2017年攀岩世界杯赛竞争格局及我国攀岩运动发展对策

(北京体育大学 体育休闲与旅游学院,北京 100084)

国际奥委会在2016年宣布竞技攀岩成为2020年东京奥运会正式比赛项目,激发了世界各国攀岩运动员的极大热情。世界各国高水平攀岩运动员积极备战,围绕奥运会攀岩比赛规则展开针对性的训练,剑指首枚攀岩奥运金牌。攀岩世界杯赛是国际攀岩联合会主办的规模最大、水平最高的年度攀岩系列赛事。本文通过研究各国运动员在2017年攀岩世界杯系列赛的表现和成绩,分析攀岩运动世界竞争格局和我国竞技攀岩运动现状,找出我国竞技攀岩运动存在的问题,正视我国攀岩运动与世界强队在竞技水平上的差距,为我国攀岩运动的发展和制订攀岩奥运备战策略提供新思路。

1 2017年攀岩世界杯赛竞争格局

1.1 奖牌分布情况

2017年攀岩世界杯赛15站系列赛,共产生44枚金牌、132枚奖牌。共有18个国家获得奖牌,11个国家获得金牌。按照获得金牌数和奖牌数,各国在攀岩运动竞技成绩上可以分为3个集团。第一集团由斯洛文尼亚、俄罗斯和法国队组成,3队的金牌总数达到24枚,占金牌总数的54.5%。3队共获得53枚奖牌,占总奖牌数的40.2%。可以看出,3支队伍的金牌数和奖牌数都具有明显优势。第二集团由韩国、英国、日本、意大利、奥地利、伊朗队组成,6支队伍共获得18枚金牌,占金牌总数的40.9%;获得60枚奖牌,占总奖牌数的45.5%。其余9个国家位于第三集团,共获得2枚金牌和19枚奖牌。

1.2 速度项目竞争格局

2017年攀岩世界杯赛有7个分站赛设置了速度项目。俄罗斯运动员在攀岩速度赛上具有很强的集团优势,获得7枚金牌、9枚银牌和7枚铜牌,奖牌总数达到23枚,占攀岩速度赛奖牌总数的54.8%。

在男子速度赛项目上,来自3个国家的4名运动员获得了冠军。俄罗斯队共获得4站冠军(7个冠军),紧随其后的是伊朗队获得2站冠军(6个冠军),意大利队获得1个冠军。从奖牌数量上看,俄罗斯队占明显优势,获得10枚奖牌,占奖牌数的47.6%。俄罗斯队无论是分站赛冠军数还是获得奖牌数,都遥遥领先。由此可见,攀岩速度项目男子组别的竞争主要在俄罗斯队与伊朗队之间展开,2队运动员在该项目上具有明显优势。

我国运动员钟齐鑫在男子攀岩速度项目各站比赛中表现突出,成绩在我国所有参赛运动员中位居第一,但其比赛最好排名仅为第6名。可见,我国男子攀岩速度赛运动员与世界优秀运动员之间存在较大差距。

女子速度项目上,法国队和俄罗斯队包揽了7站冠军。其中,法国运动员Jaubert获得4站冠军,俄罗斯运动员Kaplina获得3站冠军。攀岩女子速度赛成为她们之间的争夺。在整体实力上,俄罗斯队具有明显的集团优势,共获得13枚奖牌,占女子速度赛奖牌总数的61.9%。

我国女选手在攀岩世界杯速度项目各站比赛中表现平平,缺少领军人物。在重庆站,宋懿龄位列第9名,是我国女运动员获得的最好比赛名次,与国外优秀运动员仍存在较大的差距。

1.3 攀石项目竞争格局

2017年攀岩世界杯赛分站赛设有7站攀石项目比赛。金牌分别被6个国家瓜分,有7个国家收获奖牌,英国队以4枚金牌占据金牌榜榜首。日本队在该项目上显示出强大的团队实力,共获得2枚金牌和22枚奖牌,占该项目奖牌总数的52.4%。

攀石项目男子组别方面,日本队共获得12枚奖牌,占奖牌总数的一半以上。尤其是银牌数量,除俄罗斯队获得1银外,其他6枚银牌全部被日本队获得,同时日本队还获得2金、4铜。可见,日本队在男子攀石项目上具有很强的实力。韩国队在金牌数上拔得头筹,共获3枚金牌。

女子攀石项目方面,英国运动员Coxsey和斯洛文尼亚运动员Garnbret包揽7站冠军,2人分别获得4枚和3枚金牌。日本队虽然没有运动员夺冠,但实力不容小觑,共获得10块奖牌(3个亚军和7个季军),集团优势明显。

1.4 难度项目竞争格局

2017年攀岩世界杯赛分站赛设有8站难度赛,共有7个国家获得金牌,16个国家获得奖牌。男子组别方面,奖牌分布较分散,共有12个国家获得奖牌。法国队成为金牌大户,获得3枚金牌,意大利和奥地利队各获得2枚金牌,日本队获得1枚金牌。攀岩难度项目男子组别的竞争,并没有一个国家显示出绝对的夺冠实力,法国、意大利、奥地利和日本4队实力不分伯仲。中国选手潘愚非在厦门站获得1枚铜牌,不仅是中国男运动员在难度赛上夺取的唯一一枚奖牌,也是中国队在2017年攀岩世界杯赛上获得的唯一一枚奖牌。

女子难度赛项目方面,斯洛文尼亚队具有十分强大的竞争优势。运动员Garnbret在8站比赛中获得6站冠军,显示出在该项目上的绝对实力。韩国运动员Kim和比利时运动员Verhoeven各获1站冠军。在奖牌总数上,斯洛文尼亚队获得9枚奖牌,紧随其后的是韩国队的6枚奖牌和比利时队的4枚奖牌。

1.5 世界攀岩运动竞争格局

从各国运动员参加2017年攀岩世界杯15站比赛的结果看,攀岩运动3个项目的世界竞争格局具有明显的项目特征和组别特征。不同国家在不同项目上具有不同的竞争优势,以及非常鲜明的男女组别特征。男子组别方面,速度项目是俄罗斯运动员Deulin与伊朗运动员Alipourshena之间的争夺,2人获得7枚金牌中的5枚。同时,俄罗斯运动员Shikov也具有夺金实力。攀石项目方面,韩国队和日本队具有很强实力,成为金牌大户,2队共获得7枚金牌中的5枚,同时获得15枚奖牌。尤其是日本队,不仅收获了2枚金牌,而且获得6枚银牌和4枚铜牌。难度项目方面,法国、意大利和奥地利队处于世界领先水平,3队都有很强的夺金实力。日本队虽然仅获得1枚金牌,但也多次获得银牌和铜牌,显示出很强的集团实力。

女子组别方面,速度项目上俄罗斯队与法国队具有十分强大的实力,金牌被其瓜分。俄罗斯队在速度项目上显示出明显的集团优势,有多名运动员进入前3名。攀石赛项目方面,英国与斯洛文尼亚队成为金牌大赢家,2队运动员共获7枚金牌。尽管日本队在女子攀石赛上没有获得金牌,但却获得3枚银牌,并包揽7枚铜牌,实力不容小觑。难度项目方面,斯洛文尼亚队傲视群雄,不仅获得6枚金牌,而且获得1枚银牌和2枚铜牌。韩国队同样表现不俗,获得1枚金牌、3枚银牌和2枚铜牌。

2 我国攀岩运动发展对策

2.1 加强科技助力,提高训练效益

现代科学技术的迅猛发展,带动体育科学快速进步,深刻影响竞技体育训练的思想和手段[1]。仅靠教练员以往的训练和比赛经验指导运动员训练的时代已经结束,体育科技已深入到竞技体育训练系统的每个环节。可以说,当今世界竞技体育的金牌大战,已经成为各国体育科研人员之间的科技之战[2]。面对攀岩运动技术的复杂性,攀岩运动管理部门应加强科技支持力度,加大我国攀岩运动科技攻关与服务,建立“科、训、医”一体化训练体系,提供贴近运动员训练和比赛的科研服务,充分发挥高校和科研院所的资源和力量,协同推进体育科技创新机制[3],体育管理层制订有利的政策,构建科技成果转化的制度保障[4]。体育院校和科研院所组建攀岩运动科研团队,对3个攀岩项目的技术进行深度理论研究,探索攀岩技术动作原理,提出高效、科学的训练理念、方法和手段。探究3个攀岩项目运动学特征和生理学特征之间的关系,为制订科学的训练计划、方法与手段,进一步认识项目特征等提供更多科学依据。

2.2 加强攀岩教练员队伍建设,提升教练员执教能力

教练员是运动训练过程中最重要的环节之一,是运动员达到世界顶级水平的六大支柱之一[5]。作为运动训练的设计者、组织者、执行者和管理者,教练员凭借丰富的运动训练经验和专项知识,对运动员的训练实施有效指导,是运动员素质和能力提高的关键因素[6]。目前我国教练员普遍存在训练水平低的问题,主要原因是教练员重经验、轻科研[7],在指导训练的过程中更多凭借以往的训练经验,这对提高教练员训练水平极为不利[8]。提高教练员训练水平和加大教练员人才储备,是关乎我国攀岩运动发展的关键因素。我国攀岩运动管理层应完善教练员培训体系,重视教练员培养质量,注重教练员综合能力的提升,加强理论与训练实践相结合,提高教练员分析问题、解决训练实践问题的能力[9]。中国登山协会不定期举办攀岩教练员培训班,不仅可以提升攀岩教练员的知识体系,还可以通过执教知识和技能培训,促使优秀运动员向优秀教练员的转变[10],为我国培养更多优秀的攀岩教练员。此外,攀岩运动管理部门应出台相应政策,加强我国攀岩教练员与国外优秀攀岩教练员的沟通、交流,学习国外先进的攀岩训练方法和理论,培养教练员的创新意识、选材能力、训练能力和专项知识体系,全面提升我国攀岩教练员的执教能力。

2.3 实施跨界、跨项选材,创新运动员培养模式

我国竞技攀岩面临的问题是攀岩运动员严重匮乏,后备人才基础薄弱,高水平运动员严重短缺。面对即将到来的东京奥运会,如何选拔大量有潜力的攀岩运动员,是我国管理层迫切需要考虑的问题。跨界跨项选材是培养高水平运动员的一次创新性尝试。实践表明,动态选材和跨项选材是运动员选材的有效途径[11-12]。转项运动员经过科学训练后,竞技水平迅速提升,在短时间内就可能跨入优秀运动员行列。一些与攀岩项目具有相近技术动作、身体素质机能要求的运动项目,其对运动员的体能、技术、运动感知觉、智能和心理方面的要求与攀岩运动相同、相近或相似,从这些运动项目里选拔优秀运动员进行攀岩专项训练,可达到运动员运动技能的有效迁移。进行跨界、跨项选材时,充分考虑运动员发展规律,以科学选材为理论依据和实践应用方法,建立运动员选材和竞技能力发展相结合模型,提高成才率。通过科研立项,发动科研团队力量研究、制订攀岩运动员选材指标体系,在选材实施过程中,依据指标体系科学地选拔出符合攀岩运动要求的优秀人才。跨界、跨项选材具体实施过程采用攀岩总教练负责制,体育管理层为选材提供全面的科技保障、资金支持和人员配备,在全国范围内建设国家攀岩集训队,选拔的人员进入集训队训练,利用运动员的异项运动潜能,通过系统的攀岩技术训练,选拔出优秀的攀岩运动员。

2.4 利用高校场地资源,培养更多优秀攀岩运动员

我国高等院校不仅是培养高素质、高水平知识人才的基地,也是培养高水平、高质量运动员的基地。我国部分高校,尤其是体育院校,拥有良好的攀岩场地设施、高水平的教练员和优秀的科研人员。在一些高等院校里,建有高质量的人工攀岩场地,开设攀岩课程,培养出一批攀岩运动员。应充分利用我国高校的攀岩场地、设备设施,发挥高校教师的科研能力、训练水平,不仅可以极大地提高攀岩训练的科学性和系统性,提升学生运动员的攀岩竞技水平,而且可增加攀岩运动员的储备,为攀岩运动的后续发展提供源源不断的人才资源。

3 结束语

从2017年攀岩世界杯赛分站赛奖牌分布上看,攀岩运动的竞争具有鲜明的项目和组别特征,不同国家在不同项目、组别上具有不同的优势。我国攀岩整体实力不强,与世界攀岩强国尚有很大差距,尤其在难度赛和攀石赛方面,差距更加明显。我国攀岩项目要想在东京奥运会上有所突破,必须快速提高难度赛和攀石赛2个项目的竞技水平。我国攀岩项目管理者需清醒地认识到这一差距,并积极寻找对策,努力提高我国攀岩运动项目的整体实力。