柔性管理理念下研究生党支部的建设研究

杨东

摘 要：随着我国研究生招生规模的不断扩大，研究生党员人数迅速增加，给高校研究生的党建工作带来了很大挑战。高校研究生党支部是党的基层组织，实际工作中存在很多问题。本文结合研究生群体的特殊性，提出柔性管理理念下研究生党支部建设的措施和方法。

关键词：柔性管理；研究生；党支部；建设

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）09-0154-02

研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是研究生思想政治教育的关键环节，是衡量高校研究生德育工作的重要指标。近年来我国研究生教育发展迅速，招生规模实现了跨越式发展，研究生党员总数也迅速增加，加上互联网等新型技术的普及应用，给高校研究生党建工作带来了新的机遇和挑战。而研究生党支部作为高校基层党组织，是开展研究生党建工作最有力的抓手，对高校而言，如何提升研究生党支部的凝聚力和战斗力是亟待解决的问题。

一、研究生党员群体的特殊性

要做好研究生党建工作，必须对当前的研究生党员群体特点有准确的把握，这样才能精准施策，提升党建工作的针对性和实效性。与本科生相比，研究生党员群体结构更为复杂，特点更加鲜明，具体表现为以下几个方面：一是个体差异性明显。就年龄而言，一个研究生党支部内的成员间可能会有好几个年龄层次，差距超过10岁之多。有些研究生可能已经工作多年，经历过社会上的摸爬滚打，而有些可能是刚刚从本科院校毕业，直接进入研究生阶段继续深造。由于年龄上的差异，加上不同的人生经历，使得每個人的人生观、价值观难免会有不同，支部成员间个体差异比较明显。二是经济趋向于独立。研究生由于具有一定的学习工作经历，很多人也进入了恋爱阶段，对物质生活有一定的追求，各方面花费也比本科生更多一些，有些研究生可能已经成家立业，还有养家糊口的经济压力。而由于年龄的原因，多数人已不好意思依赖家庭完成学业，他们经济上更趋向于独立，日常生活中思考问题更加现实，价值观更加功利。三是团队合作意识差。研究生群体思想活跃，注重自我提升和发展，奋斗意识强，有较强的实现个人价值的意愿。由于目前多数高校的研究生管理采取的是导师负责制，研究生从事科研多以个人参加导师课题研究为主，较少进行团队合作，日常学习也以自主型学习为主，学习生活自由分散，对群体依赖较少，更加注重个人利益，缺乏团队合作精神。

二、研究生党支部建设的现状

研究生群体的文化素质相对较高，其党员数量和比例都比本科生高，统计显示研究生的党员比例已达到学生人数的1/3，远远高于本科生。为了更好地开展研究生党建工作，不少高校都以班级为单位成立了研究生党支部，以方便党支部工作的开展。党支部一般都配备党支部书记和副书记各一人，高校定期也会对这些干部进行培训，同时给支部下达工作任务，而这些支部也基本都能完成上级交代的工作。但研究生支部的建设仍存在以下几方面问题。第一，支部成员缺乏参与活动的积极性。研究生阶段学习和科研任务比较重，不少高校和导师都对研究生毕业有明确的学术成果要求，不少研究生由于专业原因，所从事的科研课题实验量大，时间占用较多，有些研究生还面临交学费等经济上的压力，需要外出兼职挣钱，空余时间相对较少。加之部分导师认为学生参加这类活动就是不务正业，客观上也影响了研究生党员参加支部活动的积极性。第二，支部活动形式内容较为简单。研究生党支部虽然定期开展活动，但都是以被动地完成上级交代的任务为主，内容多是学习下发文件、举办政治学习、上党课等，自主开展的活动较少，形式上一般就是党支部书记读一读下发的文件，成员们听一听而已，缺乏深入有效的讨论，党支部组织开展的活动没有结合时代特点和贴近研究生的日常生活，自然也无法吸引他们主动参加。第三，活动经费和时间难以保障。研究生群体相比本科生来说，专业知识和水平较高，近年来有些研究生党支部组织成员下基层去开展调研和社会服务活动，以期锻炼支部成员的实践动手能力。但现实中，由于很多高校对研究生党建工作重视程度不够，支部开展活动时经费难以有效保障，加上成员人数多，时间协调上确实有一定困难，这使得研究生党支部的活动很难得以高质量开展。

三、柔性管理理念下如何做好研究生党支部建设

柔性管理强调“以人为本”的理念，其重视发挥个体的主观能动性，将组织意愿变为个人的自觉行动。就高校研究生党支部建设而言，就是在掌握研究生群体的心理和行为规律基础上，采用引导等非强制方式，充分调动党支部成员的积极性，形成其自我教育和自我管理，从而达到高校党建工作的目标。具体来说，可以从以下几方面来开展工作。

1.选树优秀党员典型，发挥模范带头作用

先进典型对培养研究生正确的价值取向和行为准则有显著作用。党支部可以和其他学生组织联合开展优秀研究生党员的评选活动，通过对优秀党员进行专访和编写先进事迹录，将相关报道通过学校网站、校园微信公众号、校报等宣传平台进行大力宣传，利用这些宣传将生硬抽象的传统说教变成生动形象的柔性感化，容易引起广大研究生党员思想上的共鸣。除了在校研究生，也可以适当选取同专业毕业的优秀校友作为典型，这些校友对研究生有独特的亲和力，有的就是毕业不久的学长学姐，可以让研究生觉得先进典型不是高高在上，遥不可及，而是离自己很近。可以定期邀请一些优秀校友回校与研究生举办座谈会，利用校友们丰富的经历和卓越的成绩更好地激发研究生的内在动力，让他们觉得自己经过努力可以取得甚至超过这些校友的成就。

2.丰富组织生活内容，创新组织生活形式

研究生党支部活动要激发广大研究生党员参与的热情，就不能仅限于读读文件，传达上级的会议精神，党支部可以结合研究生群体的特点，创新组织生活的内容和形式。可以组织支部成员定期观看党员先进性教育的影片，请学校的老教师、老党员为党支部上一次党课等等，让支部成员潜移默化地接受党性教育，不断提升个人的党性修养。党支部在政治学习时可以利用研究生思维活跃、分析能力强的特点，组织他们结合社会热点开展支部大讨论，通过主题发言、自由辩论等形式调动参会党员的积极性，引导他们自觉关心国家大事，关心时事政治。对于一些重大时间节点，可以举办党的知识竞赛和有奖征文等活动，让广大研究生党员不断学习党的光辉历史，自觉与党中央保持高度一致，将他们的学习心得以论文的形式表现出来，推进党员的先进性教育。要充分利用互联网等新型网络媒体，建立党支部的QQ群、微信群，将支部的党课学习放到网上，采用碎片化的学习方式来提升研究生的时间利用效率，力求使党总支工作更具实效性。

3.开展专业社会实践，促进党员创新意识

研究生科研能力较强，但多数研究生只是停留于理论层面，缺乏实践支撑。社会实践对培养大学生理论结合实际的能力十分重要，对研究生来说更是如此。研究生党支部可以借助社会实践这一渠道，組织支部成员结合所学专业，到社区基层为百姓提供专业的志愿服务和科技支持。一方面，社会实践多是以党支部组队参加的，可以加强支部成员间的互相了解，培养支部成员的团队合作意识和乐于助人的品质。参加实践使得研究生党员有机会接触不同层次的人群，有利于他们进一步深入了解社会，感知社会需求，提前做好知识储备，增强个人就业竞争力。另一方面，这类社会实践紧密结合所学专业，直接为社会公众提供专业服务，有利于研究生发挥自己专业特长，提升其将所学知识应用于实际的能力，对于实践过程中发现的问题也可以带回学校做进一步研究，有利于查找专业学习中存在的不足，而实践过程中来自服务对象的肯定能使研究生产生强烈的成就感，激发其从事专业研究的浓厚兴趣，更进一步提升了党支部的凝聚力。

4.健全党员考核制度，加大奖惩激励力度

激励是满足研究生内在需要的重要手段，柔性管理就是要利用激励手段来激发研究生的积极性和主动性。完善的党支部考核制度可以激励支部成员争做先锋，不断提升个人的综合素质。研究生党支部可以结合研究生阶段的学习生活特点，科学民主地制订出支部党员的考核制度，确保组织生活和支部活动能够高质量地开展。可以从支部成员的日常出勤、活动参与、服务创新等方面科学设立评价指标，在评价尺度上适当拉开距离，使平时表现优异的和较差的支部成员能够明显区分开来。激励应注重物质层面和精神层面相结合，既要有表彰优秀典型、宣传先进事迹等精神层面的激励，也应与奖学金等物质利益挂钩。党支部应加强与院系领导、研究生辅导员的沟通，将考核分数纳入支部成员的年度评奖评优中去，保证考核有物质层面的激励作用。特别应注意的是，考核指标制定应客观科学，标准必须明确，考核过程做到公开透明，使每个支部成员都能清楚了解到自己的考核结果，确保激励效果正面有效。

5.增加支部经费投入，健全党建制度保障

党支部应加强与校院两级研究生管理部门的沟通，定期与学院党委进行工作汇报，对党支部准备开展的活动做好规划和预算，争取校院两级管理部门的经费支持。对高校而言，应该进一步加强对研究生党建工作的重视程度，对研究生党支部建设给予经费上的专项支持，切实保障支部活动能够顺利开展。同时，高校应重视研究生党支部干部的选拔和培养工作，要从研究生党员中选出党性观念强、综合素质高、服务意识好的同学来担任党支部干部，要加强对他们的专业培训，使他们系统地掌握党建工作相关知识，尽快了解和熟悉研究生党务相关工作，对他们工作中碰到的实际困难尽量帮助协调解决。针对研究生党员人数多的特点，根据专业内研究生相对熟悉的实际情况，可以在党支部内部以专业为单位设立党小组，对入党积极分子和预备党员的考察、新党员的发展工作由党支部牵头负责，党小组具体负责实施，以确保研究生党员队伍的质量，增强党员对党支部的归属感。

参考文献：

[1]柏菁.高校加强研究生党支部建设的思考[J].教育论丛，2010（18）：137-139.

[2]李红丽.学习型研究生党支部建设路径探析[J].学校党建与思想教育，2015（5）：20-21.