互联网背景下高校诈骗案件频发的原因及其对策研究
——以XX职业技术学院为例

2018-11-14 12:11曾炜光常德职业技术学院
长江丛刊 2018年21期
关键词:个人信息高校学生诈骗

■曾炜光/常德职业技术学院

一、互联网背景下高校诈骗案件发生的现状

(一)个人信息泄露,网络诈骗横行

据中国电子商务研究中心监测诸多诈骗案例获悉,绝大多数新型的网络骗术都与个人信息的主动或者被动的泄漏有关,而高校学生由于缺少社会经验,成为诈骗分子重点诈骗对象,高校诈骗最显注的特点之一是充分利用已经获得到的受害者个人信息实施网络或者电信诈骗。

(二)电商兼职危险重重,高校成为重灾区

如今,打着兼职的名义诈骗的案件在高校内部屡屡发生,诈骗的手法却极其相似:先让受害者受益,后吞掉钱财。另外,“网络刷单” “游戏外挂”等部分兼职和商业活动本身就是影响网络评价系统和公平性的违规行为,受害者如因此遭受的财产损失,也无法受到法律保护。

二、互联网背景下高校诈骗案件频发的原因

(一)学生个人信息的不断泄露的主观与客观原因

(1)学生个人信息安全意识的欠缺与不良的网络习惯。高校学生普遍存在以下习惯:见到无线网络就连接、受优惠和促销诱惑就不断授权、陌生链接不分清就点击,安装不明程序等的习惯。这些不良习惯是导致互联网终端设备的中毒和个人信息的不断泄露的主观原因。(2)大数据时代个人信息灰色产业链的形成。当前,互联网时代针对公民的数据化信息泄露无处不在:不法分子可以通过钓鱼网站,恶意网址,木马病毒进行窃取,互联网终端制造商和执行应用商可通过程序“后门”进行采集,电商企业或者工作人员的有意或无意泄露等等。

(二)互联网金融风险巨大,高校学生积极参与却缺乏避险能力

(1)互联网金融蓬勃发展的同时暗含风险。如今,运用互联网技术进行金融运作的各种电商企业、(P2P)模式的网络借贷平台,众筹模式的网络投资平台,第三方支付平台等各种形式的互联网金融发展迅速。但近年来,互联网金融风险丛生,以P2P贷款平台为例,据不完全统计,截至 2016年 6 月底,全国正常运营的P2P网贷机构共 2349家,累计问题平台约占全国机构总数的43.1%,部分平台甚至碰触非法集资底线。(2)高校互联网金融参与积极,对诈骗缺乏辨别能力。如今,互联网金融尤其是电商的崛起,P2P网络借贷平台的,与第三方支付平台的迅猛发展,学生的个人信息变为可获得资金的金钥匙。网络金融的宣传效应,也使不少高校学生跃跃欲试。与此相对应,高校学生缺乏相应的知识储备与判断能力,难以甄别哪些是互联网金融哪些是互联网诈骗,这是导致近年来高校互联网诈骗频发的主要原因。

三、互联网背景下应对高校诈骗案件的对策

(一)组织互联网经济时代基本知识教育,树立学生个人信息安全意识,改变不良上网习惯

高校学生个人数据信息包括了网络身份与行为信息、网络社交信息和网络终端信息。组织网络安全基本知识专题教育,妥善对待个人信息的物理载体与网络载体,养成“四不”习惯。

第一,对手机短信、即时通讯工具发送的链接要保持警惕性,打消侥幸心理,不转发、点击陌生链接与执行文件。第二,网络购物前验看登陆网址,留意网址多数合法网站的网址相对较短,通常以.com或者.gov结尾,仿冒网站的地址通常较长,只是在其中包括合法的企业名字(甚至根本不包含)。第三,在平台购物与申请账号时个人信息隐匿化,不参加或少参加网站活动。商家活动例如:购物抽奖、申请免费邮寄、申请会员卡等尽量不留联系方式。第四,不在网络上提交银行信用卡信息。网购弱化住址信息。养成撕毁或抹去收货人信息的习惯。不随意丢弃个人电子产品、信用卡、金融回执等个人信息物理载体。

(二)提升网络兼职与网络金融时学生的风险意识,牢固树立以专业学习为主意识

(1)在大学生入校时开设“互联网金融风险”课程,普及相关的金融安全知识。一方面,可邀请相关金融机构、网络信息技术安全部门人员,在校内开展现场讲座,普及各种互联网诈骗陷阱与相应的防范措施。另一方面,开设“合理消费”课程,培养学生良好的消费习惯,拒绝不必要的消费和支出,寻求正规兼职渠道,做到君子爱才取之有道。是目前高校安全教育的当务之急。(2)加强社会监管力度,个人信息保护刻不容缓。对于监管部门而言,公民的个人信息和隐私是我国信息化的基本保障和底线,应该加大互联网监督检查,加强对互联网、电商和快递行业的监管,细化个人信息保护相关法律法规,做到完善立法,严格执法。一旦出现信息安全问题,尽早补救,以防事态严重,一发不可收拾。同时,一旦有可能威胁用户信息安全,应第一时间坦诚公布,告知用户,并且主动承担责任,给以相应的赔偿。

对于互联网行业来说,形成行业自律刻不容缓。如果要打赢“个人隐私保卫战”,需要多方用力、立体防护;从法律上给予原则保障,在行业内追求自律,在理念上提高学生安全意识。重点打击推销和诈骗行为使依附于其上的信息窃取与贩卖自然消亡。

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