产学研结合对提升高职院校职业教育能力的作用

贾晓玲

摘要：文章将产学研结合和高职院校职业教育能力作为叙述的主要内容，其中通过对产学研的详细分析和高职院校的清晰了解，我们可以不断认识到高职院校职业教育能力提升的重要性，同时也指出了产学研结合对高职院校职业教育能力提升的重大意义。相关人员希望通过文章不断提升高职院校对自身职业教育能力的重视程度，并且可以通过引入产学研结合模式，不断促进自身的发展，为社会、教育事业等贡献自己的力量。

关键词：产学研结合；高职院校；教育能力；作用

一、前言

改革开放以来，我国的教育体制在不断改革和发展，由曾经落后的局面转变成为当前丰富多样的状况，与此同时我国的人才建设也越来越强大，为了能够适应时代的进步，关于人才的培养也应当与时俱进。社会的发展推动了人们思想观念的进步，相关人员提出高等职业教育必须要与时代发展相符合，促进学生全面发展。高职院校教育能力的提升对于整个社会有着重要作用，其中可以为社会培养更多更加优秀的人才，不断推动社会的发展进步。

二、关于产学研与高职院校的分析

2.1产学研的具体内容与发展

近几年来，随着社会发展进程的逐渐加快，高职院校也逐渐认识到自身发展的必要性，而产学研则是各大高职院校进行研究和分析的主要内容，但是目前这些研究还仅停留在理论探索的阶段，在实际应用上还存在很多限制因素和内容。

从社会发展的角度看，曾经高职院校主要为社会培养职业技能型人才，但是随着产业结构的不断调整和变化，高职院校也需要承担技术的开发等多方面的责任和义务，这样还可以在提高职业技术水平的同时，提升学生的专业能力和综合素养。而产学研三者的关系也需要相关人员不断理解，才可以在高职院校中更好地应用，其中正确的顺利应当为“学、研、产”，先是培养学生，促进学习，然后就是提高科研水平，最后则是推动整个高职院校的产业化发展进程[1]。

2.2高职院校的主要发展状况

当前，大部分高职院校仍然停留在为社会提供技能型人才的阶段，在产业结构调整与升级之后，企业对于技术性人才的要求迅速增多，高职院校可以抓住发展机遇，通过壮大自身的科研力量，不断为社会提供更加优秀的人才、高水平的技术。

目前，很多高职院校的主要工作内容在于对学生专业能力的培养方面，同时也会涉及到内部的专业建设和整体办学模式，从这三个方面我们可以将其与产学研进行完美融合，培养学生属于“学”，专业建设属于“研”，而整体办学模式则属于“产”。

在经济发展的新形势下，高职院校需要积极进行产学研模式的应用，在这个过程中还需要和自身的具体情况相结合，针对专业等多方面内容展开研究，最终找到一条最适合自身的产学研发展道路[2]。

三、关于产学研结合对高职院校职业教育能力提升的影响

3.1可以增强高职院校的实训资源和能力

高职院校的相关人员可以从实验室建设方面入手，可以在帮助学生更好地理解理论知识，不断提升学生的实际操作经验和能力，从而使得理论和实践更好地进行融合。另外，通过实训资源的丰富和发展，能够不断扩大学生的知识面和应用能力，仅仅在学生专业能力的培养上就可以产生很大作用，同时这样也可以为学生的专业研究提供一个良好的基础和环境，不断推动高职院校的科研能力。

相关人员在开展实验室、实训基地以及实训系统建设的过程中，应当遵循科学性和合理性的原则，将硬件设备作为基础，软件设备也不能忽视，共同作用于整个专业建设过程中，不断为专业建设的发展完善提供基础[3]。

3.2能够推动高职院校建立完善的科研体系

很多高职院校将学生技能的培养当作教学的重点，但在目前的社会环境下，应当及时对教学目标进行变革，通过科技社团和组织的建立，将高职院校作为一个学生可以充分发挥创造力和想象力的平台，不断提升科研能力，同时完善科研体系。

高职院校职业教育能力的提升，“研”是最为关键的一步，相关人员可以通过提升学生的创新能力，不断促进专业科研能力的提高，只有这样才能够掌握核心技术，在后续的产业化发展过程中占有一席之地，推动高职院校的整体发展[4]。

3.3可以促进高职院校产学合作模式的形成

當前，高职院校可以将产学研结合的模式应用到具体的内部建设过程中，高职院校在后续的建设过程中应当将培养技术人才作为核心工作，但同时也需要不断加强对专业技术的研究和应用，并且在科研能力提升和科技转化方面做出努力，还需要通过不断合作的形式，结合全社会的力量，共同推动高职院校的产业化办学进程。

整体上看，高职院校还是需要将教学作为首要的方向，通过具体教学的不同内容和方式进行产学研模式的应用和发展，其中，相关人员还是需要将教学培训作为主要内容，不断推动高职院校与其它团体、组织的合作研发进程，另外，提升高职院校的科研能力，可以通过专门科技研发公司的建立来实现，相关人员可以在加强专业建设的基础上，推动产业化教学模式的形成，不断满足社会发展的多样化需要。

四、结束语

通过文章，我们对高职院校的社会作用和意义也有了新的理解，同时高职院校的相关人员也应该意识到教育改革的问题，通过将产学研结合的方式，不断改善自身的职业教育状况，从而不断提升教育能力。这样可以从高职院校的角度促进教育事业的整体进步和发挥在哪，同时也可以为其它高校的发展提供借鉴意义。

参考文献

[1] 王克亮， 邹海英， 何婷娟，等. 产学研协同对提升职业院校环境服务能力的作用[J]. 现代职业教育， 2016（16）：16-17.

[2] 王倩， 杨培. 现代教育技术在高职院校教学管理中的应用[J]. 文学教育（下）， 2016（12）：161-161.

[3] 张名艳. 产学研协同创新视域下高职院校大学生就业能力提升策略[J]. 学校党建与思想教育， 2017（20）：85-86.

[4] 谈晟坚. 产学研合作教育模式下高职院校学生就业竞争力提升研究[J]. 新疆职业教育研究， 2017（3）：83-85.