浅析高政治课的导入设计

文波

四川省宣汉中学 四川达州 636150

高中思想政治课的导入对整个思想政治教学有很大的作用，是优化思想政治课堂教学结构、提高授课效率的关键一环。在教学实践中，艺术地设计导入，能在短短几分钟内把学生的注意力吸引过来，调动他们的积极性，对所学内容产生浓厚的兴趣，进入最佳的学习状态，从而使教学收到事半功倍的效果。

1 导入的几点意义

（1）引趣。“兴趣是最好的老师。”兴趣是感情的体现，也是学习的向导，是推动学生学习的一种最实际的动力。导入是一节课的序幕，教师导入方法标新立异而又不失自然自在，容易吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和好奇心。浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望能激发学生的学习积极性，变“要我学”为“我要学”，从而愉快而主动地进行学习。长此以往，学生对所学科目兴趣浓厚，课堂上教师得心应手，学生轻松愉快。（2）激情。现代教学论认为学生是否乐于接受教师所传授的信息，关键在于这些信息能否满足学生的情感需要，使学生进入教学情境，并与教师产生情感上的共鸣。“激情”就是激发学生情感，调动学生的学习热情。课堂导入具有渲染气氛、创设情境的作用。在课堂导入阶段，教师如果能用自己的情感感染在座的所有学生，将学生带入到教学情境中去，就能让学生“亲其师，信其道”。（3）搭桥。知识是有联系的，知识学习的过程要求我们要循序渐进。良好的导入正是充当了学习新知识，巩固旧知识的中间桥梁的作用，有利于知识间的衔接。教师依据新授课内容，用简明扼要的语言由旧知识引入新知识，或做与教学有关的介绍，可以顺利引导学生进入新课的学习。

2 高中政治课堂实施导入教学的具体方法

（1）利用旧知识导出新知识。在新课标背景下，一些新高中政治教材教学目录的编排往往缺乏理论逻辑，教师经常会觉得在进行新课导课环节时，往往会出现断而丝不连的苦恼。但是教师通常都忽略一点，那就是任何新知识都是在旧知识的基础上发展引申而来的，都具有严密的逻辑性。因此，在日常的政治课堂教学过程中，教师可以采用以旧导课法，通过学生对旧知识的认知，并在此基础之上使旧知识成为学生想象、预测、探究新知识的基础，以就作为学习新知识的向导和桥梁，抓住新知识与旧知识之间的内在联系，在激发学生学习兴趣的同时，还能高效地实现课堂教学内容的传授。（2）通过设置悬念，引导学生发现问题。俗话说，“学起于思，思源于疑。”教师在高中政治的课堂教学过程中一定要从身边时出发，通过对某一问题的讲述，引起学生的注意力，并在此基础上为学生设置一个解不开的悬念，这样不仅有利于吸引学生的注意力，还有益于培养学生的问题意识，学生在想知道答案的基础上就会主动地积极探究、敢于大胆地设想、努力求证，在引起学生求知欲的情况下，为后面进行高效的教学奠定了坚实的基础。（3）图片导入法。图片往往具趣味性、启发性、警示性于一体，有机地拓宽了教材的内容。在教学中，教师创造一定的教学情景，从而引起学生心灵的震撼和情感的共鸣，对培养学生的思维能力大有裨益。例如在讲“权力的行使，需要监督”一节时，可以先给学生展示一下戚火贵的公仆形象和论为阶下囚的照片，通过给学生讲述他前后的变化对比，让学生自己得出引出权利的行使需要监督的内容。（4）多媒体导入法。巴浦洛夫说过：“科学随着方法学获得的成就而不断跃进，方法学每进一步，我们仿佛上了一个台阶，于是我们有了更广阔的视野，看到从未看到的事物。”多媒体用于教学活动，为常规教学开辟了广阔的前景。用多媒体导课，有利于把学生引入教师设置的情境之中，起大的吸引学生的注意力。例如在讲“人类面临严重的环境问题”使可以现用多媒体放一段环境污染的录像。就能先声夺人，把学生注意力牢牢把握住，开启学生积极思维的闸门，使学生感到政治课就在生活中。

3 政治课导入应注意的问题

（1）导入要有针对性。课堂教学是一种目的性很强的活动，因而导入新课必须目的明确，围绕教学主题展开，不能漫天撒网。平时听课中发现有的课堂设计导入是采用讲故事的方法，但故事内容与要讲的课文内容相距太远，学生听完故事，并不了解教师这样设计的意图，教师着急，学生茫然；还有的是利用音乐导入，但音乐主题与本课内容关系不大，只是渲染课堂气氛，纯粹浪费时间。（2）导入要有启发性。导入对学生接受新内容具有启发性，能引导学生发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生学习的积极性，促进他们更好地理解新教材。因此设计导入，应从学生的知识、能力实际出发，运用教材内容的重要之处，设置疑问，让学生能由此及彼、由表及里，收到“一石激起千层浪”的教学效果。（3）导入要掌握好时间。新课导入只是引路，不是教学的主体过程，因而导入时间不宜太长，语言要简洁明快，迅速巧妙地转入正题，将学生的注意力集中到学习新课上来，切忌罗嗦、冗长、喧宾夺主。

总之，高中政治课的导入方法有很多种，不管采用什么方法，我们都应该注意引入的技巧是否合适，言语是否恰当。为学生创造一个好的课前学习氛围，教师在导入环节中应该注意语言的准确性，还要让导入方法科学并充满乐趣。