《面对经济全球化》教学设计

张黎

[摘 要]《面对经济全球的》一课的教学以学生熟悉的手机的研发、生产、销售为背景材料，不断创设教学情境和设置疑问，开展从提问、讨论到探究等多种形式的课堂活动，激发了学生学习的主动性和积极性，提升了学生的课堂参与度。这既凸显了学生的主体地位，培养了学生探究、分析和综合的能力，又使学生在探究过程中加深了对书本知识的理解，提高了教学的有效性。

[关键词] 经济全球化；教学设计；表现；影响；实质

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）16-0043-03

任何社会都有“生产什么、怎样生产、为谁生产”这些经济活动，既然是活动，就有一个活动背景与活动舞台的问题。不同的社会、不同的发展阶段，意味着经济活动的舞台与背景不同。从我国所处的国际经济环境来看，当前正处于是经济全球化深入发展的时期，各国的经济联系日益紧密。

一、设计背景

1.教材分析

《面对经济全球化》一课是必修一经济生活第四单元第十一课第一框的内容。本课从我国所处的国际经济大环境来介绍我国经济活动的背景，即在经济全球化深入发展的大背景下从事经济活动。通过对经济全球化趋势的介绍，使学生认识到我国全面提高开放型经济水平的必要性。

2.学情分析

高一学生已具有一定的生活经验，他们在生活中几乎处处都能感受到经济全球化的影响，尤其是他们比较关注的一些品牌商品。但他们对现象的观察、分析尚显幼稚和肤浅，对经济全球化有关知识的了解不完整、不准确。所以，教师在讲授过程中应充分利用生活中学生熟悉的案例，充分调动学生学习的积极性，坚持学生自主学习、合作探究与教师引导相结合，学生独立思考与教师思维引领相结合。

二、教学目标

1.知识目标：识记经济全球化的含义，了解经济全球化的主要表现，了解跨国公司是经济全球化的载体及其在经济全球化中的作用，理解经济全球化的实质和利弊影响，知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。

2.能力目标：培养学生辩证、全面分析问题的能力；提高学生理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力；深入认识经济全球化的实质，培养学生透过现象看本质的能力；培养學生的观察能力和概括能力。

3.情感、态度与价值观目标：培养学生开放包容的心态，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感、使命感，强化学生抓住机遇的意识。

三、教学重难点

1.教学重点：经济全球化的主要表现和利弊影响。

2.教学难点：经济全球化的利弊影响。

四、教学手段

多媒体辅助教学。

五、教学过程

【导入新课】

师：手机是现在人们必备的一种通信工具，同学们知道有哪些手机品牌吗？

生： 华为、苹果、三星、黑莓……

师：是的，在手机市场上有着各种品牌、型号的手机。在中国手机市场上，我们看到了不少外国品牌手机，如美国的苹果、韩国的三星、加拿大的黑莓。同样在世界手机市场上，我们也可以看到中国品牌手机的身影，如华为手机，它销往了欧洲、美洲、非洲、中东、亚太等地区。不仅是手机，中国的其他商品也走出了国门。特别是随着“一带一路”的发展，中国商品在世界市场的流通速度大大增加。“中国制造”让世界无法抗拒，而中国也同样需要外国的商品。商品在全球范围内进行流动和配置，世界各国之间的经济联系越来越紧密，这就是经济全球化。经济全球化是中国经济发展必须面对的一种趋势。

（呈现PPT）

【讲授新课】

一、 经济全球化深入发展（板书）

1.经济全球化的含义（板书）

（呈现PPT）

师：什么是经济全球化？

生（齐读）：经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

师（讲解）：（1）当今世界是开放的世界。商品和各种生产要素的流动和配置不可能局限于一国之内，需要走出去，在全球范围内进行配置。（2）一国经济要发展，不可能闭关锁国、故步自封，需要加强与他国的联系和往来。随着“一带一路”的发展，中国与世界，特别是与“一带一路”沿线国家的经济联系越来越紧密。（3）经济全球化是一种趋势，是一个过程，是一个进行时态。

师：刚才我们了解了经济全球化的含义，接下来我们继续学习经济全球化的表现。

（呈现PPT）

2.经济全球化的表现（板书）

师：这是什么？（手机）什么品牌手机？（华为）华为技术有限公司生产了手机、电脑、终端路由器等商品，但对于我们消费者而言，最熟悉的商品就是手机了。

（呈现PPT）先请学生来解读以下材料。

材料一

华为在1996年确立了对外投资战略。

1997年，华为在巴西投入3000多万美元建立了合资企业。

2003年，华为与埃塞俄比亚电信公司签署金额超过2000万美元的交换产品合同。

2012年，华为加强了在欧洲的投资，重点加大了对英国的投资。

2017年11月，华为与英国电信宣布新一轮五年合作计划，拟投资2500万英镑成立剑桥研发小组 。

探究：结合华为公司的经营战略，分析经济全球化的表现。

生：华为手机的零部件由多个国家协作生产完成——生产全球化；华为手机销往世界各国——贸易全球化；华为在全球范围内进行投资——资本全球化。

师：同学们分析得很正确。生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作。各国只有充分发挥自己的比较优势，才能使自己在世界贸易中获益。而伴随着生产全球化和贸易全球化，资本在全球范围内流动，出现资本全球化。

师：华为从一个深圳的小企业发展成一家年营业收入3950.09亿元的世界500强企业，在全球168个国家设有子公司或代表处，拥有17万多名员工。从公司的业绩和规模说明华为是一家跨国公司（学生回答），而且是一家成功、成熟的跨国公司。华为公司的总裁任正非说过，华为是全球化公司，不是一个中国公司。

（呈现PPT）

材料二 目前全球的跨国公司大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%，还有海外直接投资的90%。

探究：你知道哪些世界著名的跨国公司？

生：肯德基、华为、海尔、沃尔玛……

师：公司跨国经营的目的是什么？有什么好处？

生：为了实现自己的最大利益。（目的）可以在全球范围内利用各地的优势组织生产，这种经营方式在客观上促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。（好处）

师：跨国公司的发展为经济全球化提供了强有力的载体。

（呈现PPT）

3.经济全球化的载体（板书）

师：当今世界，国与国之间的经济联系日益紧密，经济全球化已成为不可逆转的历史趋势。有人说，经济全球化是福音，带来了馅饼；也有人说，经济全球化是灾难，带来了陷阱。我们应该怎样解读这两个方面？在经济全球化背景下，华为应如何应对？结合材料和阅读书本94页经济全球化影响的相关内容，分组讨论（已提前分组，确定组长）。

（呈现PPT）

材料三 华为从一家深圳的小企业成长为全球500强的国际公司，它的成功很大程度上是因为它抓住了经济全球化的机遇，发挥了自身的优势。

在手机业务上，华为充分利用全球资源进行生产。华为手机的摄像头由德国徕卡提供，内存由韩国三星提供，运存和电源由美国提供，而CPU则由华为自主研发。通过在全球范围内寻找手机零部件供应商，充分利用各供应商的专业技术，实现手机在技术、质量、价格等方面的最佳配置。

华为还在全球设立了36个培训中心，为当地培养技术人员。全球范围内的本地化经营，不仅加深了华为对当地市场的了解，也为所在国家和地区的社会经济发展做出了贡献。

材料四 1983年，高收入发达国家的人均GDP是低收入发展中国家的43倍，自20世纪90年代以来，这个比例一直维持在60倍以上。根据2015年联合国国际货币基金组织的数据，世界上最穷的国家是津巴布韦，按照国际税率算法，津巴布韦的人均GDP只能算0.1美元，而当时美国的人均GDP是47084美元。

2008年，一場源自美国华尔街的金融危机像海啸一样严重冲击了美国的金融业和其他行业。在经济全球化条件下，始于美国的这场危机，很快波及世界，多国先后遭殃。此次危机不仅仅是金融危机、经济危机，而且还引发了社会危机、政治危机、信任危机，是一次全面性的危机。回望阴霾未除的危机十年，这场金融浩劫已经前所未有地改变了世界发展格局：全球经济遭受重创，进入了低增长、高风险的“新平庸”……

二、经济全球化的影响（板书）

师：经济全球化给我们带来的是福音还是灾难，主要可以从经济全球化的两方面影响去看。认同“经济全球化是福音，带来了馅饼”的小组请发言，进行论证。

生：经济全球化是生产力发展的产物，又推动了生产力的发展，促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

师（对学生的发言内容做出评价并总结）：这是经济全球化的有利影响。从这一点来看，经济全球化是福音。 经济全球化背景下，华为抓住机遇，充分利用全球范围内流动的生产要素，提高资源利用率，实现自身发展。

师：认同“经济全球化是灾难，带来了陷阱”的小组请发言，进行论证。

生：经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

师：这是经济全球化的不利影响。从这一点来看，经济全球化是灾难。华为立足国内，充分利用各国有利条件，提升了抵御经济风险的能力。

师：在这里，我们来深挖一下。经济全球化为什么会出现这些不利影响？为什么会导致世界经济发展不平衡，两极分化严重？

生：因为经济全球化是以发达资本主义国家为主导的。

（呈现PPT）

师：这是经济全球化的实质。为什么经济全球化会由发达资本主义国家主导，而不是发展中国家呢？

生：发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

师：正因为如此，经济全球化使世界经济发展更加不平衡，发达国家财富不断增加，发展中国家贫困不断加剧，两极分化更加严重。

师：经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界。经济全球化意味着风险的全球化。

（呈现PPT）

师：刚才同学们对经济全球化影响的分析非常准确。经济全球化是一把双刃剑，既有利，也有弊；既给世界各国带来了福音，也带来了灾难；既是机遇，也是挑战。那在深入发展的经济全球化面前，广大发展中国家应该怎样应对？中国作为最大的发展中国家有哪些作为？

（呈现PPT）

生：抓住机遇，积极参与，趋利避害；提高抵御国际经济风险的能力，勇敢地迎接挑战。

师：对。面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。中国是经济全球化的受益者，也是贡献者。中国作为最大的发展中国家，有融入经济全球化的坚定信心，有引导经济全球化的有效方案，也有推动经济全球化的责任担当。中国以改革开放三十多年来取得的物力财力为基础，以“一带一路”为契机，加快融入全球化的治理体系，以分享更多的全球化红利。

【课堂小结】

师（帮助学生总结）：发展社会主义市场经济，加快现代化建设进程，不仅要立足国内，还需要放眼世界。放眼世界，就必须面对经济全球化。今天这节课，我们一起学习了经济全球化的内容。我们知道了经济全球化的含义，知道了华为公司是一家跨国公司，通过华为公司的经营理解了经济全球化的主要表现，最后还通过小组讨论加深了经济全球化对世界各国特别是对发展中国家的影响的理解。面对经济全球化，中国作为最大的发展中国家，应有所作为，也要有所不为。

（责任编辑 袁 妮）