创新创业训练对提升测绘专业学生综合能力的思考

■金远航／辽宁科技大学土木工程学院

一、明确大学生创业创新训练的目的和任务

目前，高校大力正在紧锣密鼓地开展的大学生创新创业活动，其实际意义并不在是要求或者激励学生都去社会上去实际体验办企业开公司，而是通过这个手段让学生有一种经历和锻炼，通过这种训练与实践活动使学生对大学生的创业创新活动有个全新的认识和亲身感受，有助于培养和提升他们的创业创新思维和魄力。就大学生创业创新的实质而言，大学里重点培养和提高的是广义上的学生创业创新能力，而非狭义上的创新创业的能力和素质。所以，大学里面开展大学生创业创新训练计划活动，首先就是要向学生传递这种广义上的的创业创新概念，全方位地推广有关创业创新的基本知识，让他们对此有个清晰地认识。不仅如此，还应紧密结合本学校以及本专业的的学科和专业特点，研究国家制定的产业布局，使二者有机的结合起来，通过大学生创业创新训练计划的活动，切实让学生在创业创新实践活动中获得真实的体验和真正的收获，从而提高学生们对创业创新计划活动的兴趣和爱好，使越来越多的大学生成为创业创新活动的受益者，以此吸引更多的学生参与创新创业活动，展示创新创业魅力。

二、在创新创业训练中让学生的能力真正得到提升

把大学生的创新创业活动落到实处，而不是玩花架子，因为大学里大学生创业创新活动实际是一种与企业和未来的就业紧密联系、相辅相成的实践过程，大学生作为活动的实践者，在创业创新活动中的感受和体验非常重要。高校在活动中应当坚持整体活动设计和项目驱动监控，时时把握项目实施者的项目进行程度、所采取的措施、预期达到的目标，以项目突破带动大学生创业创新计划工作的整体推进。另外还要合理组建大学生创业创新活动的交流平台，切实提高学生创业创新实践活动的能力。对于创新创业活动来讲，是对学生在课堂所学知识的扩展、深化和强化，因为，虽然学生已经进行了有关的理论课程的学习，但是他们的应用理论解决实际问题的能力比较差，不能较好地将所学理论知识转化为对应的实践能力。那么，通过创新创业活动，可以使学生认识到自己的欠缺，回过头来深刻理解所学习的知识，再配合仔细查阅文献和相关的书籍资料，解决实践中遇到的问题，以此可以获得很多专业课本中没有学到的知识。除此以外，创新创业活动还可以使学生掌握严密的思维方法和科学的研究方法，培养他们抽象思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力，较强的自学能力和利用现代化信息渠道获取有用知识的能力，能够独立地获取和更新专业或非专业的知识，不断完善自身的知识和能力结构，能够综合应用所学的专业理论与专业知识在工程实践中，具备在测绘工程领域从事专业技术工作的基本能力。利用这个训练平台，学校还可以经常组织学生参加各种创业创新讲座，邀请这方面比较成功的校友来介绍自己的实践经验，提高学生参与活动的积极性和主动性。

三、发挥高校校企联合的资源优势，有效利用企业提供的服务平台

高校培养的工科大学生最终是要走向企业，为企业服务的，所以在大学生的创新创业活动中，始终坚持校企联合的资源优势，好好利用企业为大学生提供的服务平台。比如，以我校测绘专业为例，首先选题要结合生产实际或科研实际，最好是和企业有对接，到企业去调研，结合企业的需求选定题目，这样既能为企业解决实际问题，获得一定的经济效益，从而支撑创新创业训练项目的有序顺畅的进行下去，以解决训练中资金不足问题；又能使学生们把在书本上学到知识用于实践，为大学生以后的就业创业做铺垫；或者还会用到他们在书本上没有学到的知识，这样可以激励学生们努力去寻求解决办法，通过去查阅文献，请教企业的专家，去企业实地考察等等不同的手段，来解决问题，使学生的能力得到提升。另外，企业有自己的资源优势，相比于高校，他们有比较先进的设备和仪器，比如，精密的水准仪、无人机等等，使大学生有机会接触本专业的前沿技术领域和仪器设备，并且企业的专家们有非常丰富的实践经验，因此，可以利用校企联合的机会，让我们的大学生到企业中，到实践中，去学习这些先进的技术和方法，并结合自己的创新创业训练项目，找出解决问题的最优方法和方案，实现我们创新创业训练项目的目的和初衷。

四、重视创新创业项目中过程训练，弱化对成果的考核

大学生创业创新训练的目的是提高学生们的创新能力和综合素质，制定有效的措施督促创业创新训练活动按部就班地顺利地进行下去是非常重要也是非常必要的，比如，可以定期组织各小组的项目负责人汇报自己的项目进展情况、实施过程中遇到的问题以及解决问题的手段和方法等等，这样既可以使项目能合理有序的进行下去，又能对项目的实施状态有个监控和整体掌控，发现问题及时解决。对大学生创业创新训练结果的考核也是必要的，这是对其成果和工作地肯定。但是，我们要注意的是，结果并不是考核的唯一方法，也不是评定项目好坏的终极标准，有些项目可能会因为时间和经费的问题，没有达到预期的结果，比如专利没有授权、论文还没有发表等等，不能以为这些影响考核结果，过程重于结果，项目实施过程中，我们的学生真正学到知识得到锻炼才是最重要的，如果过多纠结于项目的结果是否达到要求，势必会引起一些负面影响，比如，学生为了完成预期的结题成果，弄虚作假，舍本逐末，这样就失去了大学生创新创业训练的意义。

大学生创新创业训练是一项很好的活动，即可以激发他们对专业课的学习兴趣，拓宽他们的知识视野，又可以培养大学生的科学研究精神，为将来走向社会以及就业打下坚实的基础。