教学方法创新
- 如何上好中职计算机公开课
公开课；教学方法创新；教学评价目前，一些中等职业学校计算机公开课越来越多，根据上课的不同目的，一般把它分为示范性公开课、汇报性公开课和探究性公开课等不同类型。虽然类型各不相同，但上课的形式与模式大同小异，随着公开课的质量日益成为衡量教师教学能力的重要因素，因此教师为了把课上得更精彩，公开课中“秀”的味道也越来越浓。如何上好计算机公开课是值得教师们关注的问题。一、计算机公开课应体现真实性和创新性公开课不仅是将教师的教学风格展示给别人看，更重要的是给大家提供一
教育周报·教研版 2023年24期2023-07-10
- 互联网时代背景下初中数学教学方法创新
中数学；教学方法创新中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）18-0070-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.023信息技术是一种集知识性、技能性、综合性及应用性于一体的技术，教师在互联网时代背景下，借助该技术开展教学，可以改变学生的学习态度，让学生喜欢上数学。另外，还可以将知识以较为新颖的方式呈现出来，以提高课堂教学质量，推动数学
学周刊 2023年18期2023-05-31
- 高校社会学课程融入思政元素的教学实践
;融合;教学方法创新中图分类号：G424文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.021Teaching Practice of Integrating Ideological Education into Sociology in UniversityLIU Qingzhi（College of Humanities and Social Sciences， Qingdao Agricultural U
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 经管类专业课程体系数智化升级与教学方法创新
化升级;教学方法创新一、引言当前，大数据、5G、人工智能等新兴技术催生了以跨界融合为特征的新经济、新产业、新业态，社会经济管理问题日益综合化和复杂化，应对新变化、解决新问题亟须跨学科知识整合。教育部新文科工作会议发布的《新文科建设宣言》明确指出，推动融合发展是新文科建设的必然选择[1]，经济管理类专业迎来了全新挑战。一方面，传统经济管理学科是工业时代的产物，所构建的专门化和精细化专业课程知识体系易于知识获取与传授，在传统财经教育中发挥了至关重要的作用[2]
中国大学教学 2022年3期2022-04-19
- 新视野下师范院校音乐教育教学方法研究
教育 教学方法创新师范院校主要任务是为社会培养能够从事教学工作的优秀人才，因而立足于当前教育领域的课程类型、教学内容、教学方法及学生特征，培养学生针对性、实操性的教学能力成为了师范院校的基本任务。这同时也决定了音乐教育课程拥有着不同于音乐专业课程的教学任务，因此应采取针对性的教学方法，以增强师范院校学生音乐教育教学能力。师范院校音乐教育教学方法1.任务导向法师范院校音乐教育分为“音乐”和“教育”两大主题，必须先培养学生扎实的音乐创作、训练与表演能力，进而
陕西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 新媒体视角下高等数学教学方法创新性分析
学教学;教学方法创新0.引言高等数学教学质量及效率非常重要，其不仅关系到学生下一阶段的学习，还对学生未来的个人发展等有影响，因此必须得到保障。这一基础上，高等数学教学面对现代更高的教学质量、效率要求，其中传统教学方法逐渐显得力不从心，难以满足当下要求，这使得教育领域意识到其教学方法需要得到创新，而新媒体的发展引起了人们的关注，相关研究人员通过研究认为可以通过新媒体实现教学方法创新目的，以突破当下瓶颈，提高高等数学教学质量及效率，故如何做到这一点成为了人们重
科技信息·学术版 2022年7期2022-02-22
- 论任务教学法在全媒体传播教育中的应用
普及性的教学方法创新的视角，借鉴近年国外新闻传播教育对任务教学法的应用经验，对国内全媒体传播教育的教学方法创新进行探讨。本文认为，任务教学法对全媒体传播教育具有较强的适用性，但需新闻传播院校以优化自身教学资源配置与调整培养思路作为重要前提。关键词：任务教学法；全媒体传播教育；教学方法创新中图分类号：H319.3 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）18-0049-03课题项目：本论文为中国劳动关系学院教育教学改革专项“《网络传播实务》翻
新闻研究导刊 2021年18期2021-12-09
- 新时期高中数学教学的方法创新分析
段的数学教学方法创新进行探讨。关键词：高中数学;数学教学;教学方法创新【正文】高中阶段学生的学习任务重，每天都面临着大量的作业任务，这使学生的压力也在不断增加。为更好的培养出全面发展性的人才，教师必须要重视对于教学方法的创新要为学生创设出更为有利的学习环境，要更加充分的发挥教师的引导作用，帮助学生更好的实现快乐性学习。下面主要对高中阶段的数学教学方法进行探讨，数学是高中阶段的一大教学难题，下面主要讲到该如何对数学教学方法进行创新与完善。一、高中数学课堂现状
中学生学习报 2021年20期2021-11-24
- 浅议小学语文作文教学方法的创新
;作文;教学方法创新一、引言随着教育改革的不断深化，越来越多的教育学者越来越关注学生是否掌握正确的学习方法，而其中小学语文作文的教学方法一直是众多教育学者最为关注也是较为棘手的问题。在如今教学环境中仍有大部分教师认为学生对语文写作的兴趣不够，教师在语文课堂中将重难点放在了写作前面的部分，长久的忽视导致学生的写作技巧和能力得不到有效的发展，学生对写作的兴趣也不高形成恶性循环。因此教师需要创新一些作文教学方法，提高学生写作水平，增强学生写作能力。二、小学语文作
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 新课改下高中物理教学创新思路浅谈
理教学;教学方法创新随着新课程的改革日渐推进，社会对创新教育也越来越关注，而高中生的教育则作为重中之重。如何帮助学生增强对物理的理解，则是教师需要讨论的问题，为了提升学生的整体发展，教学方法的创新在高中教学中显得地位超然，它已经不仅局限于对学生的知识传播，更多地则是关注学生能够把物理知识也就是课堂上所学到的用到现实中，解决实际问题，学生会有更强烈的求知欲，也能够增强学生学习物理的信心，有利于学生成绩的提高。一、高中物理目前教育现状（一）不重视物理实验的教学
高考·下 2021年8期2021-09-30
- 初中德育教育的创新教学方法
育教育;教学方法创新;初中中图分类号：G4 文献标识码：A初中阶段是重要的阶段，在此阶段学生对生活观、人生观和道德价值观的态度初步形成。在这一阶段，教师必须加强对德育教育的不断深化和改革，调整教育的实际思想倾向。初中生，通过促进道德教育，通过提高思想道德素质，加强道德教育，帮助学生设定思想进步的目标，改变不适当的行为和动机，使学生能够接受现代德育教育思想，从而改善他们的道德观念。一、初中德育教育存在的问题1.德育教育的重要性被忽略，因为它所占的比例相对
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 基于核心素养的初中物理课堂教学方法及创新探析
堂教学;教学方法创新引言：物理作为一门独立的学科，其课程内容知识点多，理论性强，对于学生有很高的记忆理解要求。随着初中物理学科发展和规模的不断扩大，如何创新初中物理课堂教学方法，在教育的过程中对初中生进行物理核心素养的培养也受到了教育界的广泛关注。本文在当前初中物理课堂教学方法创新改革的背景，对基于当前情况对于基于核心素养的初中物理课堂教学方法及创新探讨进行简要分析。现状分析当前我国初中基础学科教育建设速度稳步提升，各地在扩大教育规模的同时，也在不断探索如
中学生学习报 2021年4期2021-09-10
- 浅析初中数学反思性教学
性教学;教学方法创新反思意识有利于帮助学生发散思维、解决问题。由此可见，开展初中数学反思性教学的必要性。教师首先要进行自我反思，提升自身专业素养。再从教学设计、教学目标、教学活动、教学策略等多个维度出发，引导学生不断反思自身问题，不断改进学习方法。从而高效进行教学反馈，及时解决教学问题，在本质上提升初中数学教学的质量与效率。1. 现行初中数学教学模式的不足之处1.1缺乏明确的教学目标教学目标是初中数学教学的根本所在。明确的教学目标有利于教师进行有的放矢的教
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 核心素养视角下初中历史教学创新构建策略探究
中历史;教学方法创新“核心素养”是学生成才和发展的重要素养，是我国教育界正在推行的一种教育理念。创新历史教学方法是核心素养教育中的重要内容。初中核心素养的培养是初中教学在现阶段的重要目标。“历史学”作为一门人文学科，在培养学生的人文素养和综合素质方面起着重要作用，历史教师应注重从初中历史教学中怎样提升学生的核心素养。一、合理设置教学情境，更好地调动学生的学习积极性在传统的教学过程中，教师所采用的主要教学方式是教师讲授型的特别原始的传统教学方式。即便是现在这
快乐学习报·教师周刊 2021年7期2021-08-22
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
不断推进教学方法创新，以满足学生的差异化学习.在本文的研究中，笔者对新课程改革背景下的小学数学课堂教学要求进行了简要的分析，并在此基础上提出了教学方法的创新.【关键词】新课改;小学数学;教学要求;教学方法创新数学作为小学阶段最为重要的一门学科，对于学生思维能力和运算能力的发展具有良好的促进作用.教师要基于小学生的年龄特点、认知特点，结合小学数学课堂教学要求和内容，因地制宜地实施相应的教学方法，优化教与学两方面的内容，改变学生被动学习的局面，让学生自主参与知
数学学习与研究 2021年15期2021-07-20
- 小学数学课堂教学方法创新分析
学课堂;教学方法创新;教学情境创设一、创设丰富的教学情境小学生的性格活泼好动，他们很难在一整节课都保持良好的专注力，注意力经常被与课堂教学活动无关的事物所吸引，从而导致小学数学课堂教学的效果受到了一定影响，学生对于知识点的理解与掌握程度较差。因此，教师需要创新小学数学课堂教学的方法，结合教学内容创设丰富的教学情境，带领学生深入情境对知识点进行更好的认识与理解，从而激发学生对课堂教学活动参与的兴趣，吸引学生的注意力，从而有效提高小学数学课堂教学的质量。例如：
家长 2021年6期2021-06-15
- 新课改下小学数学高效课堂的实践
学数学;教学方法创新引言数学是小学的主科目题之一，目前，大多数数学教师仍用传统的教学模式进行教学，以教师为主导，学生被动学习。在新课程背景下，进行有效的课堂教学已成为小学数学教学的重要目标，要实现这一目标，教师必须引入新的以学生为中心的教学方法和途径，确保学生积极参与学习过程。本文研究建立有效的小学数学课堂的策略，以供参考。1.当前小学数学教学过程中存在的主要问题1.1没有将学生作为课堂教学的主体受传统应试教育模式的影响，教师往往是开展课堂教学活动的主体，
快乐学习报·教师周刊 2021年50期2021-03-22
- 探究互联网时代高校思政课教学方法创新
治教育;教学方法创新高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，它不仅可以提高大学生的思想认知，还可以培养学生良好的职业素养。在互联网技术广泛应用的时代背景下，高校传统的思想政治教育模式已不能适应学生成长成才的需要，因此需要我们不断更新教学观念，创新教学方法，充分调动学生的积极性，使思想政治教育在网络时代的生动性、时效性得到不断提升。一、互联网背景下高校思想政治教育的作用互联网在我们的生活和工作中发挥着重要的作用，它的全面推广和普及改变着学生的生活方式和思
科学与财富 2021年4期2021-03-08
- 小学数学课堂教学方法的创新思考
;数学;教学方法创新引言：教学方法是需要随着教学内容而变动的。如果教师在每堂课上都采用同样的方式来安排教学流程，学生即便有火热的学习热情，也会被浇灭。并且实践证明，单一化的教学方法不利于培养学生的核心素养，也会对他们理解知识点造成阻碍。教学创新是势在必行的，具体可以采用哪些方法，只能在实践中见真知。1.创设生活化场景，带动互动化课堂现阶段的小学数学课堂，很多知识点都与生活有联系。因此，教师应在教学中积极采取生活化的教学方法，使学生的知识视野拓展到相应的主体
快乐学习报·教师周刊 2021年48期2021-03-05
- 高职院校思想政治教育与教学方法创新探究
治教育;教学方法创新1.高职思政教学中现存问题1.1 学生缺乏对于思想政治课程学习兴趣部分高职院校在开展思想政治课程教学时，通常都会将同年级的全部学生聚集在一起，汇集成为一个人数较多的大型课堂教学形式，然后再开展相关课程知识的教学与传授，在科任教师开展课堂教学前准备、课程教学进展过程中，由于人数较多，课堂讲授知识的时间也有一定的限制，因此，教师未能根据每个学生自身的实际情况对教学目标或教学内容进行针对性较强的设计，只是一味地将思想政治相关教材上的理论知识进
科学与财富 2021年26期2021-03-04
- 创新思政课教学方法，提高中专生综合素质
思政课;教学方法创新;提高中专生综合素质对于中专学生来说，理论知识的学习存在重要作用，尤其需要提高对思政学科的重视，从思想观念抓起，引导学生形成正确的价值观，促进社会的和谐稳定发展。1.通过对多媒体教学模式的合理应用实现对中专生自主学习能力的有效培养1.1采用多样化的教学模式对中专学生而言，思政课的课堂学习是其思想政治教育知识的主要来源，为了保证思政课的课堂教学效果，需要树立正确的思想观念，同时改变传统的单向灌输教学方式。教师应该在实际教学过程中，加强与学
科学与生活 2021年15期2021-01-14
- 试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策
学数学;教学方法创新引言：基于对传统小学数学的教学模式研究我们可以发现，在这一阶段当中许多教师在进行讲课时都是直接的将概念、定理以及公式直接的传输给学生，这种教学方式很容易让学生导致死记硬背的效果，从而使得学生在解答一些稍微灵活的数学题目时不懂的灵活转换公式。因此，基于这种情况，教师就要改变这种局面，教师要努力提升自己的能力水平，不断的积累自己的教学经验，寻找适合学生并且易于让学生接受新知识的教学模式。一、创新方法的原则随着社会的发展和新课标的改革，教育方
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 新媒体环境下高职院校思政课教学方法创新分析
政治课堂教学方法创新问题进行分析，希望新型教学方法可以满足现代化思政教育需求，培养大学生拥有健全的人格，努力培养成为一个独立的个体。关键词：新媒体环境;高校思政课;教学方法创新;人格培养1、新媒体环境下高校思政课教学中存在问题的主要原因1.1新媒体教学软件问题传统的思想政治教育课堂基本上是教师一个人在台上喋喋不休、侃侃而谈的讲述相关知识，根本无法激发出学生的学习兴趣，师生间不能完成有质量的互动交流，导致思想政治教育课成为学生和教师的双向负担。在新媒体技术运
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 新课程理念下初中数学教学方法的改进与创新研究
学方法;教学方法创新新的社会环境对教育提出了更多的要求，在这样的大背景下，素质教育应运而生，而其中，初中数学教学更是素质教育的重点部分。随着新课改的步伐不断加快，初中数学教学更是不能落后，一改过去传统、单一、枯燥的教学模式势在必行。在这样的大背景下，教师应当探索出一条更适合当下的数学教学模式，不断提高课堂的感染力，让新的教学模式更能激发起学生的学习热情，不断推陈出新，优化教学方法和策略。在改进教学方法的同时，应当遵守新课改的教育原则。在不违背教育初衷的情况
广东教学报·教育综合 2020年129期2020-11-23
- 新课程背景下高中地理教学方法的创新
地理进行教学方法创新的对策。【关键词】新课程改革;高中地理;教学方法创新教师要在新课改的背景下进行一系列教学方法的创新，使得学生真正学懂地理，喜欢地理。一、高中地理教学地理的主要教学内容是自然地理和人文地理，自然地理包括从地球层面的大气循环、气候变化、地球表面形态等到区域自然地理，人文地理讲解了众多风土人情、民俗习惯、人种问题等。地理是学生必须掌握的基础知识，是认识世界、全面了解整个世界的必要工具，通过学习地理，学生认识到世界的面貌，认识到自我的渺小和存在
科学导报·学术 2020年84期2020-11-08
- 试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策
学数学;教学方法创新一、新课标下创新小学数学教学的实施方向（一）以学生兴趣为方向实施教学创新在小学数学的教学创新中，将学生的兴趣作为基础实施教学的创新是最基本的创新方向。小学生并没有太强的判断能力，所以学生在学习知识以及理解数学知识点的过程中，对学生来说影响最大的就是学生的兴趣，充满兴趣的内容学生才能愿意学习，学生的学习效果才能更好。所以教师在实施教学创新时，可以按照学生的兴趣进行教学的创新，以此来实现更高效更完善的小学数学教学。（二）以学生的认知能力为方
速读·下旬 2020年6期2020-11-02
- 新课改背景下小学英语教学方法创新
学英语;教学方法创新一、传统小学英语教学中的不足与改进建议（一）多重浅层教学小学英语教学内容较简单，教师缺乏引导学生深入学习、延伸学习的意识，学生的英语学习停留在表层的知识理解和语言表达，无法切实打牢英语基础为初中做准备。教师应深挖小学教材内容，引导学生对教材知识进行深层理解，并掌握其延伸应用方法，充分挖掘学生潜力，提前打好英语基础。 忽视学生主体需求教师的教学应围绕学生这一主体开展，若教无所学，便无法体现教师价值。且小学生更倾向于借形象、直观对象的感知来
学习周报·教与学 2020年37期2020-11-02
- 让生活走进数学课堂
学数学;教学方法创新小学阶段数学的重要性不言而喻，通过学习数学可以强化学生的思维，可以为学生将来的生活带来帮助。但是，数学教学目标的达成与教师的教学形式有很大的关系。数学教师要认识到数学与生活的实际关系，要强调实施生活化的教学。生活化教学应渗透在教学的每一个环节，让学生主动发现数学的规律，让学生自主处理数学问题，让学生会用数学知识。在生活化的教学中，学生的认知改善，对数学知识的理解和应用素质提升。那么，教师如何创设生活化教学环境呢？本文结合教学实际，提出了
科学导报·学术 2020年45期2020-10-28
- 创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率
育学科;教学方法创新;提高教学效率;研究分析中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0246-01伴随着基础教育改革事业的快速持续深入组织开展，素质教育思想理念的重要意义和广泛影响力正在凸显。想要实现对素质教育思想理念的充分贯彻，必须采取适当措施优质开展课堂教学活动，而小学体育学科课堂教学环节的高效开展，能够在较大程度上培养提升小学阶段在校学生的综合素质。小学阶段体育学科任课教师，在参与开展日常
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 《高等数学》在法国工程师预科教学中的实践创新
基础理科教学方法创新提供新的思路和改革途径。关键词：法国工程师预科教育;《高等数学》;教学模式;教学方法创新中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）21-0023-03Abstract： "Advanced mathematics"， as a basic discipline in universities， has played a significant role in highe
高教学刊 2020年21期2020-09-22
- 新课改下小学数学教学方法的创新
学数学;教学方法创新;1 创新小学数学课堂活动，通过课堂游戏，抢答的方式提高学生的兴趣小学的数学对学生的考核是十分全面的，尤其是数学的应用题，需要综合考察学生对课本知识的迁移能力，数学思维拓展能力，数学题文本材料解读能力，数学计算能力等等，数学题对学生提出了更高层次更高水平的要求，要求学生能够在规定的时间内写出完整的解题步骤，为了让学生能够在数学题中得到较高分数，老师可以对传统课堂方式进行创新，可以对班级同学进行分组，可以通过游戏和竞赛的方式，在课上提出问
数理报（学习实践） 2020年34期2020-09-10
- 微探新课改下小学数学教学方法的创新
学数学;教学方法创新;1 创新小学数学课堂活动，通过课堂游戏，抢答的方式提高学生的兴趣小学的数学对学生的考核是十分全面的，尤其是数学的应用题，需要综合考察学生对课本知识的迁移能力，数学思维拓展能力，数学题文本材料解读能力，数学计算能力等等，数学题对学生提出了更高层次更高水平的要求，要求学生能够在规定的时间完成的写出完整解题步骤，为了让学生能够在数学题中得到较高分数，老师可以对传统课堂方式进行创新，可以对班级同学进行分组，可以通过游戏和竞赛的方式，在课上提出
数理报（学习实践） 2020年33期2020-09-10
- 创新是体育之“魂”
创新 教学方法创新 教学理念创新中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0236-02Abstract： The new PE curriculum standards state that， "adhere to the health first guiding ideology， promot
当代体育科技 2020年11期2020-08-03
- 高中生物教育教学方法创新研究
生物 教学方法创新 探究【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）15-0182-021.傳统的高中生物教学对学生学习的限制教师通过生物学科的教学，能够教会学生生命与自然和谐相处的方法，学生缺乏独立思考的条件，对老师过度依赖，缺乏对课外知识的探究。在生物课堂教学中应该把课本知识和实践活动结合起来，重难点知识借助做实验帮助学生理解。更加需要老师注意的是，没有利用好教学评价机制，对实验和实践的效果会减弱。
课程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 初中德育教育的创新教学方法
育教育;教学方法创新德育教学在传统教学当中一直存在一个误区，认为这方面的教学是道德与法治学科所要负责的内容，大部分教师忽略了自身学科的德育功能性，这种错误的理念在过去很长一段时间内，影响了学生德育观念的提升，并且教师授课模式单一，教学理论空洞枯燥，让传统教学中的德育教学效果差强人意。一、各科教师联合教学，渗透德育观念首先，班主任教师应该负责其学生的德育教育，联系各科教师去商讨德育教学的策略，要转变教学理念，重视自身学科的德育教学功能性。例如语文教师，在教学
学习周报·教与学 2020年21期2020-06-27
- 浅析新课改下高中体育教学思路与方法创新
学思路;教学方法创新一个合格的新型社会人才必须具备全面的素养，很多学生在从初中升入高中以后因为文化课学习压力太大和各种学业任务繁忙等原因，忽略了体育课和体育锻炼对于学习生活的重要性，甚至有些同学会选择在体育课去完成其他学科的学业任务，这些方法皆不可取。而學习体育课程不仅能够提高学生的身体素质，强健学生的体魄，还能帮助学生们适当的缓解压力，更好的学习文化课程和完成学业任务，但现在还有许多的问题需要我们去解决，当下的问题之一就是怎样创新体育课的教学方法和教学思
读天下 2020年13期2020-06-22
- 浅谈中等职业学校制冷专业的教学方法和途径
;问题;教学方法创新引言：随着社会的发展，制冷系统在人们生活中发挥着越来越关键的作用，不仅是生活常见的冰箱、空调等，面向建筑业、商业、农业、铁路、汽车等行业，制冷系统都发挥着非常关键的作用，教导学生掌握制冷原理，掌握电学、自动控制、计算机等工种配合技术知识，具备冰箱、空调或其他制冷设备安装、维护和管理等工作，可以说意义重大，但中职制冷专业教学存在一定问题，还需严肃对待才行。一、中职制冷专业教学问题这里以不同维度、不同主体来说明中职制冷专业教学问题（一）中职
科学导报·学术 2020年71期2020-06-21
- 高职院校社会主义核心价值观教学方法创新研究
价值观;教学方法创新高职创新社会主义核心价值观的教学方法，要以社会主义核心价值观的理论和实践价值引导学生的全面发展，同时在社会主义核心价值观的教学中，要不断深入探索社会主义核心价值观的教学内容和教学手段上的创新，不断深化社会主义核心价值观对于学生发展的作用。一、高职院校社会主义核心价值观教学方法存在的主要问题传统思政课教学所采用的方法多为教师单向进行理论灌输和政策宣传，教学方法比较简单，以单一的“灌输式”教学模式为主，学生处于被动的接受地位，难以激发学生的
发明与创新·职业教育 2020年5期2020-06-19
- 小学数学课堂教学方法创新分析
学课堂;教学方法创新;教学情境创设通过大量的教学实践，我们得出了小学数学教学“以问导学”的教学方法，这个教学方法在改变师生关系、提高学生对课堂的参与程度上有着极大的帮助。通过教师在教学过程中向学生设置一些课程中重点的问题让学生积极思考，并引出教学内容的主要知识点，问题通常都是一些比较灵活、开放的问题，让学生积极地参与问题思考，激发学生自主学习的能力，从而培养学生的发散性思维。而且能够落实新课程改革工作，突出学生学习的主体地位，发挥学生的主体作用，并且在课堂
家长 2020年6期2020-06-10
- 新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新
英语课堂教学方法创新路径进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供宝贵参考。【关键词】新课改;高中英语;课堂教学;教学方法创新【作者简介】汪莉，甘肃省临夏中学。高中英语的教学内容包括语法、词汇、写作、口语交际几个部分，其中语法、词汇往往是教师着重讲授的部分，对于学生写作、口语交际能力的培养相对不足，不利于深化学生对英语知识的理解，且语言构建也会受到学生语感不足的影响。因此，从实际角度出发对新课改下高中英语课堂教学方法创新路径进行分析，对于改善课堂教学模式、
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- 探究新课改下小学数学教学方法创新
学数学;教学方法创新【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）12-0009-01数学相对而言是一门较为复杂的学科，很多知识点的掌握要求学生有良好逻辑推断能力，因此许多小学生在学习数学时感到难度较大，而且数学与其他学科相比有着明显的特殊性。教师为了避免教授内容枯燥难懂，就必须按照新课改的要求，不断更新教学策略，在传授知识点的同时提高学生的思维能力。1.小学数学教学中存在的共性问题（1）理论化色
当代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 主题渐进式教学在高中英语教学中的应用
中英语;教学方法创新【作者简介】高翠仙，山西省吕梁市高级实验中学。传统高中英语教学模式主要以教材为核心，采取教师讲述的方式完成教学任务。在这样的教学模式下，学生被动性较强，而且缺少课堂互动交流，难以对学生思维进行有效啟发。为了彻底解决传统英语教学模式存在的弊病，教师应积极引进先进的教学理念和方法，对高中英语教学模式进行创新，为学生的核心素养发展提供更有力的支持。一、 主题渐进式教学的应用特点英语学习需要一个循序渐进的过程，包括基础知识的日积月累，以及各项应
校园英语·上旬 2020年2期2020-05-11
- 以学生为主体的小学英语教学创新方法研究
为主体;教学方法创新【作者简介】褚幸驰，南通市唐闸小学。一、小学英语教学中存在的问题1.教学方式过于刻板。在传统教学活动中，小学教师和学生处于知识的输出方和接受方两个角色当中，师生在课堂教学中只是完成知识的传递，在上课之前对于具体的教学内容和教学目标缺乏基本的交流和讨论，久而久之，这样的教学形式趋于刻板化、流程化，知识的传输过程向着灌输式教学发展。很明显，这样的教学方式下，学生对待英语阅读无法培养出自身的学习兴趣，无法形成英语阅读习惯，不利于学生的长久学习
校园英语·中旬 2020年1期2020-05-08
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
学数学；教学方法创新中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0049一、当前小学数学教学过程中存在的主要问题1.在小学数学教学过程中，没有将学生作为课堂教学的主体在传统的应试教育模式的影响下，课堂教学活动的开展通常将教师作为课堂教学的主体，教师也习惯采用灌输式的教学方式，学生只能被动接受知识。长此以往下去，学生不仅会失去学习的兴趣和热情，而且对于他们的主动思考能力以及积极主动性都有非常不好的影响。教师利用这种教学
中学课程辅导·教学研究 2020年19期2020-04-07
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
小学数学教学方法创新的重要性出发，根据相应的目标来探索教学方法创新的有效策略.【关键词】新课程改革;小学数学;教学方法创新一、引 言数学学科对于小学阶段年龄较小的学生来说具有一定的难度，如果教师不能够掌握正确的教学方法，就有可能会让数学课堂变得枯燥乏味，还可能让学生产生负面的抵触心理.所以，在新课程改革的背景之下，教师要充分贯彻并落实改革的要求，让以人为本的教学理念深入人心，通过多种教学形式和教学手段来对数学教学进行创新，使用多元化的教学方法来更好地促进小
数学学习与研究 2020年27期2020-03-17
- 针对学生知识需求，利用网络教学平台，帮助学生构建立体时间概念的实践与思考
学反思;教学方法创新一、针对学生对知识需求的变化，创新教学方法，培养学生的探索精神和学习能力的认识与思考早在2013年习近平总书记就指出，“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来.人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来”.21世纪是人才竞争的世纪，而适应时代发展要求，伴随学生知识需求和智力发展的变化和特点，开展以培养学生全面、综合素质为
数学学习与研究 2020年27期2020-03-17
- 探究互联网时代高校思政课教学方法创新
治教育;教学方法创新高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，它不仅可以提高大学生的思想认知，还可以培养学生良好的职业素养。在互联网技术广泛应用的时代背景下，高校传统的思想政治教育模式已不能适应学生成长成才的需要，因此需要我们不断更新教学观念，创新教学方法，充分调动学生的积极性，使思想政治教育在网络时代的生动性、时效性得到不断提升。一、互联网背景下高校思想政治教育的作用互联网在我们的生活和工作中发挥着重要的作用，它的全面推广和普及改变着学生的生活方式和思
科学与财富 2020年34期2020-03-11
- 混合式教学模式在跨文化交际课程中的应用
应用 教学方法创新中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）08（a）-0209-03Abstract： The course of cross-cultural communication involves a wide range of contents and needs to understand the backgr
科技创新导报 2020年22期2020-03-02
- 新课标下小学数学教学方法的创新及对策思考
学数学;教学方法创新;对策引言：新课程标准给我们带来了新的教育理念，教师需要思考的问题就是如何将这些理念转换为方法，应用到课堂中并发挥出实际性的作用。在素质教育事业发展的关键阶段，教师务必要投入更多的精力去摸索和实践，首先我们要学习新课标要求，明确接下来教学改革工作的重点，经过分析，我总结出了以下几点。1.创设教学情境，激发学习兴趣新课标下，鼓励教师培养学生学习兴趣，而不是以自身的权利来强制要求学生学习，调动学生主观能动性是目前必须要重视的一项工作。过去，
锦绣·中旬刊 2020年9期2020-01-27
- 中职美术教育应如何实现创新发展
念创新;教学方法创新;教师自身创新在中职教育系统中，美术教育承担着中职学生美学教育、审美素质和创新能力培养的重任中职教育为社会输出初级、中级技术人员和技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置。中职教育的主要目标在于为社会培养技能型专业人才。然而，目前我国中职美术教育中存在着很多问题。第一，美术等技术科目的教育受到轻视，文化基础科目受到重视，导致技能培训流于形式，文化课培养又不具有竞争力，导致中职人才整体竞争力下降。第二，中职美术教学内容单一化。大部分中
人物画报 2020年4期2020-01-05
- 初中物理教学模式和教学方法的创新
模式 教学方法创新【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0139-01一、初中物理教学模式创新应该以自主式教学模式为主体在对初中物理教学进行分析和研究时不难发现，该学科主要以简单的灌输式教学为主体，大部分的教学内容过于落后和传统，初中物理老师直接忽略了学生学习能力和学习水平的分析，这种填鸭式的教学模式不仅不符合素质教育的实际要求，还会极大地制约学生的良性成长和发展，挫伤了学生的学习积极性和主观能
课程教育研究 2019年50期2019-12-26
- 论高校体育教学模式、组织形式及教学方法创新
织形式；教学方法创新引言教育部颁发实施了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，《纲要》指出，根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，应面向全体学生开设多种类型的体育课程，可以打破原有的班级制，重新组合上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要；同时还提出“开放的—三自主” 教学模式，给学生创造开放的环境，让学生拥有更大的自由空间，充分发挥自主权。一、当前高校体育教学模式存在的问题分析1、教学模式的陈旧单一。虽然在不同的发展时期，我国体育教育
科学与财富 2019年19期2019-12-11
- 创新高校体育课教学方法提高大学生素质建议
体育课 教学方法创新 大学生素质随着我国素质教育新课改的全面实行，高校体育也面临着改革与创新，其作为社会体育和学校体育衔接的关键环节，在推动体育教学社会化中扮演了关键角色。因此，高校主要领导和相关教育同仁需要给予体育教学以高度重视，并且迎合新课改的精神加强教学方法创新，突破以往应试思维的制约和束缚，改变体育教学功利性和强制性的弊端，满足当代大学生素质发展的要求，促使学生树立“终身体育”的意识，为其未来的职业发展夯实基础。1、创新高校体育课教学方法对提高学生
商情 2019年48期2019-12-06
- 奥尔夫教学法在儿童戏剧教学中的运用
乐戏剧;教学方法创新【中图分类号】G623 【文献标识码】A前言在传统的儿童音乐戏剧教学中，主要关注于儿童戏剧表演能力的教学，忽略了儿童音乐戏剧中音乐节奏与语言、音乐与律动的关系，在教学过程中更是忽略了儿童的天性以及认知规律，因此难以激发儿童对音乐戏剧的学习兴趣，在实际教学效果不够理想。通过引入德国奥尔夫教学法，充分尊重儿童的学习主体地位，对教学过程进行合理设计，融入儿童喜欢并且能够掌握的音乐元素，使用容
北方音乐 2019年19期2019-11-29
- 中职物理教学方法创新的思考
理教学;教学方法创新2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）《方案》明确指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”物理学是其他自然科学的带头学科，从广袤无垠的宇宙到肉眼不可见的粒子，所有物质的基本规律和运行方式都是其研究的范围。在中职教育中，它为学生进行更深层次的学习打下了理论的基础，而且与学生今后工作当中的实践有着密不可分的关系。因此，开展好物理学科的教学，对于以培养技能型人才与综合素质的社会建设
速读·上旬 2019年9期2019-10-21
- 探析小学美术教学中如何培养学生的色彩感
色彩感;教学方法创新引言小学生处在对事物认知的关键时期，学生所处世界是五彩缤纷的。但受学生自身感知能力和思维能力的影响，学生对色彩的認知仍存在一定的问题。急需教师在美术教学中，选择更加合理有效的方式来提升学习美术学习兴趣。并重视对学生色彩感的培养，引导学生更好的感知世界，并将所看到的世界利用艺术手法表现在画板中，为美术创作增添更多的感染力和吸引力。一、小学美术教育现状小学阶段是培养学生学习兴趣的重要时期，小学美术课程能够借助色彩、图形、线条等艺术表现形式，
大众科学·中旬 2019年11期2019-10-21
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
小学数学教学方法创新要求的基础上，针对性提出小学数学教学方法的创新策略，以供参考。关键词：新课改;小学数学;教学方法创新引言新课程改革标准要求小学数学要重视对教学方法的革新，利用学生更加容易接受的方式，将枯燥的数学知识进行转化，帮助小学生更高效率的完成对数学重点知识的理解和消化。为此，小学数学教师应认识到教学方法创新的紧迫性和必要性，积极探索创新型的教学方法，引发学生对知识的思考和探究，帮助学生体会到学习数学知识的乐趣，以实现课堂教学效果的提升。一、新课改
大众科学·中旬 2019年11期2019-10-21
- 小学三年级数学教学方法创新探讨
级数学;教学方法创新鼓励数学的创新教育，这是由教育体制改革和国家社会对人才的需求所决定的。传统的教学方式侧重解题做题能力和应试能力的训练，但并不注重学科素养、学科兴趣的培养，这就大大弱化了数学教学的价值。积极推进教学方法创新，更符合教育职能转型的要求，对助力少年儿童群体的健康成长意义重大。一、情境教学，让数学很有趣数学教学中，帮助学生形成具象化的数学思维，能够把抽象概念更透彻直白的理解清楚，这是很重要的。采取情境教学，就是要利用生活化的情境来帮助学生认识数
学习周报·教与学 2019年48期2019-10-21
- “微课”在初中语文教学中的应用
文数学 教学方法创新引言所谓微课，也被称为慕课，主要是指以视频教学为主的一种新型教学手段。微课的表现方式是将教师们课堂上的精彩讲解部分以视频的方式记录下来，然后通过网络、多媒体等形式推广和共享。利用优质的微课视频，能将知识更好的传授给学生，更好地开展课堂教学实践。微课不仅仅是单一的网络视频授课，它还包括师生之间的互动，网络教学资源的开发等。微课不仅能记录和表现现实的课堂教学环境，还能从深层次开发更广阔的知识空间和资源，开发学生的智力，丰富他们的知识结构，是
新教育时代·学生版 2019年41期2019-10-21
- 新课改条件下高中历史教学创新研究
中历史;教学方法创新新课改对高中历史学科提出了“以学生为本”、“加强课堂教学质量”的要求，教师在教学中应根据新课改要求改变以往的教学理念与教学方法，站在“以学生为本”的角度创设教学方法，在满足新课改教学要求的同时满足提升课堂教学质量的目的。如何创新教学模式是当前教师深入研究的课题，以下内容针对此问题进行了研究与阐述，具体内容如下：一、根据“以学生为本”教学要求创建合作探究知识的教学方法高中阶段的学生已经具有独特的见解与合作意识，教师要达到新课改教学要求中的
西部论丛 2019年33期2019-10-14