我曾用心爱过你

朱翠芹

巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”

我愿意做一滴甘露，一缕春风，融进你的内心深处。

对于七班的这个女生，我在接手这个班之前就有耳闻，每一学科都不好，学习成绩总是级部的最后。每每听到她的名字我都会想，这个女生为何老是考得不好呢，抑或是一个极其调皮的孩子？

第一节课就关注了这个小女生，发现其实她是一个极其安静的女孩，静静地看着你，静静地做笔记。从她的笔记来看，她的语文功底实在是太差，基本的字词也不会写，太多的错别字，致使做笔记也跟不上，所以记的都是一点一滴的。几天之后，找她谈心，想给她一些鼓励，谈话中发现在说话时她异常的紧张，紧张到你能听到她喘息的声音，而且总是与你保持一段距离，可能这就是她的安全距离吧。于是我握住她的手，悄悄地把她拉近，聊聊她喜欢的事，告诉她朗读的方法，鼓励她只要努力学习，一定会更好，于是我看到了她少有的笑容。

谈过之后，我发现课堂上有眼神的交流了，只是还是不说话，不回答问题，即便点到她的名字她也很难说出一个完整的句子。于是就只能让她重复别人说过的话，我想这也算是一种锻炼吧。再后来还是不太敢在课堂上点她的名字了，害怕伤到她。因为每一次都是全班同学在等待她，在提示她，当然也有同学在嘲笑她。看着她羞红的面容和紧张得不知该放在何处的手，我停滞了。我只能在课下去找她，她说不是不想学，也不是不愿学，就是学不会。

后来的一次背诵古诗词，提问她依然没有背过。下课后经过她的桌旁，她不好意思地对我说：“昨天感觉已经背过，今天又忘了。”“没关系，我坚信你一定能把它背过，并在全班面前展示，我会等着你的。”

有时我也会想，或许她真的不适合学习，但不想也不可以放弃任何一个人，于是坚持鼓励她，我想，只要背过第一首，以后就都能背过了。我看到她在下课时一遍一遍地背，背完之后竟然又一遍遍地写，我说不用写，只背就行，她说：“我先背下来，再写几遍，这样会更熟的。”

我真的被她的这个执著劲感动了，我想即便她现在学得不好，但是这样长久地坚持下去，一定会有进步的。

我坚信信任会创造奇迹，我期待着奇迹的发生。

随后的那节课我特意叫她起来背诵，她背过了，并不流畅，但却获得了全班同学经久不息的掌聲，那是她第一次完整地背过一首诗。在这掌声中她又羞红了脸，手依然不知该放在何处，但我知道，那是享受了成功的喜悦之情。

习主席说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

我愿意做学生的幸运，让每一个我的学生都能感受到这份幸运。无论多少年后，我都可以对我的每一个学生说，我曾用心爱过你。