如何充分体现社会主义核心价值观在中学语文教学中的引领作用

姚明星

摘要：在当代，要走好中学教学这条道路，社会主义核心价值观能起到了非常重要的作用。然而现实生活中，能够把这个理念融入到教学当中的人是比较少的，因为大部分教师思想理念中的核心价值观都不够深入。所以，想要把学生培养成为一名社会主义接班人，那么在中学语文教学过程中，教师应该把社会主义核心价值观融会贯通，然后再传授给学生。教师自己得对社会主义核心价值观有深入的了解和体会，才能更好地将它传授给学生，并充分发挥它在中学语文教学中的引领作用。

关键词：社会主义；核心价值观；中学语文教学；引领作用

教育对国家对个人都非常重要。因此，无论在什么条件下，都应该坚持优先发展教育。学生还处于成长的阶段，他们需要培养，需要慢慢长大。学生在这成长过程中需要核心价值观来引领他们走向正确的道路。随着社会的发展，在当前价值取向多元化发展的背景下，有部分中学生在思想认识和价值观方面，出现了偏差。教师的责任重大，教师在学生的成长学习阶段需要肩负起学生的成才问题，引领学生走上正确的人生道路，并帮助学生健康地成长。

一、发扬核心价值观的意义

学生的中学时代发展的如何，这对他以后的人生道路有很大的影响。因为这个时期的学生自我分辨能力还不强，对社会了解也不够深刻，极易对事物的认知产生偏差和片面化。所以，在这个时期，教师应该起到领导表率的作用，引领学生走向正确的道路，发挥核心价值观的重要作用。社会主义核心价值观被如此大力发扬是因为它符合教学发展的规律，符合青少年的身心发展规律，它是值得被弘扬的。作为一名人民教师，要把培养学生树立良好的道德规范和引领学生走上正确的人生道路作为自己的本职工作。

二、发扬核心价值观的方法

（一）增强教师自身对此的深入理解

教师是学生人生道路上的最开始的榜样，老师的一些小行为，小举动都很容易被学生学习到。所以，教师自己要有自觉性和自律性，要对自己要求严格，并要提前学习和深入理解社会主义核心价值观。除此之外，教师还需要有发扬核心价值观的责任和义务。学校也要相应的开展一些实践活动。如果有教师对社会主义核心价值观不太理解，那么可以相应的开展一些活动让教师学习。当然，教师肯定不能只学习理论上的知识，还需要有行为活动来展开实践。所以，学校有必要让社会主义核心价值观不只是教材中的一段话，而要让其成为真正有意义的活动，成为真正深入人心的思想。

（二）课堂教学活动与核心价值观贴近

语文学科与我们生活联系密切，它在我们社会交往过程中非常重要。教师要用实际行动来证明核心价值观是可以引领中学教育的，特别是在教材当中一定要体现出这个观念，教师更要深入地去了解与之相关的学习内容。例如，《陋室铭》体现出的高洁傲然的情操，《观沧海》体现出博大浩瀚的情怀等等。这些都是教师在教学时可以深入挖掘的点。教师在备课时，要制定出培养情感价值观的计划，积极地引导学生思想的发展。学生在文章阅读的过程中，要在理解了文章主旨的基础上，学会自己分析人物，选择自己欣赏的人物作为自己的榜样。从万千文学作品人物形象中挑选一个积极善良的榜样，这对于产生思想偏差的学生而言，是可以慢慢修正他们的价值观的。无论是哪个学科，都要顺着社会主义核心价值观的路线发展，教师也要做好相应的教学活动。

（三）开办有关核心价值观的活动

有的时候光靠讲，学生对教学内容是很难有深入的理解。学生在不会运用所学内容，不懂得具体含义时，教师就要让学生自己加入到活动中，然后体会到属于自己的记忆。所以教师需要延展，需要扩散学生的大脑思维。比如对教材的拓展，教师适当讲解一下书本上作家的其他事情，帮助学生加强对人物的理解。例如，在学习《故乡》的时候，拓展有关鲁迅先生的其他知识，有助学生了解鲁迅先生对国家的热爱之情。教师不是光教学教材上的内容就可以了，还需要在其他方面对学生加以引导和帮助。例如，某些学生的学习习惯不好，教师可以开展一次主题为“好习惯伴我行”的班会。又如教师可以长期组织学生参加实践活动，可以带学生观看爱国情怀的视频，也可以带学生去参观博物馆。这些活动都可以让学生有亲身体会和感想，加强学生对核心价值观的理解与思考。

结语：

教师的工作就是传授知识，解决学生不懂的疑惑，帮助学生培养良好的学习习惯和生活习惯。当然，更重要的是，教师需要帮助学生更好地学习如何成为一个优秀的人，这个优秀不只是学习成绩的优秀，更是内在品行上的优秀。社会主义核心价值观在教学中很重要，所以，教师要在语文教学中很好地运用这个观念。

参考文献：

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[2]张兆文，杨建义.培育和践行社会主义核心价值观的方法论透视[J]. 思想教育研究. 2015（02）

[3]陈桂蓉.关于社会主义核心价值观落细落小落实的几点认识[J]. 思想理论教育. 2015（02）