互联网时代的中国教育未来

摘要：把教育和互聯网结合起来就是为了使得教育从传统中解放出来，利用互联网的优势而获得新的思维，同时也能够对原有的教育资源进行整合和传播，不仅能使得知识传播，更能减少学习过程中的困难。除此之外，在互联网之上的教育的评价也将会更为多样化与科学，对教育者的优化是极为有利的，而这时直接受益的将是受教育者，这对教育目的的达到、高素质人才的培养都是十分有利的。

关键词：互联网+教育；中国未来教育；互联网时代；思维变革

1 互联网与教育相结合的实质

1.1在教育思维上的新变革

我国的教育不论是在制度上还是内容上，甚至在考试、评价等不同方面都存在一些问题，因此当下我国教育的改革十分急切。我国于教育中的改革最重要的是应该从过去的固定思维里面挣脱，获得新启发。过去的体系教育者处于主导地位，学生的学习只能追随教师的脚步，而通过互联网我们就可以打破这种桎梏。因为互联网中有许多精神值得教育纳入和吸收，例如共享平等与协作等等，其创新与包容也是教育与其结合的重要原因。所以我们可以把教育与互联网的结合理解成，利用互联网作为一种传播途径，不仅能够改变原有的模式，更能为教育注入新水，可以使得教育的资源进一步被利用，也使得整个教育界更为开放与合作。

1.2教育的构成要素的发生变化

教育的构成要素就是在整个教育的过程中所倚仗和需要的组成因素。教育学上认为教育者、受教育者以及教育带来的影响三个因素是整个体系中必不可少的因素。但当教育通过互联网来实现时，尽管这三者在整个体系中还占有极大成分，但其表现形态等方面发生了很大变化。互联网技术上的教育将突破时间空间限制，而这三要素的传统隔阂将几乎不存在，其教育功能也将极大程度的实现。同时，正因为网络的平等创新思维，这三要素也呈现着平等与不了分离的状态，有些时候教育者与受教育者甚至能够进行身份的互相转化。除此之外，教育与互联网结合后将对知识的教授有一定的分担作用，在这时学校就更能够对学生的综合素质与人格特质进行培养，这不论是对学校压力的减轻，还是对学生全方位发展，都是极为有利的。

2教育与互联网结构的的未来图景

2.1教育与互联网结合为未来教育提供物质基础

首先，从教育的管理系统上，就应该与互联网相结合，这样才能更为信息化的进行教育的管理，包括对成绩的录入等都离不开互联网。同时互联网对相关教育的流程或者制度方面的优化也是极为有利的。其次，从教师层面看来，对其要求逐渐增加，包括具有互联网思维和对其技术的掌握。同时在学生的学习过程中教师可以通过网络对学生的不同状况甚至是需求进行分析和总结。再次，通过互联网进行教学的整个过程中，因为依托互联网技术这一工具，能够轻易打破时间与空间上的不足。除此之外，最重要的一点，每个学生都拥有自己独特的个性与爱好，当教育与互联网相结合之后，学生就能根据自己的爱好去进行有针对性学习，这对学生的个性化发展也是十分必要的。

2.2互联网思维对未来的教育极为重要

互联网思维包括合作共享、开放平等等优秀的精神实质，这对教育的进一步发展有极大的推动力。一旦教育能与这些精神相结合，将受益匪浅。首先从教育的边界上看来，学校与学生家长甚至是这个社会都不再有距离，而是同位一个教育的共同组合体。其次学习将变得十分自由，不受到时间以及空间的限制，自发的进行学习将更利于学习效益的提高。除此之外，知识的边界也将逐渐消失，这将会使得各个科目之间距离更近，也将使得教育者与被教育者距离拉进，地位更加平等。

2.3教育与互联网相结合将能更大程度达到个性化

不同时代总有着一些区别，例如每个不同时代的特点存在不同。当处于农业社会中时最重要的是对经验进行总结和传递。而当处于工业时代的时候达到统一标准、加快效率则显得更为重要。而在当下的互联网时代，当然也存在差异，当下要求人们平等互助，有创造性。而创造性也就要求着差异与变化，个性化将会最终达成。而这种个性化达成的原因正是因为互联网时代背景下给教育带来的改变。这些改变包括知识获取途经、学习环境、人际关系甚至是教育目的等的多方面的变化。

2.4未来教育的核心是达到素质教育

正是因为互联网思维为教育注入新水，才使得教育的整体的思维也有所变化与解放，这对教育资源和人才的利用都极为有利。同时，互联网的自身优势为教育的传播深度广度甚至是速度都有极大帮助，而这将从根本上改变教育的最终效果，更能够使得教育达到素质教育的要求。但是教育与互联网结合之后，教育的诸多方面都需要进行变革。首先，应该构建相关的素质教育的法律法规，令教育的实施有一定标准和倚仗。其次，课程也应该有一定变化从而与当下的素质教育相结合。此外，全新的评价体系也应该被提出，不应该仅仅评价学习，学生的总体状况都应该有所涉及。总而言之素质教育离不开教育与互联网的结合起来。但是要达到素质教育这一核心目的，还需要以满足学生要求，与时代背景相结合，科学手段进行评估等为基础。当然，为达到素质教育而推行的改革不可能一帆风顺，在这个过程中还需要解决许多问题。不论是理念、还是能力上都可能会对综合素质教育的进一步发展有所限制。但只要通过我们的坚持不懈，与当下实际相结合，一步步克服问题，总结经验，并且再进行运用，我国的教育的美好未来指日可待。

3结束语

由上文可知，教育与互联网相结合是不可逆转的趋势，从而我们应该利用这种趋势达到新的成就。这一种结合将令教育得到全新思维，甚至对其构成要素的状态也将有一定程度的改变，除此之外对学生个性化的养成更是十分必要。由此可见，教育与互联网的结合是十分必要的，同时，我国要想在未来培养出综合素质高全方面健全的人才自己达到素质教育这一目的是离不开互联网教育的。

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