论装备实战化保障基本问题研究

王瑞

摘要：为进一步提升我国的军事化能力以及提升装备在战时的保障能力，本文对装备的实战化保障进行基本问题的研究，提出了装备实战化保障的概念，并且阐述了它的内涵，明确它研究方向、研究目的、研究范围以及研究层次，还有丰富装备保障理论的体系。研究表明，在信息化的条件下，装备实战化保障，这一概念的提出是对装备、系统保障的系统化补充。在当今的国际形势之下和平是主旋律，但是在世界的很多地区依然处于战争的边缘，很多地区存在不稳定的因素。在国家制定战略方针的情况之下，装备的实战化保障，就显得尤为重要，它具有独特的内涵以及鲜明的特点。

关键词：装备实战化保障；基础研究

前言：

在当今的国际形势之下，和平和发展依然是时代的主流，但是在很多地区战争仍然在继续，不稳定因素依然存在着。国际形势在各种力量当中互相抗衡互相变动。国家的战略环境影响着国际形势也影响着国家与其军队的发展。这就促使着我国军队必须走向强军的道路，要落实战斗的能力，要能够具备能够打仗，实现作战能力的终极目标打胜仗。

一、装备实战化保障的特点

我国正处于机械化转向信息化时代的改变，军队的规模正在不断的缩小。在十八大以来我军裁剪员额30万。逐步实现着精兵卫国的战略，我国目前正处在战斗的模式转向升级的重要关键时期，作战应该以信息为主导，主动融合机动，防护和指挥等等多种要素，应该具备有鲜明的作战体系，这就对作战的能力以及保障能力提出了更好要求，当前有一个十分强大的需求以及转变，在近几十年来我国处在一个和平发展的环境当中，我国的绝大多数官兵，都没有经过真正的战火考验，这就现状导致了我国装备质量偏重于平时的业务工作，而且弱化了装备的战时保障，有时候还会将平时的业务工作将战时的装备备保障混为一谈，这种问题十分严重。

以上出现的问题就导致了我国在和平年代，对于战争的保障能力存在着很大的不足，已经不能够满足现代化信息化战争，对于装备保障所有的需求，所以全国应该具备有效的装备战时保障能力。这就是军队保障建设的一项重大而又紧迫的任务，因此需要紧紧的围绕装备保障的需求，要坚持保障的原则，突出技术以及战术相融合的特点强化保障能力，走出一条全新的发展道路。

二、装备实战化保障的本质

装备实战化保障的目的就是要建立一个能够满足未来战争装备保障的需求的简洁，并且灵活高效的保障体系。要实现装备战斗能力，或者是始终保持战斗能力，这种状态能够使装备在平时的保障活动中与战时的保障能力是一致的，要提高平时的保障运转的状态为战时保障做前提并且还能够通过，保障训练的方式，形成对多种任务装备综合保障的能力，达到暂时保障能力的目标。

装备的实战化保障主要体现在几方面，第一方面，装备的实战化保障是与装备的战时保障有着统一的体系。他们保障研究的对象都是武器装备，在国家要求之下面向同样的作战保障任务，并且有同等能力需求，装备的实战保证，是从时间的范围上定性了在意义上属于暂时的范畴，他的活动本身就是一种战斗的行为，另外，装备的战时保障就是装备实战化保障的最高级别形式，是融合了装备实战化保障中的一种形式。第二种装备的实战化保障是要强调，实际的战斗中的特点，在传统的保障是突出，实兵实导，实绩实况，这都是实战化保障的基本要素，但是缺少了实际时间要素，资源要素，危害性以及对称性等特点。它没有符合实战中的情况，没有融合战斗中的要求。仅仅停留在保守的层面上。第三方面装备实战化保障，涵盖装备的各个措施，既能够保障部门以及后勤的任务，也应该融合了维修保障的活动，这是后装合一的基本思路是一致的。在战斗的情况下，不应该区分后勤部门以及装备部门，应该设立有统一的后方指挥机构统一符合这一基本实情，应该能够有效的解决，部门间的风格所带来的，保障流程不顺利的情况。

三、装备保障训练存在的主要问题。

在某种意义上来说，现在的战争是打信息战，打装备战，部队能不能够打胜仗，靠的是后勤保障能力，靠的是后勤装备保障训练，是不是贴近实战贴近，实战保障，在新的形势之下，保障训练存在几方面的问题。

第一方面，装备保障训练的落实不够。它的主要表现是，以工代训比较多，自主训练的比较少，单兵专业训练的比较多，组合训练的比较少，技能基础训练的比较多，多项技能训练的比较少，保障分隊的训练比较多，业务机关训练的比较少，装备机关制定的计划不够周密，不够完善，既不能够跟司令沟通，也不能够跟基层配合，缺乏针对性，没有操作性。甚至有些保障分队在训练的时候，月度计划随机性，较强考核成绩，不能够按时登记评定的结果也没有留存档案，在训练的过程中处于一个完全失管的状态，导致了，时间训练程度不够，人员训练不齐，内容训练不全，质量就很难得到有效保证。

第二方面是实战的训练强度不够，在训练的内容与训练的紧密程度不能够按时的采取训练，训练的意识强度也不够，对训练作战的时候运用的保障研究不够深入，甚至是装备的基本性能也不能够，准确的把握。实际的训练中所携带的物资比较少，开展训练以虚代实。

第三方面是人才队伍的综合素质不够强。在近几年来部队的，战斗训练，在完成大多数任务的情况之下，人员的队伍数量不够，整体的素质处于停滞的状态，特别是经过最大的训练专业的比武当中，能够独当一面的兼职骨干是十分的罕见，保障部队的人员在编制上不够统一，干部专业对口率不高，又缺乏相应的理论知识，以及教学的训练经验。对于一专多能以及技术精英的骨干明显不够专业，人才流失严重，就造成了青黄不接的局面。

第四方面，训练的秩序不够规范，一些单位在训练的过程当中，避重就轻，训练的内容过于简单，考核人的素质不够高，有些组织在训练的过程中，教案不够完整，注重辅导理论，强化实际操作，专业技术能力不足。有时甚至会对保障的训练漠不关心。

四、提高装备实战保障训练的有效措施。

在提高装备实战训练的时候应该围绕着实战实训的运行机制，开展者保障实战训练包括以下机理。第一方面是关于使命任务的引导。要以作战的装备保障为目标，通过作战的任务，保障的对象以及保障能力进行装备保障训练。实现了装备强化训练任务，任务的指引强调要以部队的使命为牵引，在现行的编制当中，围绕着实体的作战能力来进行综合性的训练任务。

第二方面是环境条件的塑造，在构造与时尚最为相近的环境的时候，应该模拟与实战相接近的条件，再通过对于受训人融合战场的能力进而实现实训强化，环境的塑造，应该强调在复杂并且困难的战场上的环境当中，突出了实打实战，时修时就施工等等训练的内容通过，具体的困局来进行真实的训练队伍。

第三方面需要对抗训练检查驱动。在对抗竞争以及检测的运行之下，要引入训练的过程，十装备保障训练，能够在对抗和检验中促使受训对象提积极的提高主动性。最高驱动性强调的是保障训练中，要增强活力与动力，使部队在激烈的对抗中，呈现精彩的角逐，进而实现训练的实战化。

五、结语

装备实战化保障训练是新时期提高部队在基于信息系统作战能力的途径。我国应该就目前部队中出现的问题加以解决，要强化实战训练，不能够放松懈怠。

参考文献：

[1]国防大学杂志社.军事理论前沿问题聚焦[M].北京：军事科学出版社，2011：228.

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