初中体育教学如何激发学生的参与兴趣

耿连文

【摘 要】 目前正处于教育改革过程中，而促进学生全面发展则成了教改的重点。身体是本钱，无论做什么事情，都要将身体放在第一位，為了让在校学生的身体越来越健康，让初中体育课堂也能成为高效课堂，让学生产生对于体育课的兴趣是十分重要的。但是部分学校并不重视体育教学工作，所以想要创建体育高效课堂仍是一个十分艰巨的任务。本文探讨了关于创建体育高效课堂的方式。

【关键词】 初中体育教学;高效课堂;初中

一、初中体育教学现状

我国体育教学过程中主要存在以下问题：首先是家长以及学校都不重视体育锻炼，只重视考试中需要考的文化课，认为只有文化课才有利于孩子的未来，而体育课就是学生休闲娱乐、玩耍的课。其次，我国大部分地区对体育课都没有基本的教学标准以及管理体系，而体育活动更是一种表面形式，甚至在考试之前会默认其他科目的教师将体育课占用，无法体现出体育教学在初中教育过程中的重要作用。

二、让学生产生参与体育课的兴趣的方式

1.改变传统思想，改变教学过程

要想让学生产生参与体育课的兴趣并将其调动起来，就要求教师在教学过程中不能被传统思想所左右，改变教学理念，不再将传统教学思想中的缺陷带入现代教学中，学习各种新的教学方式，同时加强对理论知识的学习，对教学素材产生新的认识。老师还要在教学过程中以身作则，与学生一起参与体育锻炼，并对一些形体动作进行规范演示。教师还要让学生在进行体育锻炼的同时学习专业的体育知识，不仅学生的身体素质得到了锻炼，还更容易激发学生对体育课的兴趣。

2.丰富的教学方式

让学生产生对体育课的兴趣，教师需要运用正确的教学方式。大多数的教师仍然在按照传统的教学模式，上课跑两圈就开始自由活动，而这样的教学方式让体育课没有了它该有的作用，无法达到体育教学的真正目标，也让学生对体育课的兴趣越来越低，甚至懒得去上体育课。教师在体育教学过程中要采取一些措施让课程更加吸引人，而课前对教学内容进行设计是一项有效的措施，设计一些学生可能感兴趣的内容，让学生可以参与其中，在达到教学目的的同时又能让学生在轻松愉快中度过，加深学生对体育课的印象，更容易让他们产生兴趣，积极参与体育活动。

3.因材施教，将学生的学习兴趣调动起来

体育教学高效课堂的建立关系到学生参与体育活动的积极性。如果学生对体育感兴趣，有对于体育的好奇心与求知欲，学生就会积极主动地参与到体育课的教学过程中去，所以要尽力让学生产生对体育的学习兴趣。比如，在进行投篮的教学过程中，擅长篮球的学生，会积极主动地去投篮，展示自己的技术，而很少接触篮球的学生根本不会认真投篮，投篮也只是应付式地将球投出去，此时教师就应该因材施教，对于技术高低不同的学生进行分组，分别对他们用不同的教学方式进行教学。技术差的就教他们基础的投篮动作以及投篮要领，而技术较好的就教他们一些关于篮球的深层次的知识。不同基础的学生也要用不同的评判标准来衡量成绩，将每个学生的积极性都调动起来，以他们原有基础为标准，每个人都能取得进步，激发学生对体育的兴趣，让他们每个人都可以在体育学习过程中有收获、有进步，也可以让他们在学习过程中学习新东西，产生新的兴趣。

4.合理安排时间，完善教学细节

细节决定成败，想要创建高效课堂，就要把握在课堂教学过程中的细节。首先，对于教学时间要进行合理的安排，将每一分每一秒的时间都用到该用的地方，将每一个细节都处理好。现如今很多体育课的教学是在室外操场上进行的，由于天气、温度等各方面的影响，很多学生会迟到甚至产生旷课的想法。所以教师必须要以身作则，要比学生更早到达上课的地方，提前做好准备工作，还要明令禁止学生迟到，对于迟到的学生进行处罚，让他们养成良好的时间观念，珍惜上课时间。在上课过程中，除去点名以及课前准备热身活动等必要流程外，课堂上的教学内容要将剩余时间合理安排，合理地安排每一项活动需要占用的时间。除此之外，老师能有一个好帮手对于一些问题的处理也有很大帮助，还能帮老师做一些力所能及的事情，比如帮老师组织学生课前集合点名，课后收拾课堂上用到的体育用品，与老师相互配合，将课堂教学效率大大提高，从而创建高效课堂。

想要让学生产生对体育课的兴趣，积极参与体育活动，就要顺应发展潮流，改变传统理念。学校与家长也要更加重视学生的方方面面，在关注学生文化成绩的同时重视他们的身体素质，了解体育教学理论，努力构建高效课堂，让学生产生参与体育课的兴趣，在兴趣中学习锻炼，养成运动的习惯，让身体越来越健康。

【参考文献】

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