信息时代的中学图书馆管理策略分析

文/山东省泰安市实验学校 孙吉华

中学校园图书馆管理质量怎样，将直接决定学生今后阅读的兴趣和对图书的使用效率、知识的拓展面域、素养的提升幅度。特别是在信息时代下，中学图书馆更加有必要与时俱进地调整既有的管理策略，做到灵活融入更高端化的信息技术，大幅度提升整个图书馆的管理效率和学生的阅读素养。

一、革新图书馆管理思想，开发更加新颖的图书资料管理方式

处于信息时代之下，一旦管理理念和方式一成不变，就会严重约束中学图书馆数字化、电子化发展的动力，因此，作为内部优质化的管理人员，务必要及时有针对性地调整自身的理念和工作模式。

（一）理念的革新。须知如今科学技术日渐蓬勃发展，许多中学生都能够透过网络阅读各类图书资源、检索所需资料，在此期间，用于传播文化、综合知识、历史的中学图书馆开始被持续忽视。为了一改这类消极状况，作为图书馆管理人员要调整个人理念，争取一改过往硬性管理习惯，相应地加快管理、服务之间的融合进度，集中性地改善阅读服务水准。想要达成这类目标，就必须要确保以学生读者为中心，健全数字化图书馆的服务体系，吸引更多学生注意并前来阅读体验。

（二）管理方式的调整。以往中学图书馆管理方式极为陈旧，其不单单浪费了较多的人力、物力、财力资源，最终收获的成效也是十分有限的。所以说，必须及时予以调整。如加大数字化图书馆的改建力度，提升对图书资源、学生的数字化管理水平，争取凭借网络互动等途径来带动学生积极地开展数字化阅读；又如定期组织不同类型的宣传活动来提升中学图书馆的整体管理效率。

二、加大信息化建设力度，落实图书馆内部资源的共享目标

当下中学图书馆管理的重点，就是在持续加大内部资源的信息化建设力度基础上，改善数字图书馆的管理水准。在此期间，作为校方领导和图书馆管理人员，须配合多重途径和方法来组织图书馆改建活动，促使不同类型图书资源的优化共享。

（一）创建极富特色的馆藏信息网络。须知电子图书馆再如何发达，也不会在短时间内全然替代纸质阅读形式，事实上，目前包含许多电子图书，在质量和价值方面都不及纸质文献资料，而为了快速提升学生的电子阅读水平，中学图书馆须致力于创建更加富有特色且专业化的馆藏网站，以加深数字和传统类型图书馆的融合。

（二）树立起馆际间灵活性的信息交流机制。一个中学图书馆内部储藏的文献资源必然不够完整，为了全方位地落实图书资源共享目标，选择在不同学校之间创建专门的馆际网络信息沟通机制，显得十分必要。归根结底，各类中学馆藏有着各自的侧重方向，而这类沟通机制的存在，恰好有助于丰富学生平时的阅读类型和数量，使得图书资料至此得到充分且有效的共享应用。

（三）开发更加实用的数据库。处于信息时代环境之下，选择进行多元且有效的数字化图书馆资源库开发，有着一定的现实意义，因此各个中学图书馆要做好平常规划，来设计适当规模的数据库，随后争取额外凭借管理人员科学人性化的激励引导方式，并大幅度提升该类数据库的实际利用效率。

三、注入合理数量的资金和创新技术，做好基础设施建设工作

即要求各个中学在适当增加图书馆基础设施上的资金、技术投入基础上，努力争取当地政府和其余社会机构的大力支持。

（一）督促政府发挥资金和技术支持的行政职能。辅助各个中学图书馆快速创建起内部专用的通讯体系，顺势加大整个图书馆的数字化改建力度。

（二）学校要对数字化图书馆建设工作充分重视。在该类工程中投入更多数量的教育资金，确保令各类电子图书馆硬件设施得到适时地维修养护，同时引入更加高效的自动化阅读程序，借此持续稳固中学生的阅读兴趣。

（三）中学图书馆要努力进行和校园、局域、行业等不同类型网络的衔接，令学生能够借此获取更多想要的阅读资料。除此之外，还必须督促图书馆管理主体发挥出必要的榜样示范作用，做到积极秉承产业化意识，以带动学生实时性介入愈加全面且深层次的数字阅读活动当中，进而顺利培养出终身阅读的良好行为习惯。

综上所述，处于信息时代之下，为了全方位迎合中学生群体多元化的阅读要求，作为中学图书馆要实时性革新自身的管理理念与模式，大幅度提升平常阅读服务的水准。争取获得更多社会力量的支持来进行资金和技术投入，在加快整个中学图书馆数字化改建进程的基础上，有机改善内部职员的综合素质。长此以往，合理发展成为时代所需的数字图书馆。