浅谈中职机电专业教学模式

田忠涛

摘要：中等职业教育是初等教育与大学专科教育的衔接点，是学生继续学习和就业的关键点，而机电一体化技术所需人才空缺较大，所以机电成为了众多学生选择的专业。随着时代的发展社会对机电人才的要求不断提高，因此在传统的机电专业教育模式上需要进行改革和创新。

关键词：教学模式改革；教学方法创新；课堂效率提升

引言

随着我国社会人口数量不断增多，人口素质不断提升，导致就业问题逐渐加深，选择一门手艺或合适的专业提前就业成为了许多学生的选择。机电专业作为中职热门专业同样也面临着巨大的就业压力，在教育教学方法上也存在着许多问题，一些老的传统的教学模式在新的社会环境逼迫下需要进行改革和创新，适应和紧跟中国社会的发展，培养出能够新型社会人才是中职教育工作者的重要责任。

一、教学模式改革

在科教兴国坚持科学技术为第一生产力的引导下，众多以生产为主线的企业引入了大量智能化自动生产设备，对一线的生产力的需求下降，对能够使用和维护生产设备具有一定文化素质人才的需求加大。而目前我国的中职教育依然停留在传统的教学模式上，一线生产力人才的培养已经不具备竞争优势，在进行传统的专业课和实训课培训时还应引入新的教学内容。

相较于大学专科教育，中等职业教育更侧重于专业实践能力培养，对于学科理论知识的认知和理解不能得到有效培养。符合社会发展的人才才是有用的人才，因此在培养中职学生应注重传授一线生产的理论知识，对于专业知识和学科理论的考核占比也应提升。在中职教育的师资团队上也应注重教学队伍的改革和选拔，中职教育工作者的门槛需要拔高，教师的素质，专业能力和实践能力也应匹配。在教育教学上应注重学生实践过程中所遇到的专业理论知识讲解，在掌握专业技能的同时能够对该技能的原理进行理解和拓展。同时在传统的生产技术培训中还应进行新型生产技术的培训和指导，师生对于前沿高新技术也应共同去深入探讨，创新和改变生产方法，成为具备一定理论知识的素质人才。

二、教学方法创新

机电一体化专业是机械和电气两个重要学科的综合，在中职机电专业的教学上学科涵盖的内容十分广泛，所涉及的理论知识庞大，而对于中职学生来讲，所能够接收和理解的理论知识少之又少，缺少专业理论知识在以后的生产工作中将不具备完善的生产实践能力，不具备大的竞争优势。机电专业的教学方法需要创新。

前文提到教学模式应向大学专科教学模式靠拢，中职教育注重实践能力的培养，需多中职毕业学生在实际的生产过程中遇到生产设备故障，面对生产技术难题的不能够有效去解决，一些生产设备不能够适应和使用，这些问题的共同点都是在于学生对学科理论知识的缺乏以及生产经验的不足。所以在機电专业的教学上可以通过在实训过程中穿插生产过程问题的讲解，比如在电工基础课程中可以对实际生产设备电路故障进行提问，电工实际操作讲解，触电的急救方法等。对于实训条件落后的一些学校，学生不能了解到先进前沿的技术，但可以通过与信息化技术手段结合，教师对先进设备的原理向学生进行梳理和分析，使学生能够身临其境地感触到尖端

设备的魅力，告知学生高端技术也是通过基础的设备逐步改变和创新得出的，进而去培养学生在专业上的创新能力。

教学方法的创新在于突破传统教学方法的局限，时代所反映的问题给中职教育带来的指引必将是注重专业理论知识和专业实践能力共同发展。

三、课堂效率提升

中职学生综合素质能力不及于普通中学学生，课堂上对于知识点的吸收和掌握程度往往达不到中等职业教学工作的要求，同时也反映了课堂效率急需提升。面对学习能力不足的学生和具有学科知识点庞大的机电专业，提高课堂效率是一项刻不容缓的工作。

课堂效率的提升在于如何改进授课方式，如何培养学生对专业知识的兴趣。改进传统的一对多授课模式，融入学生走入学生中，把专业知识通过教师的个人理解之后，结合教师的经验和自身知识的积累对学生进行表达，把枯燥晦涩的知识点变得有趣。由于大多数中职机电专业学生会就业于工厂从事一线生产工作，因此无论是课堂还是实训室对学生的教学应该注重生产实践中的培训，对于一些基础和专业的理论知识应该淡化，将每节课的重心放在生产实际应用问题当中，提高每节课程的效率。培养学生对专业知识的兴趣在于引导学生去了解行业的发展情况，工作内容，工作前景等，把一些对工作过程中的一些经验积累和注意事项讲述给学生，使学生对专业的认知加深，对专业产生好奇，从而用心融入到课堂之中。中职教育是区别于应试教育和大学教育，它实现的是学生经过在校的学习能够实现在工厂一线进行安全操作，中职教育是注重实际的教育，在提升课堂效率的同时不能忽视对学生的安全操作和行为规范教育。

机电专业属于热门专业，让学生认识了解机电一体化技术和相关的专业知识是每个中职教师的教学内容，如何让学生在三年的时间掌握相关的工作技能和具备一定的专业知识能力更是中职教师需共同探讨的话题。

四、结语

中职教育区别于应试教育和大学教育，注重培养的是能够适应一线工作，在实际的生产中能够听懂并配合现场操作具有一定专业知识的高素质人才。机电专业作为中职专业中的热门专业，更应该适配时代发展，加大对教学模式改革力度创新教学方法和提高课堂效率。

参考文献：

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[2] 梅占雷. 《中职学校计算机教育更要注重提高实践能力》[J] 《求知导刊》， 2015年7期

[3] 毛洪美. 《高职机电一体化技术专业实践教学改革探讨》[J] 《科技风》， 2014年17期