有的放矢 合理施教

吕敏航

【关键词】 城乡结合部；学生思想道德；现状；成因；教育策略

【中图分类号】 G635 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）18—0026—01

随着我国现代化建设的不断加快，城市成为越来越多人向往的地方，外来人口的大量涌入，在城市边缘形成了城乡结合部。在城乡结合部城市人口和乡村人口混合居住，许多问题也逐渐显现出来。初中是学生成长的关键阶段，在这个时期养成的个人习惯可能会影响其一生的发展，所以要注重对学生思想道德的教育。尤其是城乡结合部学生，因其生活环境存在一定的复杂性，这也给城乡结合部学生的思想道德带来了多种影响，如果在此过程中没有加强学生思想道德的引导，那么将对学生的发展产生不良影响。在家庭教育和社会环境等综合影响下，城乡结合部学生的思想受到不同类型文化和观念的冲击，家长、教师和教育部门应当担负起对于城乡结合部学生思想道德教育的重担。

一、城乡结合部学生思想道德现状及成因

（一）城乡结合部学生思想道德现状。城乡结合部综合了乡村和城市的特点，既有城市信息丰富的特点，又有乡村聚集生活形态的体现，在这个特殊的环境，人们也经受着不同文化的冲击。在城乡结合部的本地人，由于城市化进程的推进，导致他们获得了大量的土地赔偿金或者房产，生活逐渐富裕起来。来到城乡结合部打工的外来务工者，生活比较辛苦劳累，收入也不是很稳定，由于生存困难，再加上外来务工者大多数文化水平不高，在子女的思想道德教育上很难采取有效的措施，导致他们在道德思想方面出现诸多问题。此外，城乡结合部信息的丰富性和复杂性，影响着城乡结合部学生的思想道德。

（二）城乡结合部学生思想道德的影响因素

1. 社会环境的影响。在城乡结合部，社会环境存在一定的复杂性，许多学生在各种文化的冲击下，逐渐形成了不良的思想道德，比如诚信的缺失、不明是非、缺乏目标等，学生由于还没有形成自我的价值观念，導致其在这样的社会环境下不能明辨是非，有时会误入歧途。

2. 教育环境的影响。在城乡结合部，教育资源并不像城市那样丰富和先进，导致很多教师在教学活动中，只注重学生文化知识的教育，忽视了思想道德的教育，导致他们不能形成正确的价值观。

3. 家庭环境的影响。在城乡结合部，很多家长教育水平较低，在孩子的思想道德教育方面不够重视或者心有余而力不足，对学生的思想品德教育缺乏，很多家长仍旧按照传统的教育方式教育子女，轻则打骂，重则体罚。

二、城乡结合部学生思想道德教育策略

（一）营造良好的社会环境。一个良好的社会环境，能够帮助正在成长的初中生建立起正确的道德思想体系，所以对于城乡结合部环境的治理尤为重要。应当大力查处黑网吧等影响学生学习的不良场所，为学生的健康发展扫清障碍。对于不良娱乐场所，有关部门要加大查处力度，为学生的思想道德教育营造一个良好的社会环境。这也需要全社会的共同努力，保障初中生在成长的过程中能够避免不良信息的毒害。

（二）学校要加强学生的思想道德教育。学校应当转变教育理念，把学生的思想道德教育放在首位，因为只有一个人具备了良好的思想道德，才能成为一个对社会有用的人。在教学过程中，要不断渗透正确的价值观，帮助学生养成良好的行为习惯，可以通过建立思想道德档案等手段，对学生的思想道德进行长期观察和纪录，并针对学生在每个成长阶段出现的偏差加以纠正。

（三）加强家长与教师的交流沟通。很多家庭不重视孩子的思想道德教育，主要是由于很多家长不了解孩子的思想道德状况。这个时候就需要老师及时与学生家长进行沟通，不断地反馈学生在校的表现和思想状况，分析学生存在的问题，帮助家长在家庭教育中有针对性地进行思想道德教育。在这个过程中，教师还要帮助家长树立良好的家庭教育观念，为学生营造一个良好的家庭教育环境。

城乡结合部学生的思想道德问题应当成为教育部门重视的一个关键问题，因为学生思想道德教育不仅仅关系到个人能否成为一个拥有正确价值观的公民，更关系到我国现代化的建设，这就需要家长和教师以及学校，在学生的学习过程中不断加以引导，帮助学生健康发展。

编辑：陈富祥