高职体育教学改革创新策略

杜雪 罗永林

摘要：随着我国经济水平的不断发展，人们渐渐的对生活质量和生活水平提出了更高的要求。“全民健身”是近几年提出的新口号，相应的对体育事业的重视度也渐渐的增强。本文就以高职体育教学改革为切入点，对高职体育教学改革与创新策略展开详细的论述。

关键词：高职；体育教学；改革创新；互联网

自上个世纪九十年代，第三次工业革命兴起，我国互联网发展迅速，渐渐社会各个行业产生了影响。随着互联网的深入发展，有关教育改革的很多方面出现了“互联网+教育”的模式——通过互联网便捷的信息传递和交互，将好的教育资源分享给众多的互联网用户，从而增加了教育资源的共享，充分的利用了我国的教育资源。本文首先分析高职体育教学的内在特点，然后总结分析出高职体育教学改革创新的具体策略。

一、高职体育教学的特点

首先，高职体育是我国高等学院教育中的重要教学内容组成形式之一，是高职体育学生的必修课程之一。高职体育教学是根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的明确要求进行的，其课程编写和教学计划的实行均有结合高职教育的理论及相应的教学实践成果。

高职体育教学讲究循序渐进，展现的是对高职体育学生從基础到深入的一种培养思路。高职体育教学特别注意体育与文化的衔接，注重强调体育与休闲、健身的观念培养。一般来说，高职体育教学会先讲述相应的体育常识和基础知识，比如说相应的高职体育概论、体育与休闲之间内在关系等，让学生有了相应的体育基础之后，再进行相关专业体育知识之间的学习，再对学生展开体育运动项目的理论与发、竞赛规则的教学培养[1]。

二、高职体育教学改革创新的具体策略

随着时代的发展，相应的高职体育教学也要与时俱进，进行相应的改革，不断的提高高职体育教学模式的改进和教学质量的提高。

（一）充分利用互联网技术，实现各高效之间体育资源的共享

互联网最大的特点就是信息传递的高效性，互联网的信息传播辐射范围是相当广的，通过一台简单的电脑可以和整个世界取得联系，渐渐的，人们发现了“互联网+”时代的无限商机——通过互联网与实体相联系，利用互联网的强大数据能力来加快实体的发展，高职体育教学也是如此。

体育学生的高等教育时期是一个学生体育思维方式和体育运动习惯相当活泛的特殊时期，是一个人很对体育习惯和体育文化价值感向形成的终端时期，对于学生终身学习的思想也有很大的建设意义。这一时期需要的是大量教育资源的熏陶和借鉴。相较而言，我国高职体育教学的教学资源相对而言比较匮乏，很多高职院校都很难为体育学生做到充足的资源储备。所以，在高职体育教学改革创新中，要注意利用互联网，实现教育资源之间的共享，要加大不同院校之间的交流和学习[2]。

（二）利用大数据处理技术，对体育学生的培养方案进行优化

首先，何为大数据？大数据时代的主要特点之一就是数据量极大，对于数据的起始计量单位都是用P、E、Z来表示的（此处的P、E、Z是一种二进制的数据计量单位，其中1P=1000T，1E=100万T，1Z=10亿T）。大数据时代的数据类型种类繁多，几乎涉及到人类生产活动的方方面面，大到地理位置、生产信息，小到网络日志和随笔，都属于大数据的范畴。由于大数据时代下涉及的数据种类比较冗杂多样，相对而言大数据时代对数据的收集和处理能力要要求比较高，对数据的采集渠道也提出了更高的要求。高职体育教学的数据来源比较真实充分，这将大大的有助于大数据处理的准确性[3]。

在高职体育教学中，我们可以通过对几届学生的数据统计和大数据分析，分析出体育教学与实际体育人才培养中的优劣之处。通过大数据分许出学生普遍欠缺的知识版块或者实际的训练的欠缺之处，有目的进行相应的教学调整，提高高职体育教学的教学质量。同时，在大数据处理中，可以结合分析一下现有高职体育教学课程安排中存在的不足，结合相应的大数据处理结果，对高职体育教学课程设置进行有目的性、有针对性的改革。

（三）改革高职体育教学的教师职称评定体制，将教学质量作为职称评定的一个方面

在我国高职体育教学的教师职称评定管理模式中，评定要求之间存在交接不明确问题，造成很多具体的高职体育教学措施很难落实到实处。目前，我国高职院校的教师职称评定体制基本上仍旧采用之前的模式，根据科研成果和论文发表量来进行的，这样的教师职称评定体制给高职体育教学带来了很多的“灰色区域”。建议对高职体育教学的教师职称评定体制进行改革，将教学质量作为职称评定的一个方面，从而从根本上保证高职教师对教学工作的重视，从根本上保证高职体育教学改革创新的效果和成效。

四、总结

高职体育教学改革创新是我国教育体质改革的一个小分支，在现实实施过程中会有一定的改革阻力。在高职体育教学改革创新中，一定要注意循序渐进，在摸索中一步一个脚印的前进。高职体育教学改革创新切记冒失大胆，一定要注意理论联系实际，要注意改革与现实情况的衔接问题。最后，衷心的祝高职体育教学改革创新发展顺利。

参考文献：

[1]王颖.西安市高职院校体育教学现状分析及内容优化研究[D].西安体育学院，2013.

[2]周萍.普通高校体育教学管理信息系统的开发与应用研究[D].华东师范大学，2006.

[3]侯志红.体育教学中的干预策略对大学生体质与健康影响的实验研究[D].北京体育大学，2005.

（作者单位：昆明工业职业技术学院）