大学生人民精神教育内涵研究

摘要：中国人民在中国共产党的领导下，从五四运动到中国特色社会主义进入新时代，彰显了独特的民族特质和禀赋，作为高校思想政治工作，要将人民精神教育融入大学生思想教育的全过程，不断为大学生思想政治教育注入新内容和新活力。

关键词：大学生人民精神；教育

2018年5月2日，习近平总书记在北大师生座谈会上发表重要讲话，提出“中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。”这个影响中国发展进步的主观精神就是中国人民的人民精神。具体来说，中国人民的人民精神包括由伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神和伟大的梦想精神组成。总书记的讲话精准地概括了中国人民精神的科学内涵和时代精髓，对于大学生思想政治教育来说，应尽快将总书记的讲话融入教育教学的过程中，改造大学生的精神世界，树立起大学生的自尊心、自信心和自豪感，鼓励大学生发奋学习，早日成才。

一、发扬伟大的创造精神

中国人民和中华民族有着悠久的文明史，悠久的文明蕴含着无数的创造精神的付出和凝聚。近中国近代以来的落后挨打的历史，充分说明了闭关自守和不思进取的自欺自瞒只会落得挨打和受人凌辱的历史结局。在中国共产党的领导下，中华人民发扬了伟大的创造精神，把马克思列宁主义的基本原理与中国革命、建设和改革的实际相结合，走出了一条让中国人民从站起来到强起来的伟大历程，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大马克思主义中国化的理论成果，特别是党的十八大以来形成的习近平新时代中国特色社会主义思想，更是在引领新时代中国特色社会主义伟大事业的行动指南。继承和发扬以”理论联系实际”为核心的创造精神，就是要求大学生要努力学习先进的理论和先进的思想，在先进的思想和理论的指引下立志成才。同时要不断发挥大学生的主观能动性和历史自觉性，主动关心和观察新时代的一切新变化，利用思想的武器，知识的才气，奋斗的志气，年轻的锐气，来参与各项社会实践，以期获得不愧于时代和人民的历史业绩。

二、发扬伟大的奋斗精神

改革开放近四十年的历程，我们不僅感叹中国共产党带领中国人民取得的巨大成绩，我们还应该看到这个伟大的历史成绩是依靠“艰苦奋斗、自力更生”的奋斗精神指引下取得的。继承和发扬以“艰苦奋斗、自力更生”为核心的奋斗精神，既是中华民族精神的具体体现，又是改革开放伟大历史进程的人民精神写照。这个奋斗精神的内涵十分丰富而且弥足珍贵，是加强和改进大学生思想政治教育的精神宝藏。这个精神诞生于烽火连天的革命战争岁月，先后产生了井冈山精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等精神宝库，更有建设时期产生的抗美援朝精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神等精神宝藏，还有改革开放过程产生的抗洪精神、北京奥运精神、汶川精神、抗击非典精神等精神财富都一脉相承地体现都中国人民的奋斗精神。作为高校思想政治工作者，要深入研究和把握精神传承的范式，要深入把握精神形成的具体历史环境，同时注意梳理精神的一脉相承性，更重要的是用自身的思想和行动来证明奋斗对奋斗精神的认可和实践，做到身体力行和亲身示范，让凝练的精神从书本走进大学生头脑，从抽象到具体，从理论到现实，让奋斗的精神在思想政治教育的过程中熠熠生辉。

三、发扬伟大的团结精神

中国人民在中国共产党的领导下，取得的所有成就，都凝结着团结的精神。中国共产党带领中国人民的奋斗历程体现了中国共产党以人民的利益和福祉为自己的出发点和落脚点，敢于站在时代的最前沿，以人民的立场和人民的需要为本，不断谱写了历史的新篇章。随着中国特色社会主义进入新时代，团结精神有了更重要的作用和意义。习近平总书记指出，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。增强“四个意识”最终的目标是构建一个高度统一高度团结的政党，没有这个高度团结的集体，决胜全面建成小康社会，开启建设社会主义现代的新征程就将落空和面对挫折，只有全党全国人民紧密地团结在中国共产党的周围，形成一个强大而坚固的政治堡垒，在未来前进的道路上才能迎风破浪、一往无前。继承和发扬团结一致的精神，为大学生的成长成才之路提供了良好的方法指导，在新的历史条件下，大学生的个人成长和成功无疑需要借力团结精神，因为在现代社会中，团结力的塑造已经成为考验一个人社会能力的核心指标和核心，大学生思想政治工作中，要讲清团结精神的重要性，同时要指引大学生按照团结精神的要求，去塑造和操练自己的团队工作能力。同时，针对大学生群体中的极端个人主义和自由主义思潮，需要从理论和实践的层面帮助大学生认清团结精神的重要性和现实性，同时教会大学生构建团队的本领和技能。

四、发扬伟大的梦想精神

中国人民敢于寻找和追逐自己的梦想，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的中国梦就是中国人民的梦想。中国共产党带领中国人民经历了革命、建设和改革的历程充分说明了梦想的重要性。当前，中国人民离实现这个梦想更加接近，更加能够鼓舞全体中国人民“撸起袖子加油干”。引导大学生认识中国梦的形成，从理论上看，要引导学生看到中国梦形成的历史脉络，从五四运动到今天，中国人民寻找和确立中国梦的近百年时间里，无数仁人志士为实现这个梦想付出了青春和生命的代价，这个梦想对于中国人民来说弥足珍贵，体现了梦想的珍贵性；要引导大学生把握住中国梦是深深植根于中国人民的奋斗历程中的，因此中国梦具有强大的生命力和感召力；要引导大学生认识到实现中国梦的主体意识和责任意识，实现中国梦需要更多有学识有勇气有奉献有牺牲的大学生将来的奋斗和努力，最后要引导大学生牢固将自己的个人之梦和中国梦紧密地结合起来，坚定只要奋斗和努力，所有的梦想都会实现。同时，要引导大学生认清，实现中国梦需要世界上各个国家的人民来支持和帮助我们实现这个梦想，没有良好打的外部环境，实现中国梦是缺乏强有力的支撑的。

总之，人民精神的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神组成一个有机统一体，并与民族精神和时代精神共同成为引领中国人民取得各项胜利的重要精神财富和精神宝藏。在新时代中国特色社会主义的建设中发挥至关重要的影响和作用。作为新时代的大学生，要将精神的财富学习好、运用好和发展好，做好向人民学习和向人民请教的准备。作为高校教师，更应该熟悉和把握精神教育的规律和范式，不断创新精神教育的方式和方法，为加强和改进大学生思想政治教育提供更多有益尝试。

参考文献：

[1]习近平，在北京大学师生座谈会上的讲话，2018年5月2日，人民网；

[2]习近平，在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，2016年7月1日，人民网。

作者简介：朵娟，1985年生，女，蒙古族，云南昆明人，讲师，主要研究大学生思想政治教育。