机电技术专业对接新能源电动汽车产业的思考

齐敏

摘要：本文从贵阳市清镇投放电动共享汽车谈起，讲述中职学校机电技术专业如何对接新能源汽车产业，对于机电专业建设课程、人才培养模式、专业发展目标、对应的职业岗位及课程的调整等提出了自已的看法和思考。

关键词：机电技术专业、电动汽车产业、人才培养模式

一、从清镇投放电动共享汽车谈起

2017年8月24日，首批100辆新能源共享汽车投放贵阳市清镇市。这批汽车已经在贵阳市第八届旅发大会期间投运，租赁价格为每分钟0.5元，每天180元封顶。据悉，已经投放的100辆新能源车为北汽纯电动车，续航里程150公里，最高时速130公里。

根据工信部数据，2017年 1-10月，新能源汽车产销分别完成51.7万辆和49.0万辆，同比分别增长45.7%和45.4%。其中，纯电动汽车产销分别完成42.7万辆和40.2万辆，同比分别增长54.7%和55.9%；插电式混合动力汽车产销分别为9.0万辆和8.8万辆，同比分别增长14.0%和11.2%。 为摆脱对传统化石能源的依赖，并在清洁能源技术上保持领先，汽车行业纷纷将目标瞄准新能源汽车。

二、由电动汽车引出的岗位人才层次需求：

新能源汽车护士：中职，中级电工，拆装相应的零部件，4S店的接车与维护及整车厂拆装；新能源汽车医生 ：高职，高级工，4S店或整车厂故障分析，整车厂或零部件修复；

新能源汽车主任医生 ：应用型本科，技师，4S店或整车厂故障分析，整车厂或零部件修复。

三、学校机电技术专业建设的几点思考

以贵州省贵阳市工业区白云区6月的招聘岗位为例：以2017年6月的白云区招聘表分析： 2017年6月共个37单位招聘，招聘人数2464名，其中与电工相关的岗位有126人。占比为5.12%。招聘单位为：贵阳兴隆物业管理有限公司（维修技师5名）；中天城投物业管理有限公司（综合技师10名）、贵阳地铁置业物业管理有限责任公司（综合维修工5人）、贵州振华新材料有限公司（工程维修技工50人大专以上，水电维修工50人）、中天城投集团商业管理有限公司（工程主管/技工2人）、贵阳世纪颐和物业管理有限责任公司（综合维修工10人）、贵州乐来居异域风烟店有限公司（水电工2人）、贵州鑫瑞达科技有限公司（行车电工1人）。分析可知：机电专业招聘人数的占比不高；需求电工多的单位：物业公司；岗位多为水电工

这不得不引发我们贵阳市中职学校的机电专业教师思考，机电专业的未来到底在哪里，专业该如何整合。

按照“人无我有、人有我优、技高一筹”指导思想进行专业建设。通过拓宽专业口径，准确把握区域产业结构的现状（清镇到贵安新区新能源共享汽车清镇市首批100辆新能源共享汽车实现投放），吉利汽车集团进驻贵阳，并以电动汽车生产为主要产品； 以纯电动汽车产业所需的职业岗位（群）为依据设置专业方向； 在师资培养专业方面，以现有的机电技术相关专业教师转型为电动汽车教师； 根据职业岗位需求进行课程体系建设，教学资源建设，精品课程建设；在原有机电和汽车设备的基础上，建设纯电动汽车实训基地。

由此，引发机电技术应用人才培养方向的改变：

（1）岗位转变（左图为调整前，右图为调整后）

（2）机电技术应用人才培养模式的改变：

1.实施岗位接轨三步式工学结合的人才培养模式：将学生的职业能力划分为：练岗、轮岗、顶岗

2.根据机电技术专业领域：机电设备操作、机电设备安装与调试、机电产品维修（电动汽车维修）、机电产品营销四个典型岗位技术领域的任职要求，在学校进行以项目分解形成任务式实训，使学生掌握机电技术专业每个岗位的行企业标准，中级工所必需的基本技能、相关知识、同时完成职业素养，成为能基本满足企业职业岗位群的“新手”。

3.轮岗：机电设备安装与调试、机电产品维修（电动汽车维修）、机电设备操作、机电产品营销四个典型岗位交替训练和学习。在训练技能和学习知识的同时，运用专业知识和技能解决实际问题，融入企业内文化，提升职业素养。重点强化在具体生产岗位上的出现操作、程序、工艺等问题的分析能力。从新手到“准员工” 。

4.顶岗：强化学生解决生产现场问题和优化生产过程的能力。

（3）课程体系的改变

专业设置一定要与国家产业结构的调整，就业结构的调整，劳动力市场的需求相适应，也就是要根据职业岗位的需求来设置其课程和教学内容。

综上所述，通过对机电技术应用专业的人才培养模式和课程体系的建设，学校相应地扩大专业口径、修改专业人才培养方向，从师资培养、课程体系，教学资源，精品课程、评价体系、现代化实训体系、就业跟踪反馈体系等多方面进行建设，机电技术应用专业将会更加适应未来的电动汽车、智能制造的新時代。

参考文献：

[1]乔永义.机电技术专业工作过程导向的实训教学模式[J].职业，2016（35）：98.

[2]周国烛，马红麟.构建有高职特色的机电技术专业人才培养体系[J].教学研究，2005（05）：429-432.