电力企业员工培训效果的影响因素及提升途径

苏宏儒

摘 要：企业要想能够快速的发展，必须注重员工的培养，在员工刚入职的第一步就是入职培训，对于电力企业来说，入职培训是必不可少的，企业需要通过入职培训来提高员工的素质。但是仅仅靠入职培训的教育是远远不够的，在新形势下，电力企业要充分认识到教育培训的重要性，应建立一个长久的教育培训流程，只有这样，才能让电力企业有着持续化的发展。

关键词：电力企业；员工培训效果；影响因素；提升途径

1 电力企业当前的新形势

1.1 电力技术在不断创新发展

“十二五”规划之后，国家十分重视新能源的开发和应用，而电力的新技术也在不断完善。比如：新能源发电、智能电网和特高压等一系列的技术都在日益凸显，想要掌握这些新型技术，就需要电力企业的工作人员有良好的知识储备和技术能力，所以在这些新形势下对员工进行教育培训是十分必要的。

1.2 现代化的电力企业迫切需要高科技人才

随着国家的开放性政策，电力企业在不断发展壮大，而对高科技人才的需求也越来越迫切。高压电网的建设、新能源合作等方向也需要一批复合型的人才。虽然人才的需求量在不断增加，但是企业的重点仍然是自身内部人员，所以如何把内部人员培养成为高科技人才就变得十分重要了。

1.3 人才是一个企业发展的动力

现如今，企业的发展战略是“人才强企”。但是培养一系列的人才不是一下子就能完成的，需要的是长期性的、系统性的、复杂性的培训及教育。所以，电力企业在发展的过程中必须根据自身的发展战略来对员工进行培训教育，只有这样，才能保证企业的顺利发展。

2 电力企业员工培训效果的影响因素

电力企业员工具有稳定性高、专业性强、学历层次高等特点，这直接影响了电力企业员工培训的策略。影响电力企业员工培训效果的影响因素主要有以下几点：

2.1 培训理念

培训是对人力资源的一种长期投资，部分企业虽认识到培训的重要性，前期也投入了较多的人力和物力，但对培训效果急功近利，短时间内没有发现员工素质和能力有明显的提高，企业效益没有显著增长，就对员工培训失去了信心；部分员工受到影响只看重眼前利益，忽视了培训对个人素质和能力的提高，宁愿在岗位多做些工作，也不愿参加培训。

2.2 培训内容

基于精准的培训需求设置的培训内容是企业培训的灵魂，电力企业员工众多，岗位、专业要求、能力素质各不相同，培训需求各异。但部分企业未充分重视培训需求的重要性，不能立足企业发展目标、员工岗位技能需求和职业发展愿景来安排适合的培训内容，导致培训内容大众化、无差异化，或者过分重视某项技能提高，而忽略了企业文化、职业道德等方面的培训，影响了员工的进一步成长；最终导致企业培训流于形式，缺少变化，久而久之，就会引起员工的反感。

2.3 培训方法

最常用的培训方式即集中授课模式，这种传统培训方式成本较低、方便管理。但这种方式能否达到预期效果与培训师的专业知识、授课能力和个人素质都有很大关系。现实中，一些培训师不了解生产经营实际情况，对新技术、新设备不熟悉，只能被动的讲授一些理论性较强的知识，授课内容缺乏针对性和实践性，难以满足员工的培训需求。

2.4 培训评估

培训评估是检验培训效果、提高员工参与培训积极性的有效措施。很多培训在课程结束后不开展评估工作，部分企业虽然开展评估工作，但问卷调查大多设计不合理，参考价值较低。另外，员工培训结果的体现具有长期性，只有企业长期坚持跟踪调查，培训评估才能反映培训的效果。

3 电力企业员工培训效果的提升途径

3.1 采用新型教学模式并完善奖励机制

随着科学技术的不断发展，电力企业应该学会利用新型的教学模式进行教学。比如采用多媒体教学、远程授课等方式来对员工进行培训。通过这些方式提高员工学习的积极性，同时通过远程教学还能够节约成本，实现资源共享。在培训的过程中，企业应该组织考试和考核，创建完善的培训制度，尽量定期培训，不要实施不定期培训等不确定的教学。在员工的考核过程中，表现好的应该给予物质和非物质的奖励，让员工之间产生激烈的竞争，只有竞争才能让他们努力的學习知识，努力的积累自身的财富，如此一来，企业便能够培养出更多的优秀人才。

3.2 实现互联网教学模式

电力企业要充分利用现代化的交流工具，比如微信等，创建学习培训群，将企业的发展规划、管理规定、相关制度、通知通报等通过微信群进行展示，让大家在微信群中各抒己见，以交流学习的形势提高异地培训的效率。要不定期的在微信群中发布优秀员工的事例，让企业内部所有人都能够看见本季度谁最优秀，同时建立微信公众号来推送企业的考核方案、奖励措施等，拍摄微课程、微视频等，通过这些成本很低的教育培训方法提高员工的兴趣，让员工可以随时随地的进行学习，逐步提高自身的能力。

3.3 要创新培训方式

在传统的电力教学培训中，主要采用集体学习、车间实习和老员工带新员工这样的方式。但随着科学技术的不断提升，新形势下电力企业应该对培训教学方式加以创新，比如采用在岗培训、离岗培训、扩展训练、网络教学等现代化的培训方式。通过这些培训方式增强员工的自信心，让员工在体验中加以学习，能够有效地改善传统培训所带来的负面效果。

3.4 拓宽培训方式，提高培训效果

电力企业要提高培训的师资力量，可以聘请工作经验丰富、企业的技术骨干来担任培训师，并落实一定的奖励政策，将培训效果与培训师的薪酬挂钩，激发培训师的积极性和主动性。其次，针对电力企业不同员工有着不同培训需求的特点，电力企业要加强培训的个性化，比如对一般的工作人员或技术人员可采用传统的课堂讲授师傅带徒弟培训方式。对中高层管理人员可采用现场学习、案例研究、情景模拟等形式。同时要积极开展网络自助及远程培训，增强培训的灵活性。不同的培训方式，得到的效果自然不一样，培训管理者应针对不同的受训者，采用与之相适应的培训方式。

3.5 完善培训效果反馈，提高培训效果

培训效果不仅体现在培训过程中，还体现在学习意愿、学习能力中，更重要的是体现在日常工作中，因此需要在培训和日常工作中就开始进行评价。电力企业应将相关内容制成标准评定表格，分别反馈给培训师、企业领导和员工。通过反馈，培训师能够决定哪些培训内容需要保留，哪些培训内容应该删减，员工的技术能力是否得到了提高；通过反馈，员工能够进-步了解自己在培训中学习的不足，以便在工作中进一步印证所学习到的理论和技术；通过反馈，提高领导对培训的认识程度，只有领导重视、支持并清楚员工培训的状况，才能有利于员工培训工作的顺利开展。

4 结束语

知识经济时代，人力资源的价值日益凸显，人才成为现代企业竞争的根本要素。当前，电力企业改革，为了应对日益激烈的市场竞争，电力企业越来越重视人力资源的管理与开发。员工培训是电力企业人力资源管理的重要组成部分，也是提升企业人力资源价值的重要途径。本文对电力企业员工培训效果的影响因素及提升途径进行了探讨，以期有所借鉴价值。

参考文献

[1]阮仙华.关于电力企业员工培训管理的探讨[J].决策探索（中），2017（12）：70-72.

[2]李莉.电力企业人力资源培训与开发的思考[J].信息记录材料，2017，18（09）：135-136.

[3]张严.A电力集团员工培训问题研究[D].东北石油大学，2017.

[4]朱立波.电力企业新员工培训的探索与研究[J].广西电业，2017（05）：48-50.

[5]郭靖，刘娅敏，徐永强.电力企业员工培训的管理与创新[J].建材与装饰，2017（16）：229-230.