论哲学社会科学在思政专业人才培养中的作用

寸朝艳 莫志敏

摘要：哲学社会科学是一个国家和民族的灵魂，指引人们去认识世界、传承中华民族优秀文化、培育社会发展所需要的人才、服务于社会，它对于人才培养发挥着不可替代的作用。本文从哲学社会科学的重要性及其特点入手，结合思想政治教育专业人才培养，论述了哲学社会科学在思政专业人才培养中的作用以及作为思政专业本身对于人才培养的着力点。

关键词：哲学社会科学 思政专业 人才培养

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）18-0094-02

一、哲学社会科学概述

哲学社会科学探讨关于世界观、价值观、人生观的形成发展，研究人与人、人与社会之间的关系，即社会规律。它是囊括了所有人文学科以及诸多人文学科的交叉学科。通常意义上来说，哲学社会科学是指引国家文明进步的重要标尺。

（一）重要性

对于哲学社会科学的重要性，不同的人有不同的阐述。恩格斯：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”①表明一个国家的进步不仅要靠科学的发展，同时也不能舍弃文化理论的指引，需要通过文化熏陶来奠定理论思维。江泽民同志、胡锦涛同志在多次讲话中也强调了哲学社会科学对于国家发展的重要性。分别指出了四个“同等重要”以及应对激烈的国际综合国力竞争以及增强我国综合国力的过程中，我们“迫切需要哲学社会科学”。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中也突出强调了一个国家如果自然科学不发达它不可能走在世界的前列，同样一个哲学社会科学不繁荣的国家也不可能走在世界的前列。由此可见，哲学社会科学对于我们整个民族及个人的发展发挥着不可替代的作用。

（二）特点

纵观人类文明发展史，每一次更迭都必将伴随着文学思想上的冲击，在国内随着马克思列宁主义的传入，指引中国共产党带领我们实现从站起来、强起来到富起来的超越，形成了凝聚民心、凝聚智慧的毛泽东思想，中国特色社会主义思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想，一系列的文明成果是我国哲学社会科学领域优秀成果的集中体现。这与哲学社会科学自身所具有特点是分不开的。

（1）具有继承性与民族性。哲学社会科学属于意识形态领域，其特点、风格、气派是发展到一定阶段的产物，积累了各种各样优秀的文化资源，是对以往优秀成果的继承和发展。此外，每个民族都有其自身的特点。基于此，我们要积极主动构建具有中国特色的哲学社会科学，使其彰显我们的文化自信与魅力。

（2）体现原创性与时代性。原创理念是一个重要原则。哲学社会科学之所以能够形成强大的生命力，在意识形态领域占有重要地位，其最重要的一点就是坚持原创性。另外，每个时代都有各自的重心，哲学社会科学所具有的特性离不开时代的要求与特色，需要与时俱进，反映时代特色。

二、哲学社会科学在思政专业人才培养中的作用

思想政治教育专业的设立，是为了培养在这一领域表现突出的人才，思政專业人才的培养对于思政专业的发展是一个重要的决定因素。人的不断发展才能推动学科的不断完善和发展，才能进一步推动社会的发展。哲学社会科学在各个专业人才的培养过程中所产生的影响也毋庸置疑，即使思政学科隶属于哲学社会科学，但哲学社会科学对其影响更加突出。

（一）注重理想信念教育，发挥精神力量指引

党的十八大报告提出：“把立德树人作为教育的根本任务”②。人文科学的最终目标是实现个人的全面发展，需要切实落实立德树人任务。一个国家要想立足于世界民族之林，一个人要想获得真正的成功，必须有坚强的意志和振奋的精神。思政专业人才的培养亦如此，在这一过程中，哲学社会科学应充分利用自身学科的引导作用。社科理论在对专业人才的培养中，应重视培养学生精神方面的追求和支撑，可以将中国梦与学生的个人梦想相结合，着力培养学生的自尊、自爱、自律、自强的优良品格，使他们牢固树立四个自信意识，磨炼他们的抗挫能力。思想政治政治教育专业的学生，其专业本身的目标与任务以及功能取向是要引导受教育者朝着更好的方向发展，使之成为全面发展的人才。因此，社科理论应帮助人们树立崇高的理想信念，使之适合自己的角色，从而获得有价值的人生，帮助青年学子走向成人、成才的道路。

（二）注重坚持以人为本，促进个人全面发展

哲学社科理论要根据其学科特点和性质结合思想政治教育的人文关怀特点，坚持以人为本，在马克思主义的指导下，着力解决好为什么人的问题，这一问题是所有人文学科都要倡导和关注的焦点。对这一问题的理解与解决的好坏关乎是否真正坚持马克思主义，方向性是否正确，等等。

社科理论在对人才成长中发挥的重要作用之一就在于它倡导和发扬了人文关怀的理念，引导学生朝着自己既定的目标迈进。在他们的思想观念中注入新鲜的理念，传输先进思想。文化素养是一个民族重要的组成部分，俗语说“成才先成人”，这时刻提醒着我们要学会做人然后再成才，这样培养出来的人才，才会对国家对社会有大用而无害。

（三）贯彻立德树人理念，最终实现自我价值

哲学社会科学及其理论应蕴含着思想政治教育育人理念，简言之就是促进人的自由而全面的发展。哲学社会科学基于自身特点结合思政人才培养的目标与要求，不断提升思政专业学生的道德品质和综合能力，使他们成为社会发展所需要的人才。

“立德树人”理念是在当前的时代背景下提出来的，它蕴含着对所有哲学社会科学的殷切期待，思想政治教育理应真正在教育实践中落实“立德树人”任务。社科理论在对个人的教育引导中，对他们产生潜移默化的影响，自觉地将立德树人作为自己成人成才的一个衡量指标，最终为实现个人全面发展，实现自我价值而努力奋斗。

思想政治教育是人类社会上客观存在的实践活动，该学科虽然是一个比较年轻的学科，但其学科内涵、学科体系依然很丰富，当然也需要我们年轻一代莘莘学子为此付出更多的努力。思政人才的培养在哲学社会科学的指引之下结合专业本身所具有的优势，注定会为我们国家的发展贡献重要力量。与此同时，作为思政专业学生要夯实理论基础，养成良好的专业素养。注重观察，形成敏锐的洞察能力，学会观察，学会看形势，明方向，辨是非。其次要找准人生定位，树立好目标。作为一名思政专业的学子，首先应该学会给自己明确的定位，坚持实事求是的原则。最后，要付诸行动，扎实奋进。思政专业是一个理论与实践并重的学科，我们要掌握扎实的专业基础，将理论知识融会贯通，真正地将理论知识内化，吸收为自己的知识，内化为自己的东西，自觉用已内化的知识构建起一个完整的体系运用到现实生活当中，进一步指引我们前进。

注释：

①马克思恩格斯选集（第三卷）.

②胡锦涛.在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.

参考文献：

[1]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[OL].中新网，2016-05-17.

[2]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2001.

[3]韩振峰.构建中国特色哲学社会科学的时代价值[N].光明日报，2017-06-12：11.

[4]顾钰民.哲学社会科学课程与思想政治教育关系研究[J].思想政治教育研究，2006（1）.

[5]张科，龙汉武，唐凌.论大学生思想政治教育践行立德树人的基本路径[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版），2016（3）. 责任编辑：孙瑶