仁、和、精、诚”四种思想，使大学生充分认识中医药文化特色与中心思想，并让其在将来的工作岗位中更加负责，认真对待自己的工作，有一定的职业道德操守。为了将中医药文化融入大学生思想教育中，学校可以构建中医药文化思政教育技术平台与交流平台，“互联网+”将大数据、云计算等作为技术基础，可以利用这一方面来构建完善的信息技术平台。教师与大学生可以通过互联网、手机、电脑等设备下载App，让学生能够在网络上学习新的知识，相互交流想法，大学生也可以在互联网上学习更多的中医药文化知识，观看一些相关视频，查找资料等，为大学生提供良好的沟通平台与学习空间，通过这样的方式，让大学生学习到更多相关知识[2]。

2.构建优秀的理论团队

为了让中医药文化更加迅速地融入大学生思政教育中，学校需要构建优秀的理论团队，因此，需要确保理论团队人员具有相应的政治思想素质与强大的业务素质，还要其懂得互联网技术，这样才能确保中医药文化融入思政教育中的效果。理论团队人员需要全面掌握中医药文化，并且真正热爱中医药文化，能够将其中的知识灵活运用。让学生全面了解中医药文化与特色，对构建优秀的理论团队具有一定现实意义。

同时，中医药文化是中医学院思政教育的重要部分，需要不断提升理论团队人员的思政素质，做好本职工作，认真负责，逐渐得到大学生的认可。理论团队人员需要跟随时代的变化，明确互联网技术的变化，时刻掌握互联网的发展新动态，对基本的操作能力更加熟练。

3.构建效果评估体系

实际上，构建效果评估体系能够检验中医药文化融入大学生思政教育中的效果，因此，需要正确构建评估标准。中医药文化思政教育课程的内容与授课方式都需要按照一定标准，让大学生可以学习更多专业的知识。同时，需要构建评估数据库，通过互联网技术，构建有效的数据库，对技术平台与交流平台的数据进行全面分析与记录，了解大学生共同探究的问题与技术平台存在的不足之处，将问题进行整合，从而有针对性地提出调整方案。

综上所述，通过“互联网+”这个平台，学校可以将中医药文化全面融入大学生思政教育中，可以使其在网络上交流想法，学习更多知识。在“互联网+”背景下，将中医药文化融入大学生思政教育中具有一定现实意义。

参考文献：

[1]叶 青，石开玉.中医药文化融入医科大学生思想政治教育的意義[J].产业与科技论坛，2018（6）：147-148.

[2]石开玉.中医药文化融入医科大学生思想政治教育的路径探讨[J].广西中医药大学学报，2017（2）：110-112.