运用传统游戏材料改革器械操动作探研

叶丽雅

摘 要：教师在幼儿早操设计和编排方面可借助传统游戏材料，在调查研究的基础上改良传统材料，创新动作编排，改革器械操。运用传统材料编排动作要重视初期应用的调整和熟练应用后的调整，同时要注重器械操活动中的体能训练。

关键词：体育教学；传统游戏材料；器械操；游戏

中图分类号：G613.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）28-0070-01

结合“利用传统游戏材料促进中大班幼儿运动能力发展的实践与研究”课题活动，教师群策群力，发挥各自特长，进行了“将传统游戏材料运用到早操活动中”的实践研究。在实践过程中，教师根据幼儿兴趣和需要，选择传统游戏材料作为早操器械，编排了有趣的器械操。本文简要论述运用传统材料的调研活动和器械操的创编过程。

一、运用传统材料编排动作要做好调查研究

1.结合幼儿特点，改良传统游戏材料

在运用传统游戏材料作为早操器械前，教师要论证这种材料的玩法特点，能提升幼儿哪些运动技能。教师要对材料进行改进，适合幼儿的特点，最大限度挖掘材料的优势和运动价值。例如，大班早操器械可以引入滑竿，滑竿原是中国江南各地山区特有的以竹子为材料做成的简易交通工具，教师把传统滑竿进行改良，加工变成简单、实用的滑竿。

通过教学实践发现，制作的滑竿可以进行以下运用：变成画卷，孩子们坐在画卷上进行俯背运动、踢腿运动、跳跃、放松；变成卷轴，进行上肢、扩胸运动；同时滑竿有合拢和打开的特点，合拢时可以两两合作进行侧身翻，锻炼孩子的身体协调性和柔韧性；还可以将滑竿作为“弓”进行扩胸运动。滑竿的这些变化可以让孩子在趣味性、游戏化的操节中发展手臂力量，同时也可以在与材料互动中锻炼孩子各方面的运动能力。

2.发挥幼儿主体性，创新动作编排

教师对幼儿的引导必须建立在对其行为充分观察、了解的基础之上。在幼儿运用材料进行运动时，教师要尊重孩子的想法，鼓励他们发挥想象力，这样孩子们在运用传统游戏材料玩耍时会创造出更多符合他们水平的玩法。教师在器械操动作编排之前，可以让孩子先接触将要采用的材料，在他们自由玩耍过程中发现并捕捉幼儿有创意的、适宜于在早操动作当中运用的动作或玩法，从而为器械操动作的编排提供依据。这样能确保器械操动作的编排符合孩子的兴趣和需要，达到锻炼幼儿运动能力的目的。

二、运用传统材料编排动作要在实践中调整

在利用传统游戏材料进行早操动作的编排时，教师应将早操动作顺序和每一节早操的动作核心有机地融入到器械运用中去。这就要求教师先从核心动作要求入手，在实践中不断调整，然后去匹配与之相适应的材料玩法。

1.初期应用的调整

器械操编排好后，并不意味着器械操就已经是个“成品”操。在教授幼儿的过程中，教师要善于发现幼儿学习操节过程中出现的困难和问题，并结合幼儿实际情况和能力对原有动作进行调整改进，以便更加适宜于幼儿完成。每个幼儿都是不断发展的个体，通过一段时间的器械操练习后，幼儿已经能熟练掌握各操节动作，这时，教师可以适当调整一些操节的动作难度，给孩子创设一些具有挑战性的动作。

2.动作熟练后的调整

这方面的器械操调整主要是针对幼儿的不同阶段和不同年龄特点和能力进行调整。例如，大班的长凳操初期的跳跃运动，教师要求幼儿用两个八拍的时间登上长凳保持平衡后再跳下。通过一段时间的练习，幼儿下肢爆发力已经有了提升，教师可以要求幼儿在一个八拍内就要登上长凳然后跳下。動作虽然相同，完成时间却缩短一倍，对幼儿的完成能力和下肢爆发力提出新的挑战，从而提升幼儿的运动水平。只有这样，在操节中适时、适当地给予幼儿新的刺激和挑战，才能进一步激发幼儿参与早操的积极性，培养幼儿运动品质，提升幼儿运动能力。

三、运用传统材料编排动作要注重体能训练

早操当中的体能锻炼，指的是在走跑的行进过程中利用适宜的材料、环境等资源对幼儿身体基本动作进行训练，提升幼儿身体素质。那么，如何有效地将传统游戏材料运用到幼儿体能锻炼环节中呢？教师要综合考虑幼儿运动的基本动作方式（走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登）、不同年龄段幼儿基本动作发展水平、适合哪些传统材料等因素，科学投放游戏材料。例如，跳的动作，中班幼儿可以练习双脚并拢向前跳，分开合拢跳，大班幼儿可以发展助跑跨跳、纵跳触物的能力；又如，跑的动作，中班幼儿可以练习灵活绕障碍物跑，大班幼儿可以练习侧身跑。这样，在体能训练环节，教师可选择性地投放一系列传统游戏材料，如竹席、竹圈、竹竿等，从而充分发挥体能锻炼环节的运动价值，促进幼儿基本动作的发展。

总之，早操活动是促进幼儿身心健康发展的重要途径。教师要充分利用教学资源，创新编排适合幼儿的器械操，借助传统游戏材料，大胆创新，编排科学有趣的早操，提高幼儿的运动能力。

参考文献：

[1]古双娣.小班幼儿早操创编中轻体育器械的运用策略研究[J].广州广播电视大学学报，2017（12）.

[2]李阳，曾彬.不同年龄班室内游戏材料更新情况调查研究[J].大庆师范学院学报，2017（01）.