军校图书馆环境建设的几点思考

高辉 火箭军士官学校图书馆

马克思曾说过“：人创造环境，同样环境也创造人。”一个优美环境可以使人心旷神怡，消除紧张感和疲劳感。对于院校的图书馆更加应该给读者提供一个安静、优雅、干净、舒适、自由的阅读环境，以刺激读者的求知欲望和探索热情，提高读者研读效率，使读者保持愉悦心情。高雅优美的自然环境和积极向上的人文环境同样对读者也有一定的教育功能，能够影响到读者的日常行为。

一、注重体现军校的“军”字特色。

军校图书馆的环境应注重与校园文化的相融合，不能脱离校园文化而自成体系，应是校园文化的拓展。因此在图书馆内外环境的建设上既要体现读书求知的人文色彩，更应体现军队能打胜仗的刚性军校文化特色。图书馆外部环境建设上要注重融合于军校的整体文化，各项建筑物以及配属物的设计风格要与军校文化的主旋律一致，与周围环境相和谐。比如：各军兵种院校可结合各自军种特色建设一些相应的特色展示点，海军类院校可以展示战舰、海鸥等，空军类院校可以展示战机等，火箭军类院校可以展示导弹等。再加上一些美学元素，使图书馆既能体现军事特色，又具有一定的艺术感染力，让读者体会到知识强军的力量。在内部环境的建设上注重在一些细节上体现军事文化特色，在一些标识牌、制度牌等的制作上可以采用学校的标志模型，或者印刷上学校的校徽等，颜色的选择上可以采用所有在军种的颜色进行设计。对于壁画、墙壁图片和小摆件的选择上突出军事特色。壁画和墙壁图片可以以军队发展历史、英雄人物、学院历史或概况等为题材进行展现。阅览桌上同样可以摆些体现军种特色或军事知识的摆件和卡片。例如空军可以选择飞行类的小物件，战机、火箭的模型，海军可以挑一些舰艇模犁，陆军可选装甲车模型，火箭军可选导弹模型等等。从总体上体现出军队院校图书馆的特色来。

二、注重室内布局装饰色彩的协调统一

图书馆室内装饰应力求朴素大方，文化气氛浓厚的原则，体现“以人为本，读者第一”的精神，能够为读者创造美好的阅读学习环境。馆舍布局应协调合理，本着读者、馆员的活动线路合理设置各个阅览区域，最大限度地发挥图书馆有限空间的功能。将馆舍布局图、各种标示、指示牌安装在最显眼的位置，使读者一进图书馆首先能看到，帮助读者弄清馆舍设置方位。书架、阅览桌椅等家具的选择上要力求美观、统一、舒适、耐用、排列有序。能够与装饰色彩风格相协调。色彩搭配设计上应符合视觉生理学、视觉心理学和美学的原则，使整体环境的色调要协调统一。首先要依托学校整体的文化氛围确定空间色彩的主色调，使内部环境的整体色调要统一协调，大面积的色块不宜采用过于鲜艳的色彩，小面积的色块可适当提高色彩辨识度和明度，应选择能够使读者心情平静的颜色，不要选择使读者情绪过于激动或产生负面情绪的颜色。在颜色冷暖色调的选择上应注重结合房间的阴面和阳面，阴面的阅览室采用暖色调，阳面阅览室用冷色调，可以让人在情绪上产生不同的变化。要正确地利用颜色的色调、明度、亮度及饱和度等之间的丰富变化，根据不同的环境和格局配置不同的色彩，诱发读者的思维能力，提高阅读质量，创造出一个良好的阅读环境。

三、注重绿化艺术在环境建设中的应用

随着现代科学技术的不断发展，越来越多的电子设施设备引入到图书馆的管理使用中。因此在图书馆的内部环境装饰中合理地布置绿色植物，不仅可以美化图书馆的内部环境，而且也可以改善图书馆内的温湿度、降低噪音、减少辐射等局部其后条件。经过一定设计的绿植艺术还有利于陶冶读者和馆员的情操，使读者和馆员长时间的阅读和书写、工作后，能够缓解大脑、视觉和身体上的疲劳感。室内绿化可以根据周围环境格局的不同而采用不同大小、不同样式植物进行装饰。在绿色植物的选择上应选择绿叶植物，不要选择开花的植物，以免有对花粉过敏的读者引起不适。在馆内大厅和阅览室的角落内可以选择一些比较大的盆栽，与周围的环境形成强烈的视觉对比并创造温暖的感觉。在比较小的空间区域，要选择一些较小的盆栽，以通过利用植物的色彩增添环境生动的情趣。但是应当注意，对绿植的摆放和造型的选择上，应以不遮挡读者选书阅读的视线为适。在一些明显的位置或者采光不好的地方还要注意植物喜阳喜阴等特性，以保证植物的成活率。比如，在图书馆出人口处，光线比室外明显变暗，要选择一些耐荫植物，在图书馆大厅中庭，可以选择轮廓自然、形态多变的盆栽，与图书馆的整个布局协调统一，可以给刚进馆的读者一种美的享受，提供一个舒适的阅读心情。阅览室内植物绿化装饰应以雅、静为主，着力突出清新、活泼、动感的特点，可以选用体态轻盈、文雅娴静的植物，在窗台、角落和桌面上选择一些小的盆景装饰。通过植物盆景馆内各个位置的合理搭配，使绿植艺术与馆内其它元素和谐统一，产生美的效果，给读者提供一个优美安静的学习阅读环境，以提高学习效率。

四、注重开展主题阅读服务区域的建设

现代图书馆的建设已经突破以往图书馆仅有的藏书、学习、信息获取等功能，还可以作为休闲、交流、沟通的场所。使到图书馆的各类读者都能够找到自己需要的，可以在学中休闲，也可以在休闲中获得知识，获得信息。因此，在图书馆内部环境的建设上，还应注重突出主题特色，使到馆的读者能够感受到有趣，有享受。可以根据图书馆的实际布局，在室内外合理的增设一些亭台楼阁、小桥流水、茂树葱草、碧水青山、花草盆景等景致景观。可以根据学校开展的军事特色教育，建设相应的军文化主题特色阅读区，提供军事题材的书、报、影、音等各类的信息服务。根据学校开展的学科，建设相应的学科信息服务区域，提供定向的学科专业服务。增设信息交流空间，为在校学习培训的学员提供好的交流环境，营造共同学习、共享知识、合作创新的氛围，是不同年级、不同专业的学员之间有一个相关交流沟通的空间。