感恩教育的渗透说

2018-09-28 10:37普珍
东方教育 2018年27期
关键词:西藏教育

普珍

阵阵寒风依然呼啸在美丽的堆谐之乡拉孜县城,好像昭示着冬的不肯离去与浓浓的眷恋。然而,也是时候还给春天一片盎然的春色,还给大地一身绿意飘然的着装才是。如此,人们才能期待再次与冬的相遇,才能眷恋冬天那远去的脚步。我们在感受,时节交替的美妙与惊喜之际,不期迎来了此次演讲活动。奇怪吗?我用演讲活动而没用演讲比赛,是因为我本无意与人一较洪亮的嗓音、一比仪态的端庄、更不想一较辞藻的华丽。如此,难道我就认输了吗?不是的。但我愿这回与您一比真情实感、一较一颗感恩的心。

反复琢磨反复思量本次演讲的主题与内容,我以为也许是时候,结合自身求学的经历,向我们同胞传达在外求学人员的心声,向我们党、向我们社会、更向一直为我们的成长尽心尽力的人士道声谢谢,由衷地告诉他们“没有内地西藏班的无私培养,也就没有今天很多社会各行各业人的种种建树。”当然,其中也包括作为人民教师的我。因此,我今天演讲的题目,也就当仁不让地选择了“献礼双庆 一颗感恩的心。”

说到内地西藏班,我们所有的人都不会觉得丝毫的陌生,为什么呢?也许是我们周围有太多,经由内地西藏班的启蒙,方才走向精彩人生的同行同事。我们若有心,就会发现周围有那么多的朋友、同事都是在内地西藏班求的学,长的本事,长的见识,尽管有心或无意,返回西藏从事了我们眼下从事的职业,您是好样的,这是无可厚非。太多有着相同求学经历的人,是唯一不会让我们觉得内地西藏班陌生的理由吗?我以为不尽然。一直以来我们都习惯了他人的付出,习惯了接受而不自知的麻木。这么说过分吗?纵然我们如今功成名就。然而仔细想想,我们倘若没有经历过那段特殊岁月的磨练、没有历经那年复一年的蜕变、没有接受那般系统而科学的教育,谁又能真的可以胜任眼下我们从事的职业,又何来建树一说?

坦白说,目前正在中学任英语教师的我,若是没有九年在内地求学的经历,我都不知道这一会正在干些什么,过得好不?能否在疲于生计之余,对我们的社会有些用没有?可以肯定的是,假如没有在东海之滨上海的四年初中生涯,我的中学时光是黯然的是失色的,这点在当年小学同学那得到的验证。我很庆幸,自己搭上了内地西藏班这艘巨轮,途经多个站点,现如今,安全又体面地抵达了人生的又一岔口。尽管眼下已是为人母,已近而立年,依然不能忘的是在内地求学的经历,依然记得汉族老师对我们的种种好,记得他们的面容、记得他们那蹩脚的几句藏语。我坚信有类似感受的一定不在少数,长期以来繁忙的工作生活,即便暂代了那段往事,那片片记忆,今天也一定可以求得您的共鸣,愿我们的师长健康长寿,幸福永远。告诉他们桃李满天下依稀留有他们的芬芳。

满怀对我们党——对那个为我们教育事业,做过种种努力,付出过辛勤劳动,开尽绿灯,给尽优待的党感恩再恩。我们常说吃水不忘挖井人,这能是一个简单的口号似的话语吗?一定不是。因为我们是最重因果报应最重感恩图报的一民族,我们又怎么能见他人的真心而不用自己的真情回复呢?一定不行,绝对不可以。那么何不把我们的真情、把我们的感恩,大声说出来,以我们最为实际的行动,去证明我们曾在兄弟省市接受的教育,是多么值得共同骄傲与炫耀的经历。我们又是多么地受惠于他们的帮助,正寻思着,减轻他们的负担,试图以同样的方式报答于他们呢!也许这一过程是漫长,也许在很长的一段时期内,我们还得接受要求兄弟省市的无私援助与帮忙,作为五十六个民族的一份子,互帮互助一定不仅仅是履行义务,在一定程度上更是一种自发的行为。我们可以欣然接受,却一定不可以视为理所当然、不可以漠视别人的付出、不可以不思感恩、不求进步。也许我们不一定能够帮得上类似上海广东等较为发达的地方,那么积极投身自我发展自我进步的行列,不也是另一种意义上帮忙吗?

只要我们知恩图报,只要我们心存感激,我以为,我们都是美丽的。无论我们走到哪里,都不再只是他人的负担。因为我们心存感激!

回顾西藏和平解放至今的累累硕果,不难发现,处处都有党中央关怀照料、事事都有兄弟民族的的参与协调。身处如此太平和谐的氛围,我们是幸福的,我们亦是幸运的。比对今昔,我们感慨万千,从事教育事业的我们,有何尝不是如此。由于长期处于政教合一的封建农奴制社会,旧西藏的教育形态只有寺院教育、官办教育和私塾教育。可以说,1951年西藏和平解放前,整个西藏没有一所现代意义上的正规学校。我这么说是有根有据的,作为教育事业的从事者,严谨是立身之本,我又岂敢胡乱发表,妄加评断呢?在此期间,适龄儿童入学率之低、文盲率之高,远远不是我们八零后的人能相见的。新西藏的教育事业是伴随着西藏的和平解放而逐步发展起来的。西藏和平解放特别是自治区成立后,在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的大力支援下,教育事业取得显著成绩。本人,作为八零后的一代,也曾倍受全国各级各类人士的关怀照料。作为第一批,赴上海接受中学教育的日喀则地区的学生,我们是最有资格最有力量说服家乡的父老乡亲,在遥远的东海之滨,我们又是何其健康和等幸福地完成了四年的初中生涯。一个个羞涩的、有些的无知的小孩,都变得有知识有见识的一代未来的接班人。96届作为共康中学第一批日喀则地区的学生,作为上海援助我区的见证人,我们倍受上海各界人士的关心照料,曾多次被援藏干部慰问送礼。甚至上海市长都亲临学校,看望慰问了我们,为我们的学习生活增添了许许多多的精彩、许许多抹不去的回忆,我们这是何德何能呢?

如今我们毕业了,在社會的各行各业,发挥着自己的力量,为我们西藏的美好将来,做着努力,正在奋斗着。难道说,我们长了本事、汲取了足够处理本职工作的知识技能,心怀感恩,心向光明就不应该吗?就那么吝啬表达我们的感激?在人民在尚且有些混淆的人士面前,旗帜鲜明地表明我们的立场,作为知识分子作为明辨是非的一代,我们不仅要身体力行地完成党和国家交给我们的任务,更要积极主动地发挥知识分子的力量,宣传宣扬党的光辉事迹,党对我们民族给予的种种特殊待遇与照顾,大力宣传宣扬党和国家对于我们的再造之恩。其中在教育上投放的精力,是有目共睹的,是实实在在惠民的政策。作为教师我们见证了这一政策在我们家乡发挥的巨大作用。深受这一政策的优待,我们的后辈我们的接班人,也正在阳光雨露下茁壮成长。已经一批又一批地投身了强我民族,强我中华的洪流中,甚是气派,甚是壮观!愿心存感激的人们越发美丽健康,愿我们的党永远年轻!愿我们的明天精彩无限!

只要我们人人都怀感恩之心,我们方能获得心灵的最大安慰和无限的愉悦。我一直以为付出的喜悦远远大过收获的满足,何以见得?我也一直这么追问着自己,我清楚地算得到一个人情债,便是,但凡我们从他人处获得了,任何让自己满意的东西的时候,我们是否都想着日后以更好的方式去回馈对方呢?然而,当我们真心实意地付出之时,我相信我们都没想着为更好的回报而为之……

我们都愿意相信任何真善美的东西,我们亦非常的虔诚,愿意以任何方式表达着我们的虔诚之心。要我说,您的教室比任何一所寺庙更为神圣,您面前的学生比您在街上给予一块两块的对象,更为需要您的关怀。您若教好一名学生,是会改变很多人的很多方面。因此,我以为做一天老师就要有良心一天,看似平淡无奇实则透着高尚,然而我们经常最容易忽略,简单的事务重复做时刻考验着我们的责任感。我以为我们若是做到了这一点,比任何豪言壮语都要强。

作为光荣的人民教师,要知道我们面前的一个个学生是活生生的人,又好似一块块天然的宝石,等着我们去发现和发掘他们的美和价值,略加加工之后,再次推出社会接受社会的筛选。您可想而知我们诚心的劳作,对他们的影响是终其一生的。我们得为我们的劳动负责,要接受各自内心的审判。我们也要为我们的劳动付出代价,和接受其或好或不好的结果,时间会善待懂得感恩而乐于付出的人们。

猜你喜欢
西藏教育
西藏大批珍贵藏文古籍实现“云阅读”
天上的西藏
教育有道——关于闽派教育的一点思考
办好人民满意的首都教育
神奇瑰丽的西藏
2020未来教育新思维
教育教学
徒步搭车到西藏 真正的说走就走!!!
教育漫画
纪念西藏百万农奴解放50周年