申红宾：以零为轮三连环，廿载耕耘自奋蹄

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46岁的申红宾已经在教育装备行业扎根20年了。20年间，他见证着教育装备从传统到现代，并为教育信息化发展贡献自己的力量。

申红宾属牛，他身上也生动体现着一名教育装备从业者的“牛”劲——敢于挑战。从零开始，由小到大，书写和创造了“不忘初心从头越，不用扬鞭自奋蹄”的创业经历和亮丽风景。

老黄牛：丢掉“铁饭碗”，迷上“电教通”

从四川大学毕业后，申红宾被分到石家庄广电局工作。这在当时，可是人人羡慕的铁饭碗。可申红宾没有去报到，留在川大对面的磨子桥电脑村，从事学校教育装备的安装维护工作。

在那个年代，一所1000人的学校配置15台电脑就可称得上相当“高大上”了，电脑成为学校最宝贵的财富。乡村学校的电脑返修率非常高，但组装机器的配件厂只有三个月到一年质保，申红宾和同事成为学校的电脑维修工。

那时交通尚不发达，公司仅有一辆二手车，申红宾和同事早上五点半就得起床，每天辗转七八所学校。夏天，电脑散热不好，反复重启，申红宾给一台台电脑换上大功率的风扇，常年如此，手上磨出了茧子；用电风扇去除显卡、内存、硬盘、主板之灰尘，常搞得自己满头满脸全是灰；即便暑期，学校仍在频繁使用电脑，申红宾也不能休息。日复一日，整整6年时间申红宾都是这样度过的，每周仅抽半天时间去看看孩子和父母。

后来申红宾进入北大方正成都公司工作。公司中标四川11700余套商用机，申红宾到四川安岳、雁江等地的学校，规划电子教室，配送安装调试中标项目里的多媒体软件、校园管理系统以及校园互联网。当时四川区县的路况差，通往学校大门泥泞弯路不能承重大货车，申红宾用三轮车、背篼等将一台台装备运进教室。安装数量多，安装环境差，他整月整月待在学校，有时甚至两个月不着家。施工时他更是一丝不苟，井字形、田字形布线，地板布线、强电弱电布线，用材以及扎带、网线标签等，都是慢工出细活。

成立公司后，几乎每一次施工，申红宾都要自己到现场。他说：“我到学校参与施工，一方面是控制质量，另一方面，看着专业教室一间间建成，看着校长满意的面容，看着同事们齐心协力完成目标后的笑脸，心中无比喜悦无比享受。”

孺子牛：事业重千斤，夫妻闯北京

对申红宾来说，2010年注定是不平常的一年。为了更好地接近教育的最前沿，更好地提高服务质量，申红宾与爱人及同事来到北京，创办“北京讷纳渔科技有限公司”。

工作中，申红宾始终把学校老师的利益放在首位。在一次次与校长、老师和电教人员打交道的过程中，申红宾感受到他们对设备的渴望、珍视。这些经历以及多年的专业积累，使他在给学校推荐产品时会选择更接地气、更有利于学校的方案。他负责建的电教室，会争取让利用率更高、使用时间更长。即使是给学校推荐在电教室使用的桌椅，他也会反复研究、对比，一次次学习实践让他甚至成了木材专家。

申红宾做的还不止于此。他为老师修理电脑，安装软件，讲解注意事项，并耐心贴条标注；他认真了解、分析学校的信息化需求，再设计，编码，维护，升级……在与老师频繁接触中，申红宾发现他们对学习信息化技术极有热情，希望通过多媒体资源改善教学质量，但是，那时学校很少有人会使用。于是，申红宾自己学习，学会后手把手教老师，老师们都亲切叫他“申工”。他甚至还兼任学校的计算机课老师。这些经历，让申红宾极大感受到了这个行业的价值。

左图：申红宾右图：申红宾与同事合影

2009年，公司以最低价中标“5.12”灾后重建的汶川的信息化项目。背负着未签合同、没收款保障就必须供货的压力，时任汶川县分管领导和教育局局长胡正安找申红宾谈话，提出必须克服一切困难，确保映秀小学和映秀中学的项目在9月1日前竣工，配合开学典礼，作为灾后重建标志，向全国人民汇报。

这是一项光荣的任务，也是一项艰难的任务。仅有一个月的施工期，时间极其紧张；进汶川的路未修建好，货物运输极困难；施工期间没有自来水，吃穿住行很不方便；学校未整体通电，施工时得到很远的地方搭电。申红宾和同事来往于汶川各乡镇学校，路上松动山体时有碎石跌落，每次都战战兢兢。一次在给学校运输设备的路上，一行人碰上大暴雨加泥石流，亲眼看着猪、树等物被泥石流卷走，几个同事受到惊吓，至今留有阴影。但当时没有人退缩和放弃，他们夜以继日工作，攻克一个个技术难题，解决一个个设备兼容性问题。就这样，映秀镇的中小学幼儿园、汶川中学等学校，都留下了申红宾和同事们耕作的身影。

拓荒牛：当好“充电宝”，创新快步跑

开拓者永远不会停下追求的脚步，申红宾和同事们不断学习软件开发、学校录播等技术。他说：“我要做一个充电宝，随时为学校与时俱进的装备和信息化技术需求服务。”

扎根教育装备行业20年，申红宾自己也从教育信息化领域的“小白”变成了半个专家，由被动根据学校的需求提供装备转为主动思考、研究更能服务好教师的装备与技术。

2018年初颁布的普通高中课程标准中的美术课标增设“中国书画”，涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论等内容，申红宾与中国画创作研究院合作，共同开发适用于面授和远程的美术教师培训课程，目前已展开数期面向美术教师的专家面对面活动；自主开发的美术教学网络教育系统“艺学宝”，已在河南、西藏、贵州、山东、四川等省份的学校得到广泛运用。

申红宾带领团队与国家教育质量监测中心的专家团队合作，基于新课标和移动终端技术，开发了手机观课议课工具“AI评课”，用信息技术推动课堂评价改进，助力教研活动常态化、平台化、数字化，提供给业务主管部门对校本教研质量进行全面、动态、科学管理与评估的工具，生成学校教科研管理数据库、教师成长电子档案袋。目前该产品已在试用中。助推学生成才、教师成功、学校发展，共同实现教育理想，这是申红宾和团队矢志未改的初心。