解读冯内古特文学作品的黑色幽默与反战情绪

饶昊天

冯内古特是美国黑色幽默文学的代表人物之一。黑色幽默文学是用喜剧形式表现悲观内容的荒诞主义文学体裁，它的诞生与当时美国的历史环境和社会背景有着密切联系。首先，美国在朝鲜战争之后，社会冲突不断加剧，各个阶级之间的矛盾加大；其次，麦卡锡主义造成美国大众陷于抑郁、受挫、迷茫、颓废的消极情绪中，社会动荡不安，凶杀、种族歧视、性别歧视、就业率低等社会问题层出不穷；最后，美国刚刚经历了第二次世界大战，战后的美国人感受到社会存在的荒谬和绝望，对社会道德价值观念产生了根本的质疑。在这样的社会环境下，冯内古特的父亲失业、母亲自杀，从而造成冯内古特的性格带有深入骨髓的悲观色彩，这也就为他的小说创作特点奠定了基础。下面，我将结合自身的学习经验，以《欢迎来到猴子管之国王的全部马》为解读案例，针对冯内古特文学作品的黑色幽默和反战情绪表达展开初步分析，以此希望为广大学子带来一些启发和思考。

一、剧情内容的解读

《国王的全部马》讲述了成为战俘的凯里上校一行人通过与俘虏他们的敌人下一场真人棋的比赛而决定自己命运的故事。凯里上校带领他的妻子、儿子、其他军人等人乘坐的飞机发生坠机事故，飞机被吹离了航线，掉在了共产党游击队长皮英的地盘上，他们被锁在了地下室，对自己的命运一无所知。当凯里上校见完皮英之后，年轻的下士以为对方会忌惮他们美国人的身份选择将其放走。然而，悲剧的是皮英并没有顾及到凯里上校一行人的美国人身份，不只是想要枪毙他们，更多的是娱乐他们，即以这被俘的十六人生命作为赌注，如果凯里上校的棋子被皮英的棋子吃掉，那么这个棋子代表的人物就会被迅速处死，如果皮英被将死，那么剩下的人物就会被转移出皮英的地盘，从而获得解救。

醉翁之意不在酒。冯内古特是通过下棋的外壳形式表达战场的斗争情况，通篇以辛辣和讽刺的手法表现了战争让人绝望的心态。正如皮英所说，从哲学的角度，凯里上校一行人将跟死亡进行的搏斗，与他们所有人——凯里的妻儿除外，在战场上经历过的没什么不同。冯内古特将战争的激烈战斗比喻成下棋的胜负之分，他用滑稽和搞笑的比喻手段表现了凯里上校一行人被皮英、巴尔佐夫等人玩弄于鼓掌之间备受折磨和摧残的心理处境。

二、人物性格的解读

《国王的全部马》的主要人物有凯里上校、中士、下士、凯里上校的妻子和两个孩子、皮英、巴尔佐夫等角色。我将以凯里上校这一人物视角阐述作者冯内古特如何表达对战争的憎恶情感和内心。

凯里上校是一位善良、正直、并具有自我牺牲精神的人，他在与皮英进行对决的过程中，虽然其一直沉着冷静地进行应对，但是这种平静的背后却表现了战争的荒诞。正如文中所说“这种平静之下，唯有才智和官能的冰冷机械还在运作。这是将领的麻醉剂。这是战争的本质。”这句话不仅烘托了当时紧张的气氛，更关键的是通过凯里上校的心理描写控诉了战争将人类变得冷漠和麻木，使人类成为被异化的机器，从而丧失了正常的情感需求。当凯里上校与皮英的比赛对决进行到关键时刻，凯里上校决定牺牲自己的儿子保全其他人的生命安全，冯内古特并没有直接描写凯里上校激励的内心斗争，而是这样描述到“凯里绝不允许自己把那个棋子想成别的东西，只把它当作严格数学命题里的代号：如果X死了，其他的就能活。”因为双方的对立身份和敌人关系，这就决定了对战双方必须有一人死亡，从而也就充分说明了战争的残酷和泯灭人性，当人类变成冰冷的数字符号时，其已经失去了本应有的生命色彩和价值尊严，难道还有比这更残忍的事情吗？

综上所述，冯内古特借凯里上校之手传到了战争对人类生命的践踏，他不仅内心痛恨战争对人类友好关系和家园的无情破坏，而且深深地讽刺了病态的社会，让人从中感到一丝丝寒意。

三、主题思想的解读

冯内古特以下棋为诱饵一步一步将读者引入精心设置的陷阱中，从而慢慢地将文章的思想主旨渗透在字里行间中，犹如过山车一般紧张而刺激，读者事后依然流连忘返，久久不能平复内心的心情。

在读者以为皮尔就要被凯里上校将死的时候，巴尔佐夫突然与皮尔发生冲突，并将皮尔杀死，再接着由巴尔佐夫与凯里上校进行下棋比赛，由此读者对凯里上校一行人的命运产生了进一步的不安、纠葛和担忧，就在读者为凯里上校的儿子命悬一线而感到担惊受怕时，巴尔佐夫又用学究气的口吻说道：“不，我会放过那个男孩。”紧接着，巴尔佐夫又对凯里上校说要将他们所有人都安全送出去，因为还没有正式宣战，巴尔佐夫作为政府代表别无选择。前后内容的反差转变不仅让读者会心一笑，获得一种轻松、愉悦的心情，而且还通过对比手法强烈呼吁了人与人之间自由与和谐的重要性，表达了作者内心对和平的渴望之情，不禁让读者进行自我反思和吸取教训，从而避免历史的重蹈覆辙。

馮内古特黑色幽默的代表作品还有《猫的摇篮》、《冠军早餐》、《五号屠场》等，它们的风格与《欢迎来到猴子馆》具有类似的语言特点、题材形式、表达方式等。我建议广大学子除了阅读《欢迎来到猴子馆》这本书籍之外，在课余时间还可以阅读作者的其它小说，以便全面了解冯内古特的创作特色和内心活动，从而为自己的文学之路作好铺垫。

（指导教师：汤敏）