党员领导干部加强学习需要解决的问题

权全

摘要学习是做好一切工作的基础，是掌握工作方法的基本入门，是树立世界观、价值观、人生观和政绩观的首要要求。习近平同志在“中央党校建校80周年庆祝大会中指出：“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性。”党员领导干部要解决为什么学、学什么、怎么学、学到什么程度的问题。

关键词党员 干部学习 党建

一、党员领导干部加强学习的原因

（一）世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党员领导干部必须加强学习

当今世界国际力量对比出现新态势，不稳定不确定因素增多，给我国发展带来新的机遇和挑战。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，正处在进一步发展的重要战略机遇期。党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加复杂更加严峻，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。要继续推进党的建设新的伟大工程，必须坚持把思想理论学习放在首位。

（二）加强党的建设，党员领导干部必须加强学习

黨内存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇。精神懈怠、能力不足，只有加强理论学习，学习习近平新时代中国特色社会主义思想来提高运用科学理论改造主观世界和客观世界能力。

二、党员领导干部要学什么

习近平同志指出：学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。

（一）党员领导干部首先要学习马克思主义理论

坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，在实践中检验真理、发展真理，坚持运用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，及时总结党领导人民创造的新鲜经验。党员、干部重点学习马克思主义理论，进一步澄清党员干部对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建没什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题的认识。

（二）党员领导干部要用中国特色社会主义理论体系武装头脑

党员、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习习近平总书记系列讲话，领悟习近平谈治国理政的思想真谛。牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系。认真总结深入学习“三严三实”活动成功经验，不断推动学习实践向深度和广度发展。

（三）学习国家法律法规、历史知识

学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，也是党员领导干部的必修课程。

（四）学习专业技术知识

富不学富不长，穷不学穷不尽。面对设备大型化的要求和实际，党员、干部多些阅读、多调研，把学习当成一种政治责任，一种精神追求，一种健康的生活方式。要按照“干什么学什么，缺什么补什么”的要求，认真钻研专业技术知识，“学理论、学原理、学工艺、学图纸、学功能”，在干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。

三、党员干部怎样学

习近平同志指出：学习应该是全面的，既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。

党员领导干部通过不断学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。要采用“走出去、请进来”等方式，通过自学、集中学，等方式认真学习理论知识，深刻领会精神实质，全面落实党委（党组）中心组学习制度，充分发挥“三会一课”在加强学习中的重要作用，要让学习形成制度化、规范化、自觉化、常态化。

四、学到什么程度

学以致用。党员领导干部要作真学、真懂、真信、真用的表率，着力提高理论素养，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题能力。

党员领导干部在学习理论过程中，要激发内在动力，确保学习兴趣“上的来”；完善学习制度，确保“坐得住”；讲求质量，确保“学得深”；理论联系实际，确保“用得上”；改进学习方法，确保“听得进”；改进考评方法，确保效果“看得见”。只有解决了为什么学、学什么、怎么学、学到什么程度的问题，才会自觉自愿的学习，才能把握正确的学习方向，才能学习科学的理论，才能运用正确的方法，才能学到真本领，从而以科学的理论指导实践工作。