刍议民办幼儿园教师职业倦怠成因及对策分析

摘要：根据相关的研究表明：教师，尤其是民办幼儿园中的教师是职业倦怠的高发人群，民办幼儿园教师的职业倦怠已经成为整个幼教行业普遍关注和极为重视的问题之一。因为它不仅不利于民办园的成长，也不利于民办幼儿园教师的身心健康发展，因此本文将从民办幼儿教师自身原因、幼儿园原因、社会原因等几大方面分析了民办幼儿园教师职业倦怠的成因并提出了预防民办幼儿园教师职业倦怠的几个应对之策。笔者希望通过此研究中提出的缓解策略来促进民办幼儿教师队伍的健康发展。

关键词：民办幼儿园教师；职业倦怠；职业幸福感；对策分析

一、民办幼儿园教师职业倦怠的原因分析

（一）幼儿教师的自身方面

有的民办幼儿教师仅仅是初中毕业或者高中毕业，他们并没有接受过全日制学前教育的理论学习，不具备作为一名幼儿教师应掌握的专业技能，更不具有相关的教师资格证书，所以她们并不具备成为一名幼儿教师的资格，这样的幼儿教师，他们心理素质不够过硬，心理承受能力差，另外，还有一些民办幼儿教师其本身并不热爱幼儿教师这一行业，职业兴趣不浓厚。除此之外，民办幼儿教师的能力偏低也是影响教师职业倦怠的一个重要因素。

（二）幼儿园工作强度、性质方面

（1）“教师角色超载”。有人说，民办幼儿老师是全能的，是全职人员，早上在晨检接待孩子时是大夫，授课及组织活动时是教师，卫生检查时是清洁工，接待家长时是服务员，孩子打架时是法官。一人多职的尴尬境地往往会令幼儿教师感到力不从心。

（2）“教师配备不足”导致的“任务繁重”。从笔者的广泛调查来看，许多民办幼儿园为了实现利益的最大化，他们通常是一个班配备一名幼儿教师或者两个班共用一名保育员，面对人员配备不足的这种现状，势必会加重幼儿教师的工作负担。

（3）“安全责任超载”。当孩子出现安全问题免不了与家长进行沟通交流，一些家长过分宠溺孩子是非不分，从而也加剧了民办幼儿教师的工作难度与压力。

（三）工资及其他待遇过低，合法权益得不到保障

毋庸置疑，一方面，民办幼儿园教师的工资明显低于其他行業的工资水平，微薄的薪水严重的影响了他们的生存质量，另一方面，她们并不享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假，也并未把聘任的幼儿教师的各项保险福利纳入工资体系，再加上一些民办幼儿教师维权意识薄弱，不能够很好的保障自己的正当权益，在这种情况下，一部分民办幼儿教师便选择另谋出路，另外一部分留守的幼儿教师便出现了职业倦怠。

（四）民办幼儿教师得不到社会的尊重和认可，主体地位缺失。

一些不懂行情的家长认为，一些民办幼儿园教师就是陪着孩子做做游戏、唱唱歌、画画画、跳跳舞，照看孩子一日的生活，避免出现安全事故，没有什么技术含量。这一系列的“中性评价”严重的影响了民办幼儿教师对自己职业的满意度及认同感，由此所带来的各种压力降低了民办幼儿教师的工作热情，这也是民办幼儿教师的产生职业倦怠的原因之一。

二、预防民办园幼儿教师职业倦怠的策略

（一）提高民办幼儿教师的自我调节能力

当产生职业倦怠时，不要害怕也不要慌张，我们要正确的去认识职业倦怠，然后提高本身的抗压能力，探求积极有用的方式排解消极压力。当在工作中感到压力大，紧张的时候可以看看书，跳跳舞，听听音乐，画画画，这样既可以提高自身的专业技能，同时又排解了自己的不良情绪，还可以与他人倾诉，通过倾诉把积聚在自己心里的负能量释放出来。

（二）民办园科学配备工作人员，合理安排工作量

在一些民办幼儿园里，分工不合理，教师工作量较大是教师职业倦怠的“导火线”。所以要改善幼儿教师职业倦怠这一问题，民办园首先要做的就是真真切切的关心每一位幼儿教师，体谅他们的艰难，按照国家幼儿园的配备标准为每个班配备充足的工勤人员，医务保健人员，保育员，幼儿教师，并且要职责清晰分工明确，合理安排幼儿教师的工作量和工作任务。

（三）提高民办园幼儿教师工资待遇，保护其合法权益

首先，国家应该加大对民办幼儿园的财政补贴，特别是资金紧缺的民办园，以此来提高民办幼儿园的教师的收入。其次，国家应通过教育立法来应对学前教育的当务之急，完善各级法律法规，用法律和制度来来引导规范民办园的合理用工，并且建立监督机制督促用人单位去执行，保障教师的合法权益不受侵害。

（四）提高民办幼儿教师的社会地位，健全合理评价体系

政府和教育行政部门应当制定并且落实相关的法令，提高民办幼儿教师的社会地位，同时社会可以进行投资拍摄一些有关民办幼儿教师的公益广告或者宣传栏目向广大人民群众宣传普及民办园幼儿教师在社会主义现代建设中的巨大作用，加大社会对民办园幼儿教师的认可度，让人们知道民办园幼儿教师是一个令人十分尊敬的职业。最后制定相应的考核目标，在完成目标时根据完成情况进行激励，给予民办幼儿教师物质奖励及精神奖励，调动民办幼儿教师工作的积极性。

三、结论

当前，学前教育事业有了前所未有的发展，尤其是适应经济大潮所出现的民办幼儿园。通过调查与分析我们得出以下结论：（1）民办园幼儿教师的职业倦怠是广泛存在的，我们要正确的看待这一问题。（2）民办园教师虽然存在着职业倦怠，但并非不能缓解这一问题，通过教师的自我调节、民办园及社会还有国家的大力支持，还是有望将民办园幼儿教师的职业倦怠率降到最低的。

参考文献

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[2] 张娜，周燕.社会学视野下的幼儿教师职业倦怠[J].当代学前 教育，2009（6）.

[3] 论幼儿教师职业倦怠的原因与对策 巫秋云 - 《文教资料》- 2008 11.26 期刊.

[4] 浅谈幼儿教师的职业压力及缓解的有效措施 孙津津 - 《第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会论文集》.

作者简介：

刘博，吉林师范大学教育科学学学院硕士在读，研究方向：学前教育。