探究多媒体在小学英语教学中的应用

陈佳

摘 要：随着社会的不断发展，英语的作用越来越明显，英语教育也越来越重要。小学阶段作为学习英语的初级阶段，采用高效的教育方式来提升学生的英语成绩是非常必要的。随着科学技术的发展，多媒体技术的使用越来越频繁，并且在英语的教学过程中体现出了非常好的效果。本文对多媒体技术在小学英语教学中的应用进行分析，指出当前教学中存在的问题，并提出可行的建议，提高学生的英语水平。

关键词：多媒体技术；小学英语；问题分析；应用策略

引言

小学学习是非常重要的阶段，它是学习初中以及高中英语的基础，因此小学阶段的英语学习并不仅仅是简单的ABC的学习，而是应该培养学生学习英语的兴趣，把学生带入英语的学习环境之中，将英语文化渗入学生英语学习的每一个阶段。在英语教学中采用多媒体教学的方式不仅可以有效的减少老师教学负担，还能够将学生带入英语的学习情境之中，既提高了学生的学习效率还提高了老师的教学效率，因此在小学的英语教学中采用多媒体教学的方式是非常有用的。

一、多媒体教学在小学英语教学中的应用优势

1.1满足老师的教学需求

传统英语课堂，英语教学方式比较单一，且大都是采用老师讲，学生学的一种方式，这种方式无法在课堂上讲授过多的英语知识，采用多媒体教学可以将文字、图画、视频、音频等相互结合，让课堂更加的丰富多彩，且教师可以将所有的教学资料采用课件的形式记录下来，减少学生课堂记笔记的时间，让课堂的使用效率更高。

1.2提升学生的学习兴趣

学习英语最重要的就是拥有学习兴趣，对于我们来说，英语不是我国的母语，因此在学习的过程中肯定会存在一定的问题，因此采用多媒体教学的方式进行教学，采用图像与文字结合的方式提升学生的学习兴趣，满足学生的好奇心，加深学生对英语知识的理解，进而提升他们的英语水平。

二、多媒体教学在英语教学应用中存在的问题

首先是老师在准备教学课件的时候加入了不适合的元素，如课件中图片与视频过多，导致学生的兴趣全都集中到圖片以及视频上，用于学习英语的兴趣并不高，影响学生的学习效率。

其次是老师在制作课件的时候应付了事，并不细心。一个好的课件能够体现老师的讲课思路，帮助学生更好的学习英语，但是很多老师在准备课件的时候并不用心，再加上小学的英语并不是升学的重点考试科目，因此很多老师都不重视，导致课件内容空洞，有些时候全是图片，对学生的英语学习有很大的负面影响。

最后是老师的多媒体课件无法抓住重点，导致老师在讲课的时候不知所云，学生在学习的时候更加的懵懂。比如老师在课件中加入了过多的视频因素，在课堂上学生的注意力就集中于视频，学生在学习的时候只是感觉很有趣，多媒体教学的优势也无法体现。

三、多媒体教学方式在小学英语教学中的具体应用

3.1结合多媒体技术创造良好的英语学习环境

多媒体教学方式主要是以计算机连接英语教学的教学方式，在讲授的时候，老师讲想要讲解的内容制作成课件，并且在课堂上以一种有趣的方式展现给学生，引起学生的学习兴趣，并在学习的过程中形成学习英语的良好习惯，以学生能够知道且了解的事物来引到学生学习英语，对提升学生的英语成绩有很大的帮助。例如在学习“what is your name”这一课时，老师可以采用多媒体设备播放一些当下流行的卡通人物的对话，并引导学生进行学习，从而引导学生学习，让他们在课堂上自由的交流，这样的教学方式更加的贴近生活，能够加强学生对教材的理解，并加深他们的英语记忆能力。提升他们的英语水平。

3.2采用多媒体技术进行学习互动

多媒体教学除了能够引起学生的学习兴趣之外，另一个特点就是学生的学习比较自由，他们能够在学习的过程中有效的交流互动，在学生的互动过程中，能够有效的锻炼他们的英语表达能力。比如在学习“what do you like”这一课时，老师可以采用多媒体技术，让学生了解这一句话的意思，具体可以采用小视频的形式，提出这一问题，之后再以同样的问题向学生提问，这时学生就可以通过理解答出“I like apple.”等等，并且在课堂上可以采用学生互动的方式，让学生与学生之间相互提问回答，对提升学生的英语兴趣来说非常的有帮助。

3.3采用多媒体技术建立情景化课堂

建立情景化课堂也是英语教学的一种有效方式，采用多媒体技术建立情景化课堂，最主要的就是讲多媒体技术与情景化课堂相结合，这样不仅能够扩展学生的专业知识视频，还能够激发学生的英语学习思维，提升学生的创造力。小学生由于年龄因素，他们喜欢表现自己，希望得到老师以及同学的关注，因此在英语教学的过程中，老师可以播放课件内容并邀请学生进行角色扮演，让他们以英语课文中人物的身份与计算机交流，提升他们的英语表达能力。例如在学习“friends”这一课的时候，老师可以首先设计朋友交谈的场景，其中包括多媒体以及其他一些学生，然后让多媒体进行展示，播放一段介绍人的视频或者是音频，把学生带入课堂，然后学生再跟着介绍自己的朋友，这样就可以让学生在展现自己的过程中充分的练习英语表达能力，提升他们对英语的理解。

结语

随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术正在广泛的用于教育事业之中，尤其，在小学英语的教学中使用更加广泛，这种方式不仅可以提升学生的学习兴趣，还能够提升他们的学习成绩，但是这种方式在运用的过程中还是存在问题，因此积极地改进，以此提升多媒体教学的有效性，才能提高老师的教学效率。

参考文献

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