巧用多媒体设备，辅助小学美术教学

王小娟

摘要：随着科学技术的不断发展，信息技术已经广泛应用于教育教学中。美术是小学阶段一门不可缺少的学科，对培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，让他们认识美、感受美、创造美有着重要的作用。小学美术教学中巧妙运用多媒体设备辅助教学，有利于进一步优化美术课堂，激发学生对美术学习的兴趣，提高他们的美术素养，使小学美术课堂教学质量得到有效的提高。

关键词：小学美术;多媒体设备;辅助教学

中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0124-01

引言：随着科学技术的快速发展，电子信息技术的普遍应用给人们的工作和学习带来了许多便利。多媒体作为一种新型的课堂教学辅助设备应用于小学美术教学中，能够给学生营造出良好的学习氛围，把丰富多彩的画面展示给学生，拓展学生的思维，激发学生创作灵感，培养学生的审美能力和创新能力，提高他们的美术素养。

1.小学美术教学中巧用多媒体设备辅助教学的意义

在小学美术教学中巧妙应用多媒体设备辅助教学，能够激发学生的思想培养他们的创新能力。多媒体是一种基于数字化基础上的新兴技术，在小学美术教学中应用多媒体进行课件展示，有利于降低学生的重复劳动，提高美术课堂教学的效率。在小学美术课堂教学中应用多媒体，能够打破传统的教学方式。让美术教师在教学时充分发挥引导者的作用，采用灵活的教学方式进行教学，进而促进美术课堂教学效率的提高。传统小学美术教学中，学生的知识仅依靠教师的传授，单一枯燥的学习方式無法激发学生的学习兴趣。而在美术教学中巧妙应用多媒体设备，把美术作品利用多种方式展示给学生，能够激发学生的学习兴趣，满足他们的好奇心，调动他们学习的主动性，给学生营造活跃的课堂教学氛围，提高美术教学的有效性。在小学美术教学中教师利用多媒体可以把优秀的美术作品展示给学生，缩小艺术与学生间的距离，使学生学会欣赏艺术作品。促进学生欣赏水平的提高。小学美术课程标准中明确提出，小学美术教师在教学时要具备给学生创造多种多样丰富多彩学习环境的能力。多媒体应用于小学美术教学中能够打破时间与空间的限制，给学生展示丰富多彩的作品，让学生了解中国灿烂的历史文化、民间艺术和民间风情及名胜古迹，培养他们的民族自豪感。如在进行飞天畅想的教学时，教师可以利用多媒体给学生展示中国首位航天员杨利伟在神舟五号载人飞机上高举国旗从太空向世界各国人民问好的图片。然后启发学生展开想象，以太空旅行与探索为主题进行绘画制作。通过绘画培养学生的想象力，提高美术教学的效率。多媒体应用于小学美术教学中能够让学生与教师进行实时互动，拉近师生间的感情。同时让教师全面掌握学生动态，对课堂教学进行有效的评估。

2.巧用多媒体设备辅助小学美术教学的策略

2.1 营造氛围激发学生学习兴趣

小学美术教师在进行教学时要合理使用多媒体，结合教材的内容在网络中给学生筛选出符合学生发展特点和美术教育要求的内容。利用多媒体把筛选的内容展示给学生，进而拓宽学生的视野，增强课堂教学的容量，使学生在有限的时间内学到更多的知识。如在学习家乡的古建设时，教师可以在网上给学生收集我国古代一些优秀的建筑图片，并把这些图片展示给学生。让学生通过观看这些古代建筑，加深对建筑艺术的认识，培养他们美术素养，提高美术课堂教学的效果。

2.2 直观体验提高教学效果

人们对事物的认识一般是通过直观体验获得的，在小学美术教学中运用多媒体，利用多媒体集声音与图画于一体的优势，给学生展示色彩绚丽形象逼直的画面，进一步加深学生的印象，激发他们进行创造的动力。如在进行《深浅变化》的教学时，教师可以先利用多媒体给学生展示生活中一些常见的深浅变化的例子，如布满蓝天白云的天空、茂密的森林、碧波荡漾的湖面等。通过一些深浅变化关系的事物，引导学生分析深浅变化的原因。然后再让学生通过小组讨论共同寻找生活中常见的深浅变化的例子，帮助学生加深对深浅变化知识的理解，进而提高小学美术课堂教学的效率。

2.3 拓展学生创新视野

小学生具有强烈的好奇心，小学美术教师在教学中可以利用多媒体给学生创设出形式多样、生动活跃的动感情境，调动学生的积极性，激发他们的创新欲望。知识与创新思维是不可分割的，在小学美术教学中巧用多媒体设备，能够打破时空界限，增大课堂教学的容量，拓展学生的创新视野，激发他们的创新欲望。如在进行彩云衣的教学时，教师可以组织学生进行涂色游戏，让学生在提前准备好的一张白纸片上用1-3种颜色涂画，并利用多媒体给学生展示游戏的规则、内容、方式和时间。然后再把涂满色彩的白纸剪成一件小背心，并把学生的作品进行展示。然后再利用多媒体给学生展示带有各种图案和花纹装饰的服装，引导他们思考回答服装的构成。通过让学生观察图片，寻找衣服间的区别。通过探索让学生把四条花边画完整，并让他们选择合适的花边图案粘在衣服的合适位置上。然后再引导学生亲自动手，自主设计一件有花边的上衣。通过让学生亲自动手促进学生想象能力和审美能力的提高。

3.结语

在小学美术教学中应用多媒体设备辅助教学，有利于激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，促进素质教育的发展。因此小学美术教师在进行教学时，要巧用多媒体设备，充分发挥多媒体的优势，进一步优化课堂教学，丰富学生情感，开拓他们的视野，提高他们的鉴赏能力和审美能力，使他们的素质得以全面发展。

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