高中数学教学中培养学生创新思维的措施

姚茂刚

摘要：在现在高中数学教学中，教学的过程中最注重的就是对学生创新思维的培养，而且数学的学习本身就对创新思维有着很高要求，国家很重视教育的发展和人才的培养，鼓励学校开发培养学生创新思维，在新课程的教育背景下，高中数学的教课最注重创新思维的培养，如果能帮助学生在学习的过程中形成良好的创新思维，那么学生在以后的高中数学学习过程中会有很大的提升，培养了创新思维的同时也能帮助学生开发抽象能力和推理逻辑思维有很好帮助，这样一来，不仅可以提高他们的高中数学学习，还可以帮助他们解决生活和学习的实际应用的问题，对学生的日后发展也非常有利。本文主要从培养高中数学创新性思维的重要性，当前高中数学教育的现状以及如何培养学生创新性思维提出建议。

关键词：高中数学教学；创新性思维；现状和建议

一、引言

在当下的高中教育中，培养开发学生的创造性思维对学生有着重要的意义，因为创造思维不仅是一个需要有的基本素质，还是帮助学生日后学习的好助手。数学学科本身是一门抽象性和逻辑性很强的学科，怎样将高中数学的教学和培养创新性思维结合起来，是教师以及教育界值得思考的问题，怎样引导学生学习高中数学知识，同时还让学生能够有兴趣的学习这门课是非常重要，因此，老师不仅需要确定学生在课堂的主体地位，还应该根据时代发展不断去改变和更新教学方式，这样不仅可以增加学生的主动性学习，还会提高学生对这门课程的兴趣。

二、培养高中数学创新性思维的重要性

创新性思维就是在遇到困境时能用与众不同的新的方式来解决所遇到的难题。培养学生的创新性思维，是因为创新性思维能够让他们打破平常的惯性思维，就是他们可以用于惯性思维不同的方式来去解决所遇到的困难。我国一直很重视对创新性人才的培养，所以，当他们有了创新性思维，不仅可以在学生上有很大提升，

还会在他日后的工作中有很大帮助。创新思维不是一两天就可以具备的，而是知识理论和动手动脑实践的不断积累，要培养学生善于思考、敢于想象、敢于动手去做，这样的慢慢积累就会培养出创新性思维，所以，在高中数学的教学中，老师一定要重视对学生进行创新性思维的培养，为学生以后的学习和工作奠定良好的基础。

三、当前高中数学教育的现状

（1）高中数学教学资源较缺乏

在我国当下的高中数学教学中，老师可以采用的资源是非常有限的，大多数都是高中的数学授课教师采用数学课本和学校制定的辅助教材来进行教学，老师的授课方式也大多数在黑板上写上所学内容进行讲解，学生只能枯燥被动的接受和不断增强对所学内容的印象，很明显，这样的教学方式不能满足高中数学的授课要求，这样的教学方式完全就是应试教育的方式，学生只能被动的接受，对所学内容缺乏思考和理解，如果真的实际应用起来恐怕会让学生手忙脚乱，这样一来，不但没有让学生通过学习数学来培养逻辑思维，而且更无法让学生在学生中培养创新性思维。

（2）当前高中数学的教学模式较为单一

与初中的数学知识进行比较，很容易发现高中的数学知识更为广泛和深奥，即使进行了新课程的改革，但大多数高中的数学教学模式还是较为单一，在课堂学习中老师为主导者，采用的教学方法也是给学生被动的输入式教学，这样的教学方法，根本让学生更加毫无兴趣，只能在老师的教学下被动学习和接受，忽视了学生在课堂上的主体地位，更无法激发学生的学习兴趣，也无法让学生主动地进行学习，甚至不利于培养学生的创造性思维。

（3）老师对新课改的要求理解不够

许多老师受多年的传统教育方式的影响太深，对新课改的要求还难以接受和理解，习惯于传统式的应试教学模式，就是课堂的教学中老师在课堂进行讲解，学生在下面进行听讲和记录知识点，只关心学生的考试成绩，对学生的创新性思维培养不会关心，很显然就是对新课改的教学理念理解不够，单一的教学方式根本无法激发学生的学习兴趣，这样也会降低数学教学的质量。

四、培养学生创新性思维的建议

（1）积极引导和培养学生的创新性思维

老师需要采取新的教学方法，老师需要查阅课本和课本以外相关的教学资料，提前做好课上的学习计划，在课堂的授课中要与学生进行有效互动，老师提出针对性的问题让学生进行回答和学习，老师作为学生学习知识的传授者，应该要提高自己在教学过程中的创新能力，这对培养学生的创新性思维有着重要影响，老师还应该鼓励学生自主学习和鼓励学生在課堂上积极与老师互动提出问题。

（2）借鉴先进教育方式，培养学生创新思维

随着我国新课改的不断推进，作为高中数学教师应该跟随时代发展的脚步，渐渐的改变自己的教学方式，不能一直采用传统式教学，积极借鉴国内外先进的教学方式，同时不能忘记学生在堂课上的主体地位，可以采取丰富多彩的教学方法来激发学生对这门课程的学习，进而激发学生的创新性思维，增强他们的理论学习与实际相结合的运用能力，在授课方式中，可以引用技术手段来配合自己的教学，比如，可以采用多媒体的方式，教师制作课件将抽象的知识展示出来，使之更加形象同时也能加深学生的印象和理解。

（3）对教师定期考核和培训

在进行老师招聘时，要严格的进行考核，招聘有才学的老师；同时在新课改的要求下，要加强对老师的培训教育，增强老师自身的专业能力，不断丰富自己才能给学生带来更好的学习。

五、结语

本文通过对高中数学教学中培养学生创新思维的分析研究，有了深刻的理解和结论，第一，高中数学老师需要不断学习，跟随国家教育改革的步伐，同时不能忘记学习国内外优秀的教学方式；第二，就是要重视学生创新性思维的培养，增强师生之间的学习交流与互动，采用丰富多样的教学方式激发学生学习兴趣；最后，要注重培养学生的自主学习能力，独立思考能力，这会有利于学生的创新性思维的培养。

参考文献：

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[2]周磊.高中数学培养学生创新思维之我见[J].黑龙江教育学院学报，2013.

[3]贾维维.在高中数学教学中培养学生创新思维的措施分析[J].理科考试研究，2014.