论高校思想政治教育在社会主义意识形态建设中的作用

林丽群

【摘 要】加强和改进高校思想政治工作是一项重大的政治任务和战略工程，用中国特色社会主义最新理论成果武装大学生头脑，培养社会主义建设者和接班人，是一个顺理成章的新课题。因此，将高校思想政治教育工作的主导核心运用到社会主义意识形态建设中去，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人打下基础。

【Abstract】Strengthening and improving the ideological and political work in colleges and universities is an important political task and strategic project. Arming college students with the latest theoretical achievements of socialism with Chinese characteristics， cultivating socialist builders and successors. It is a natural new subject. Therefore， applying the leading core of ideological and political education in colleges and universities to the construction of socialist ideology will lay the foundation for the cultivation of the contemporary talents that can play the role of national rejuvenation.

【關键词】高校思想政治教育；社会主义意识形态；思想道德培养

【Keywords】ideological and political education in colleges and universities； socialist ideology； ideological and moral cultivation

【中图分类号】G641 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）09-0097-02

1 引言

目前，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。因此，加强学生思想政治教育工作的创新性与规范性，形成以“人”为本的思想政治教育工作理念，并将其在社会主义意识形态建设中的实质作用充分发挥出来，将思想政治教育与意识形态确立紧密结合起来，为提高学生的综合素质奠定坚实基础。

2 思想政治教育与意识形态的内在关联

2.1 思想政治教育与意识形态在本质上是一致的

随着我国教育改革不断深入，高校作为培养现代化优秀综合性人才的基础摇篮，有其鲜明的重要性与现实性。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，加强和改进高校思想政治工作是一项重大的政治任务和战略工程。首先，思想政治教育与意识形态尤其密切的相互联系，可以说思想政治教育是意识形态的基础与出发点，不同的思想教育决定不同意识形态的产生。因此，高校应该结合自身实际教学情况，加强思想政治教育工作，这样可以对学生意识形态正确形成起到积极的塑造作用，这也是思想政治教育与意识形态在本质上是相同的，在影响与作用方面是相辅相成、基础与发展的关系。其次，国际革命导师马克思曾认为，意识形态是思想的上层建筑，同样是由经济基础所决定的，更是统治阶级利益的重要体现与缩影。思想政治教育工作一个国家政府对其本国人民进行统一的思想培训与活动，也是统治阶级意识与国民意识的形成统一过程。高校通过思想政治教育工作，可以使学生的思想道德与素质能力得到迅速提升，并对国家政治发展要求的基本准则进行认同与掌握，使其人生观、世界观、价值观完全符合国家政治发展正确方向与最高精神意识形态需求[1]。

2.2 思想政治教育与意识形态在内容上是交叉的

现阶段，我国思想政治教育体系规模涉及交广，其体系旁支较大。其中具体内容包括：人生观、世界观、价值观为主的整体思想观念[2]。因此，湖南理工职业技术学院在进行思想政治教育工作时一定要注重学生的思想引导工作，对存在不良与不稳定思想的学生进行及时的思想端正与确立。另外，思想政治教育中还广泛涉及有关道德观念，如个人品质道德、社会基础公德、职业素养道德、家庭和谐美德等。这些正是当下大学生所要养成与树立的优秀品质，湖南理工职业技术学院应该从思想政治教育的实质出发，对其道德观念养成力度不断加强。其次，意识形态的内容较思想政治教育更为复杂与高深，其中包括哲学、法律、文艺、宗教、政治等理论形式方面，并在诸多的理论形式上进行相应的情感体现，这种体现的方式较多，如肢体动作、情感表达、语言倾诉等。这种感情形式具有较高的精神层次与认知高度。通过上述论述，可以发现其思想政治教育与意识形态内容之间互相涉及与影响，这种内容上的交叉极大地影响了二者之间的密切联系，进而起到相互制约、相互影响、相互进步的作用[3]。

3 高校思想政治教育在社会主义意识形态建设中功能发挥的路径

3.1 加强思想政治教育与意识形态的统一

我国是社会主义发展中国家，现阶段在经济建设与综合国力提高方面都有较大的进步与提升，因此，高校做为国家培养高端人才的重要基地，有其鲜明的重要性与意义。首先，高校应该建立国家意识形态统一教育培养平台。并以规模化、集约化对其学生进行思想政治教育。在教学中一定要尊重学生的主观意识与思想理念，采用科学、合理、系统的讲解方法，让学生充分体会我国社会意识形态的本质与意义。其次，社会主义意识形态建设中需要较大的推广力度与教育培养。高校应该发挥排头兵的义务与责任，通过校园网络与相关平台机构，大力宣传现阶段我国社会主义意识形态建设中取得的成绩，起到调动学生积极性的实质作用。最后，高校应该不断提升自身教学水平与能力，切合实际地将思想政治教育工作不断提升，为社会主义意识形态建设奠定坚实的保障基础[4]。

3.2 加强思想政治教育与意识形态的维护

随着当今国际社会变化日益复杂，各种意识形态在利益、金钱、权利的诱惑影响下进行残酷的争夺与杀戮，例如東苏巨变、东突问题、车臣问题、伊斯兰圣战运动等。这些都是偏激与错误意识形态的演变与体现。因此，高校应该结合我国当下社会实际发展情况，并及时掌握世界潮流发展趋势，将建设社会主义意识形态为主要核心目的，通过积极正确的思想政治教育工作来进一步维护社会主义意识形态基础建设。高校只有强化教学创新理念，运用科学、合理教学模式，使思想政治教育工作可以正确充分地发挥出来，进而对其社会主义安全意识形态的建设与完善起到积极的推动作用[5]。

3.3 加强思想政治教育与意识形态的巩固

现阶段，我国正处在市场经济建设高速发展阶段。在信息资源不断整合与科技水平日益发展的当下，加强大学生思想政治教育进而实现意识形态巩固尤为重要。思想政治教育的实质是对当下大学生已有的意识形态进行巩固与提升。大学生作为“天之骄子”有其自身的优势性与自负感，在对其进行思想政治教育时应该以“未来发展、思想为先”的核心教育理念，将思想政治教育以更为新颖、先进的教学方式呈现在学生面前，这样可以极大促进学生的认同感与融入感。另外，意识形态的巩固远比意识形态的建立更为艰难，因此，在思想政治教育中应该以毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想与十九大习近平同志讲话为主要教育内容，这样才能更为有效地从大学生心理出发促进其政治觉悟的提升与自我价值的肯定，进而起到巩固意识形态的最终目的。因此，高校在进行思想政治教育时一定要“与时俱进、紧跟时代”，以发展角度立足实际教学，通过理论与实践的有效结合，切合实际地将高校思想政治教育工作落到实处，为巩固高校大学生意识形态起到积极的推动作用，为国家培养新时代的有为青年奠定坚实基础。

4 结论

综上所述，在新时代中国特色社会主义伟大实践中，将社会主义意识形态建设融入高校思想政治教育中去，使广大学生在认清和分析一些复杂的社会现象，以及为正确政治方向的确立起到极为重要的推动作用，进而为人们提供精神支柱和精神动力，增强民族凝聚力和自信心。

【参考文献】

【1】杨晓慧.社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的基本问题研究[M].人民出版社，2017，12（11）：111-112.

【2】王娜.社会主义核心价值体系的有效转化探究——评《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的基本问题研究》[J].中国教育学刊，2018，25（2）：125-126.

【3】王秋莲.增强社会主义核心价值体系在大学生中传播有效性的研究——基于传播学理论的社会主义核心价值体系说服模型构建及应用[J].东华大学学报（社会科学版），2018，12（3）：206-209.

【4】李梁，齐秀珍，申小翠.增强社会主义核心价值体系有效传播的可行性策略探析——"有限效果论"意义下大学生接受社会主义核心价值体系传播效果研究[J].网络财富，2017，55（24）：16-17.

【5】张亮.辨析社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程[J].时代教育，2017，25（13）：73-73.