应用策略

  • 调查问卷在学校绩效考核中的应用
    考核工作中的应用策略,主要阐述了调查问卷在办学绩效考核中的实际意义、具体操作流程、结果分析与运用、实际成果分析及困难解决策略等方面,对探索公平公开的考核体系和标准有着积极的意义。关键词:调查问卷   绩效考核   应用策略围绕中小学办学绩效考核,进一步构建合理、公平、公正的中小学办学绩效考核体系,对规范办学行为、提升教育质量有着积极的作用。吉安市青原区依托办学绩效考核制度,为了进一步完善考核指标体系,創新评价方式,采取了调查问卷这一评价方式,探索了创新型的

    江西教育C 2022年7期2022-07-23

  • 生活素材在小学语文习作教学中的应用
    重要性   应用策略教育教学领域的“生活素材”,实质上就是学生生活的点点滴滴,这些素材既是开展“生活化教学”的途径,也是锻炼学生语文能力的关键要素。因此,在小学语文教学中,教师要充分运用生活素材,丰富教学内容,增加教学的趣味性,从而激发学生学习的兴趣,完善学生的知识体系。生活素材的应用,能有效提高学生实践能力和创新能力,促进学生全面发展。本文从生活素材在习作教学中的重要性出发,在此基础上分析了生活素材的具体应用,旨在提高习作教学的质量。一、习作教学中应用生

    江西教育C 2022年7期2022-07-23

  • 情境教学在高中数学教学中的应用策略探究
    教学中渗透的应用策略。关键词:情景教学;高中数学;应用策略中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1673-8918(2022)22-0091-04情境教学在高中数学教学中的应用,一方面可以提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂的参与度,另一方面可以帮助教师改进教学策略,提高课堂对学生的吸引力,从而构成双向交流的课堂互动模式,同步促进学生的学习效率和教师的教学效率。伴随新课改的持续深入,高中数学教学存在的问题逐一浮现。因此,应用情境教学这一教学模式,将

    考试周刊 2022年22期2022-07-22

  • 浅析英美文学在高职英语教学中的应用
    职英语教学;应用策略作者简介:彭娟(1992-),女,四川达州人,南充文化旅游职业学院,助教,硕士,研究方向:英美文学、英语教学。英语课程是高职教育课程体系不可或缺的组成部分,既具有工具性,又具有人文性。其工具性主要体现在学生可以用英语表达自己的思想,了解他人的思想并运用英语学习其他知识。其人文性主要体现在培养学生的思维品质和文化意识。具体来说,就是通过英语学习,深化学生对西方国家文化的认识,展现对西方文化的尊重,培养学生的跨文化交际能力,促进学生正确认识

    校园英语·上旬 2022年6期2022-07-20

  • 问题导学法在高中数学教学中的应用
    ;高中数学;应用策略引言在高中数学课堂中采用问题导学教学策略可以有效地引导学生进行自主学习。但在传统的数学课堂中,教师对问题导学这一概念的理解略有偏差,大多数教师将重点放在解决问题之上,而忽略了以问题为引导,引出相应的学习内容,取得的教学效果也不尽如人意。问题导学即在保证学生主体地位不动摇的同时,以教师为主导进行问题导学,以问题为脉络,在教师的引导之下一步步地带领学生挖掘题目背后的共同点以及考查的知识。一、以问题破难点,强化数学知识认知中学数学的课堂教学实

    民族文汇 2022年49期2022-07-19

  • 初中语文阅读教学中情境教学法的有效应用
    情境教学法、应用策略在初中语文阅读教学中,学生因为难以理解课文的人文意蕴、时空文化特点等原因而无法顺利地实现深度阅读,在剖析文本的写作思路、主旨时也存在肤浅认识,比较依赖教师讲解,这也直接影响着初中生的思维状态、阅读意识。然而,情境教学法则主张在阅读教学中还原社会文化场景,通过多种手段去丰富学生的情感体会,使得初中生能保持着活跃的思維状态,也有利于促使初中生实现长足进步。因此,为了更有效地提升初中生的自主阅读能力,教师则应主动采用情境教学法,尽可能地再现课

    民族文汇 2022年49期2022-07-19

  • 任务驱动教学法在高中化学课堂教学中的应用
    中化学课堂;应用策略随着新课改的不断深化,新高考的改革实践,以及高中学习压力的增大,都要求高中化学课堂的高效化,显然传统的教育模式已经不再能够满足现在高中课堂的教学要求,而任务驱动教学法是以教学任务为线索,以高中学生为学习主体,基于化学课堂的基本要求,进而展开的一种教学模式。教育改革在从应试化教育逐步向素质化教育拓展延伸,积极落实国家的教育改革,培养全面发展的人才,提高学生的整体素质也是高中教育的一部分。一、任务驱动教学法概述任务驱动教学法是基于建构主义的

    高考·中 2022年3期2022-07-19

  • 关于初中英语教学中情景教学法应用新思考
    ;情景教学;应用策略情景教学法是指教师为学生创设与教学内容息息相关的真实场景,可以让学生在积极主动参与学习的过程中,获得英语知识、积极情感、语言能力等,对于学生英语素养的提高十分有帮助。但就实际英语课堂教学来看,虽然情景教学法的应用较为常见,但其应用效果并不是很理想。为此,本文关于情景教学法在初中英语课堂中应用的研究极为必要。一、情景教学法在初中英语课堂中应用的价值(一)大幅激发学生们的参与热情灵活运用情景教学方法,能够在当前的英语教学中充分调动学生们的兴

    三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18

  • 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略
    ;读写结合;应用策略读写结合真正实现了阅读写作的两手抓,但回顾教学工作,其依旧存在着诸多不足问题:小学生学习能力较弱,同时落实两个板块的教学活动,难免会对学生造成更大的学习压力;对于写作活动,部分学生抱有较强的抵触情绪,不愿意积极参与到教学活动当中。一、举一反三,在对比中知道文章内容“举一反三,读写结合”主要是指教师在平时备课的过程中找到与文章主旨、写作手法相似的小短文并在课堂中引用它作为范文,让学生阅读并了解这些内容让学生在不同方面知道文章所运用的主旨和

    三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18

  • 浅析师生对话互动教学模式在小学低段语文课堂中的运用
    话互动模式;应用策略師生对话互动的教学模式,能够在一定程度上使得学生投入到课堂教学中,还能提高学生的文化知识掌握程度。对此,在小学低段的语文课堂教学中,教师要采用多种多样的教学方式开展师生间的对话,充分的调动学生学习低段语文基础知识的热情和动力,使学生踊跃地参与低段语文基础知识的学习中,有效的提升学生的语文基础知识水平,使小学低段语文的教学获得良好的教学成效。一、利用师生对话互动,提高学生学习效率处于小学低段阶段的学生,他们的学习经验较少,再加上他们的性格

    三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18

  • 整本书阅读在高中语文教学中的应用研究
    教学中的创新应用策略进行一定深入化的研究与分析,以供参考。关键词:整本书阅读;高中;语文教学;应用策略从主体概念上来讲,整本书阅读通常是指:教师采用科学化的教学方式引导与鼓励学生结合语文阅读教学内容中的相关文章展开整本书系统化阅读学习,进而激发学生阅读思维,让其对阅读内容进行更加深刻的理解与掌握,进而有效锻炼学生自身的语文阅读能力,養成优质的、良好的阅读习惯,最终达到提升语文阅读教学质量和效率的目的,增强学生语文阅读综合素养[1]。在新时期高中语文阅读教学

    高考·中 2022年2期2022-07-18

  • 高中生物学生态文明教育初探
    ;高中生物;应用策略高中生物教学不仅在于传授生物知识,更重要的是在传授基础知识的过程中,帮助学生学会运用知识来了解、解决实际问题。由于生产生活资源过度开发利用而带来的生态问题越发引起人类的关注,教师应当采用多样的教学模式,重视生态文明的渗透,重视学生学习主体地位,从实际出发,立足教材设计,将教学的方方面面与生态文明教育相融合,自然而然地完成生态文明教育。一、开展生态文明教育的积极意义社会经济快速发展的情况下,生态问题也更加突出。为了生态的恢复,以及人类自身

    高考·中 2022年4期2022-07-18

  • 精益化管理理念在企业财务管理中的有效运用
    业财务管理;应用策略前言:随着我国经济的不断发展,企业之间的竞争越来越激烈,企业的发展面临着较大的压力和挑战。企业的财务管理工作直接关系到企业的发展,企业要加强对财务管理工作的重视程度,不断改进财务管理工作的相关制度,保证财务管理工作的质量和效率。财务管理工作不仅负责企业资金方面的管理和统计工作,还对企业的相关决策起到一定的指导作用。精益化管理理念是一种全新的管理方式,应用到企业的财务管理工作中可以将财务管理工作的流程进行更精细化、更准确的划分,使财务管理

    商场现代化 2022年10期2022-07-17

  • 经济统计在企业管理中的应用探究
    ;企业管理;应用策略经济统计学是统计学在经济学领域的实际应用。主要研究对象是经济信息。收集、统计、分析等,获取有关经济现象和复杂经济规律的信息,为企业决策提供准确、科学的参考理论信息,及时发现企业管理中的不足和问题,从而改进企业管理的有效性。研究表明,中国大多数企业管理者并不完全了解经济统计的重要性和积极作用。有鉴于此,重要的是要研究对经济统计实施的影响,并考虑采取有效措施加强经济统计的实施。1经济统计在企业发展中的重要作用在讨论和分析经济统计在企业发展中

    科技研究·理论版 2022年2期2022-07-17

  • 信息技术下情景教学在高中语文写作教学中的应用
    ;语文写作;应用策略但是教师在进行语文写作教学时往往会以自己为这节课的中心,进行“填鸭式”的应试教育模式。这样不仅学生对语文写作教学没有学习兴趣,还影响了学生自主进行语文写作方法的探寻和求知,从而造成了学生对语文写作只有量没有质的提升。所以,信息化下的情景教学方法可以充分的融入到高中语文写作教学中,这样才能有效的促进学生形成自己独有且高效的语文写作方法,从而有效的提升学生的语文写作能力。一、利用信息技术创设展演情景,培养学生独立思考勇于探究的语文写作能力由

    快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17

  • 差异化教学在幼儿健康教育中的应用
    ;个体差异;应用策略;探索研究差异化教学是一种教学模式创新,很多教师对于差异化教学的策略研究不够深,理论教学能力高,但实践教学能力有待提高。如,某些教师对于幼儿心理教育、幼儿激励教育等教学方法的原理理解不够清晰,如此,一些教师对差异化教学原理和本质钻研不深,导致其在幼儿健康教学是容易出现各种个性等的问题,幼儿的身心健康发展受到影响,进而限制了幼儿的学习成长效果。一、幼儿健康教育的重要性分析幼儿健康,不仅仅是身体健康,无病无灾,更重要的是心理健康,幼儿只有真

    速读·下旬 2022年4期2022-07-17

  • 故事教学法在幼儿教育中的应用探讨
    幼儿教学中的应用策略,详细内容如下。关键词:故事教学法;幼儿教学;应用策略幼儿教师在进行教学活动中不能再只用传统的单一教学方式,而是应该根据当下幼儿的时代特性和阅历进行考虑,结合新课改下的教材的指導方向,教师用自己的经验和知识阅历,用丰富多彩的新教学方式,启发和激励幼儿提高阅读的能力,培养幼儿独立思考,也要提高幼儿的主观能动性,将幼儿带进文章意境,感受文章的美妙的同时,在对于学习的理解以及未来与人交际、行为处事等方面,给幼儿带来指导和促进的积极意义。1利用

    江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17

  • 课程思政育人理念在舞蹈编导课堂中的应用
    编导课堂中的应用策略进行了深入探究,以期为相关教师在课堂中融入课程思政育人理念提供帮助。关键词:思政育人;舞蹈编导;目的与意义;应用策略引言当今时代竞争与发展背景下,教育部门提倡教师在各种科目课堂教学中应融入思政育人理念,以帮助学生养成德才兼备与充满爱国意识的优秀品质。与此同时,教育部门对教师教学也提升了相关要求[1]。作为优秀的人民教师,首先要有课程思政育人的教学理念,并要在此基础上对课程模式进行创新与改革,使得育人模式与学生发展水平、国家要求相吻合。舞

    江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17

  • 深度阅读在初中语文课堂的应用策略
    中语文课堂的应用策略进行研究。关键词:初中语文;深度阅读;应用策略1语文深度学习的内涵深度学习是指学生围绕学习主题,全身心参与学习活动并获得体验和发展、思维理解能力得到锻炼、学科综合素养不断强化的复杂学习机过程,其关注的是学习的本质,要求学生既掌握关键知识又实现能力强化。初中语文深度学习是在教师引领下,充分借助各类辅助条件,在基于语文理解和思考的基础上开展的复杂认知过程,其实现了知识的发展和衍生,帮助学生在批判性思维的引领下有选择性地对各类语文知识和思想进

    江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17

  • 生态环境保护中水污染治理的策略
      作用  应用策略中图分类号: X52  文献标识码:A   文章编号:1672-3791(2022)06(b)-0000-00Strategies of Water Pollution Control in Ecological Environment ProtectionCHEN  Tao(Wudu Ecological Environment MonitoringStation of Longnan City, Longnan, Gansu   P

    科技资讯 2022年12期2022-07-17

  • 小学综合实践活动课程中激励方法的应用探讨
    ;激励方法;应用策略;引言:激励教育是指教师在教学过程中时刻对学生的学习状态和学习成果加以肯定,无论学生最终的成绩如何,都以一种鼓励和支持的态度面对学生,逐渐提升学生的自信和学习的积极性,激发学生的潜能。新课标背景下,社会与国家对于教育事业的发展越来越重视,不仅对综合实践教学内容进行了更新与调整,让学生拥有独自思考与实践动手能力,还引入时代元素,逐渐培养学生劳技与信息技术等意识,让学生拥有全面的知识应对未来的学习与生活,提升学生的综合素质。教师在展开实际教

    快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17

  • 幼儿英语教学中故事教学法的应用
    故事教学法;应用策略引言:故事教学法,是利用故事的形式进行教育,而故事本身具有生动、形象的特征,能够充分激发学生的学习兴趣和专注力,使其将更多的精力投注于课堂,这对教学效果的提升有着积极作用。其次,英语属于外来语言,在孩子汉语还没有学好的情况下,让其学习英语,有着一定的困难,但是事物都是有着两面性的,幼儿时期学习英语可以实现对其英语的启蒙教育,激发其对英语的学习兴趣。此外,大部分的幼儿故事都蕴含着教育意义,通过故事幼儿能够学习主人公身上的精神和品质,为其未

    快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17

  • 幼儿园运动资源开发和利用的实践研究
    ;运动资源;应用策略引言幼儿时期是生长发育的关键时期。通过丰富多样的运动,可以使孩子们的身体素质不断增强,动手实践能力不断提升。因此,在幼儿教学中融合运动活动环节,充分激发幼儿对于运动活动的兴趣具有重要意义。但当前许多幼儿教师对激发与培养幼儿参与运动活动兴趣的重要性认识不足,对幼儿自主参与运动活动的引导作用减弱。长此以往,将不利于幼儿强健的身体素质与灵活的动手能力的养成。幼儿教师需在日常教学中,根据幼儿的个体差异科学合理地设计幼儿运动活动,通过多元化的运动

    红豆教育 2022年1期2022-07-17

  • 用实验丰富学生直观体验
    ;高中化学;应用策略在高中化学教育中,实验是教师向学生直观展示各种物质结构、性质和变化规律的主要途径。实验能够让抽象的知识简单化,便于学生更为准确地掌握所学知识,同时将所学内容整合起来建构知识体系,然后进行灵活应用。而微型实验具有操作简单、耗时耗材少、安全系数高、直观明显的特点,用其代替常规的实验,可以节省教学时间、保障学生人身安全,同时可达到相同的实验效果,让学生在良好的氛围中高效获取知识,并不断发展自身的探索意识、科学精神、逻辑思维,有助于切实提高其学

    高考·下 2022年1期2022-07-16

  • 问题教学法在高中物理教学中的应用策略
    ;高中物理;应用策略在新时期的教育背景下,问题教学法得到了全面推广与应用,尤其是在高中阶段。高中生普遍具备了较为成熟的思维体系,通过问题教学法的引入,可以帮助学生更好地开展物理知识探索,强化高中生自主学习能力。问题教学法在高中物理学科中的应用,有助于激发高中生物理学习的兴趣,成为学习的主体,同时辅助教师更好地提高课堂教学质量,满足高中生的全面发展需求。一、在高中物理教学中应用问题教学法的意义问题教学法是重要的教学手段,问题教学法的应用,对学生核心素养的提升

    高考·下 2022年1期2022-07-16

  • 试论微课在高中音乐鉴赏教学中的运用
    鉴赏;微课;应用策略高中音乐课中的音乐鉴赏课程对于学生学习音乐知识、提高自身音乐素养有着十分重要的影响。在新课改的要求下,音乐教学不再是只注重学生音乐能力的培养,而是要求学生在学习积极性与主动性两个方面有效协同增长。“微课”作为现代信息技术教学的手段之一,不仅能够帮助学生学习音乐、了解乐理知识,还能通过现代化信息设备的手段实现碎片化的学习过程,真正做到让学生随时随地学习和观看,满足教师与学生的各项需求,实现高中音乐教学效率的有效增长。一、高中阶段音乐鉴赏教

    高考·下 2022年1期2022-07-16

  • 微课在初中数学课堂应用的探索和思考
    ;数学课堂;应用策略[正文]初中是培养学生创新思维与良好品德的专业阵地,学校要坚持走常态化教育发展道路,培养具有学科知识素养的高素质专业人才。在此背景下,学校与教师都要及时关注教育政策,完善学校教育教学体系,培养出更加符合社会需求的时代人才。对于初中的数学教师而言,教师的教学工作不应只停留在基本的知识教学,要在培养学生创新思维与推演能力的前提下,提高学生应用数学知识的能力与水平。因此,在互联网快速发展的时代背景下,教师要积极引入微课教区模式,努力改善教学中

    民族文汇 2022年47期2022-07-16

  • 小学语文趣味性教学策略探究
    趣味教学法;应用策略前言:趣味性教学模式是新课程改革过程中提出的一项新型的教学方法,融合了当前核心素养以及人本教育的先进理念,同时也体现了新型的教学手段和教育辅助技术,在现阶段的小学语文教学中有着不可忽视的重要意义。因此,这就需要教师在小学语文课堂教学中,应充分结合学生的身心成长特征和认知水平,科学、合理地進行趣味性教学策略的实施,以此实现学生积极学习情感及态度的培养以及课堂教学效率的有效提升,为学生今后的语文学习奠定良好的基础。一、趣味性教学策略在小学语

    红豆教育 2022年2期2022-07-16

  • “情境——问题”教学模式在高中数学教学中的推广及应用
    学;必要性;应用策略随着新时期课程改革的如火如荼推进,新课程标准对高中生的核心素养发展提出了更高要求。由于高中数学学科具有抽象、复杂等特点,学生理解起来较为困难,可能会随着课程的逐渐深入而产生厌学现象。针对这一问题,高中数学教师必须根据班级基本学情,制订符合学生认知发展规律的“情境—问题”教学模式,确保学生能够在数学学习中保持良好的接受度,提升数学课堂教学效率。一、高中数学教学中推广“情境—问题”教学模式的必要性(一)符合教育理念发展要求在新型教育理念下,

    高考·上 2022年2期2022-07-16

  • 趣味性教学模式在小学美术教学中的应用
    学科教学中的应用策略。关键词:趣味性;教学模式;小学美术;应用策略美术与其他教学科目不同,成绩不是决定学生学习效果的必要因素,重点是培养孩子的创新能力和实践能力,让学生在美术学习的过程中形成良好的审美意识,也就是说美术教学注重的是学生的素质培养。小学阶段的学生经常会产生稀奇古怪的想法,容易被一些新鲜事物吸引,但相应的,他们对于自己不感兴趣的东西也会感觉到厌烦。所以小学美术教师需要在教学中抓住学生的年龄特征,利用美术学科可以寓教于乐的特性,创设有趣的教学活动

    民族文汇 2022年46期2022-07-16

  • 供应链金融在企业财务管理中的应用
    供应链管理;应用策略1、相关概念1.1供应链金融的相关概念供应链金融是供应链管理体系中的一个重要环节。对于传统的供应链管理工作而言,供应链管理体系在其实际建构的过程当中其主要的目的是为了能够通过借助正确的时间、数量、质量和状态进而把客户预定的产品送到规定的地点内。通过此种方式,能够有效地降低整个链条中的成本支出问题。通常情况下,在供应链条中所传输的产品除了较为常见的原材料以及半成品和成品等内容外,同时还包括了整个产品链条中的资金。在供应链上对于相关资金进行

    科学与财富 2022年4期2022-07-16

  • 基层农技推广方式方法探究
    重要性分析;应用策略引言:科技技术作为农业现代化发展的关键所在,在农业结构调整上,发挥基层农技推广对农业种植业的引导作用,从而确保重视与经营模式的改善,为农民增产增收提供技术保障。同时,在农业种植技术的发展上,传播先进的种植技术,发挥科技的提升生产力的作用,一以基层农技推广来实现农业劳动力的节省,为种植业的现代化发展保驾护航。一、新型农业种植技术推广在农业的现代化发展中,新型农业种植技术以农村为基础,通过根据农户的种植需求来开展相应的技术教育活动,在通过对

    科学与财富 2022年4期2022-07-16

  • 基于中深孔爆破法的金矿开采研究
    ;金矿开采;应用策略在露天金矿开采的过程当中,为了更好的保障露天金矿的开采质量及其开采效率,通常采用中深孔爆破的方法展开露天金矿开采,一方面是由于中深孔爆破法相比传统的浅孔爆破法来说,其开采效率更高,更快,更能保障开采进度,保障露天金矿开采质量,而另一方面则是由于中深孔爆破法成本相对来说更低,可以有效的减少人员投入,降低其安全隐患,提高其经济性能,并为后续的二次爆破奠定坚实基础,以此来提高露天金矿开采效果,所以需要相关人员加强对中深孔爆破法的重视,加强中深

    科学与财富 2022年4期2022-07-16

  • 合作探究式教学法在初中数学教学中的应用初探
    ;数学教学;应用策略引言新时代下,数学教师应与时俱进,不断创新、优化自己的教学模式,不断创设出新的教学手段。合作探究式教学法是新式教学手段,指的是数学教师在授课时,抛出有针对性的问题以及设计科学、合理的情境案例,来引导学生有组织性的思考、交流、讨论,激发学生的主动性,促使学生能够主动地探究数学新知。一、在初中数学教学中应用合作探究式教学法的意义所在合作探究式教学法是一种新的教学手段,能够切实彰显学生的主体地位,充分体现了教师以学生为本的教育理念。同时,合作

    民族文汇 2022年46期2022-07-16

  • 浅析高中生物教学中思维导图的应用策略
    ;思维导图;应用策略简单来说,思维导图就是一种可以提高学生发散性思维的工具,它能够将教材中的各种知识点用图片的形式表现出来,通过层层的隶属关系,或者一些关键词或主题词将知识连接起来,使学生能够对这些知识进行更好的记忆。在高中生物教学中运用思维导图,能够充分地调动学生的学习热情,逐渐培养学生的发散性思维,锻炼学生的逻辑能力,激活学生的潜能,使学生在脑海中形成生物知识的清晰框架,提高学生学习生物知识的效率[1]。一、高中生物教学中应用思维导图的重要性(一)提升

    高考·下 2022年2期2022-07-16

  • 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略
    ;教育教学;应用策略引言写作能力与阅读能力是小学生掌握语文知识,提升语文学习质量所必要能力。能够帮助学生更好地实现各项学生目标,深化对语文知识的理解和认识。其中语文阅读是学生获取知识,开拓眼界的重要手段;而写作是学生充分应用既有的语文知识,表达内心情感,巩固学习成果的必要举措。将阅读与写作充分地结合起来,能够将知识汲取与应用的过程统一起来,更好地提高语文教学的效率和质量。一、读写结合教学法在语文教育教学中的价值首先,有利于提升教学质量。将读写结合教学法充分

    江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16

  • 小学体育教学中体育游戏的应用策略
    体育教学中的应用策略,以供参考。关键词:小学体育;体育游戏;应用策略引言体育游戏主要是借助游戏的功能为手段,结合体育内容的一种教育性的活动。小学生普遍具有爱玩的特点,而体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,因此,它不仅是小学生所喜爱的活动,而且是小学生认识自然与社会、加强相互了解和团结友爱的一种教育手段。在小学体育教学中应用体育游戏,可以促进小学生的身心发展,激发小学生学习体育的兴趣。一、体育游戏的应有价值(一)提升小学生的运动水平。过去小学体育教学存在着很

    江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16

  • 浅谈在高中政治课中应用案例教学法的策略
    高中政治课;应用策略引言:在素质教育的有效开展过程中,政治学科是非常重要的学习课程,任何阶段的政治理论教学都是必不可少的学习环节。高中生已经具备了一定的理解力和认知力,在教师巧妙引导下可以促进学生思想政治观念的进一步形成,这是推动学生身心健康成长的重要基础。但许多政治知识具有抽象性的学习特点,为学生的学习和理解带来了一定难度,这就需要教师充分借助案例教学法来优化课堂教学模式,通过有效的教学指导提高高中政治课程的教学效率。文章简要就高中政治课堂中应用案例教学

    快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16

  • 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析
    ;游戏教学;应用策略在小学音乐教学中实施游戏化教学措施具有诸多优势,有趣的音乐游戏不但可以唤醒学生参与音乐课程探究的内在动机,也能让学生掌握音乐学习的主动权,还能激扬学生的个性品质与自主学习意识,提高学生的音乐核心素养。一、音乐游戏在小学音乐教学中的应用价值把游戏教学方法应用到音乐教学当中,与国家的素质教育宗旨高度一致,不仅有助于提高音乐教学质量,还能调动学生音乐学习积极性。正确认识音乐游戏在音乐教学当中的应用价值是教师优化教学活动的必然选择。总的来说,音

    快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16

  • 数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用探究
    形结合思想;应用策略引言:数形结合思想将数与形之间的对应关系利用起来,通过相互转化数与形,促使数学课程中的重难点知识得到顺利突破。通常情况下,可从以形助数、以数辅形两个方面来划分数形结合思想,前者主要利用形的直观性转化抽象的概念、算理等知识,后者则利用数来认识特性特征、寻找图形规律。将数形结合思想应用于小学数学课堂教学中,既可以改善数学知识教学效果,又能够锻炼与发展学生的数学思维能力。因此,小学数学教师要有意识地在课堂中渗透和应用数形结合思想,帮助学生熟练

    快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16

  • 试析高中数学教学中思维导图的有效运用
    ;高中数学;应用策略思维导图是一种有效的记忆与学习手段,它在课堂教学中的各个方面都得到了有效的运用,既能提高课堂教学的效率,又能使学生形成一套完整的知识库。在本文中,作者就中學数学核心素养下的课堂教学进行了简单的剖析,并在此基础上,结合“思维导图”的内涵,对其在课堂教学中的应用进行了初步的分析与探讨。一、学科素养下,高中数学课堂教学现状分析(一)教学理念滞后,对核心素养重视不够虽然新课程对高中数学教师的教学观念、教学模式提出了更高的要求,但在调查中发现,当

    快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16

  • 参与式教学在初中数学教学中的应用
    参与式教学的应用策略。关键词:参与式教学;初中数学;应用策略传统的初中数学是教师教学生的被动学习,没有交流,没有探索,没有合作,既不能激发学生的数学学习兴趣,也不能促进学生的全面发展。让每个同学都能参与到这个班级的建设中来。在这一背景下,笔者对初中数学课堂中参与式教学的价值和应用策略进行了探讨。一、参与式教学法的基本概念与理论基础实践证明,参与式教学能有效地促进初中数学教学,改善学生的学习习惯。在此,正确的理论指导包括参与性教学的基本理念和参与性教学的理论

    快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16

  • 初中数学教学中数形结合思想的应用研究
    形结合思想;应用策略引言在数学学习内容之中,数字以及图形的关联性和规律性极强,那么教师就可以将两者之间的关系以及变化规律进行详细的讲解,让学生们能够在教师的引导之下更加直观清晰地意识到数字以及图形之间的关系,加强学生们对于较为抽象的数学知识的理解能力。一、初中数学教学中数形结合思想的重要性(一)提升数学教学质量教学思想的科学性也就决定了教师的教学目标,而教师的教学方式也就决定了学生们对于理论知识的理解能力,数形结合的教学思想可以将知识点之中的逻辑进行具象化

    中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15

  • 探究精细化管理在建筑工程管理中的应用
    精细化管理;应用策略引言:在过去对建筑施工过程进行管理的时候,会更加注重于质量问题,致使严重忽视了影响工程其他方面的因素,再加上之前的技术水平不高,虽然对工程质量进行了管理,但是相关人员也很难找出其中的关键问题。而精细化管理会更加注重细节,处理所有问题,同时还从本质上出发,进而出现反复问题的情况。所以精细化管理是一种价值更高的管理理念,需要对其进行积极推广。1精细化管理定义概述1.1精细化管理精细化管理是指根据实际情况确定各阶段的实际工作内容,最终达到预期

    科技研究·理论版 2022年4期2022-07-15

  • 大数据在房地产土地评估领域的应用
    地评估领域的应用策略,以供相关工作人员参考借鉴。关键词:房地产;土地评估领域;大数据;应用策略引言如今,大数据已经成为一项国家战略,这项技术的出现、发展和应用将给房地产行业及其评估服务带来前所未有的机遇,同时也提出了很大的挑战,仍有很多问题亟待解决。1大数据为房地产土地评估带来的价值房地产行业的资金量十分巨大,并且受到房价价格持续上涨的影响,使得房地产行业的消费频率出现了降低的情况。然而房子在生活中是一项必需品,因此在促进消费、推动国家经济增长方面上,房地

    科技研究·理论版 2022年4期2022-07-15

  • 化学工程工艺中的绿色化工技术要点探究
    ;化工工程;应用策略引言中国的经济技术发展速度不断加快,化学工程产业规模化发展,对自然环境造成了负面影响,并威胁到人们的身心健康。中国走绿色化发展道路,企业要从技术层面解决这方面的问题,就要积极引进绿色化学工程技术,实现产品生产绿色化,化学工程工艺技术水平也逐渐提高。1绿色化工技术概述中国的工业经济发展速度不断加快,现在已经进入到重要的经济转型期,对于工业企业而言,这也是非常重要的发展机遇,需要紧紧抓住,同时各个行业要实现绿色可持续发展,就要在技术上高标准

    科技研究·理论版 2022年4期2022-07-15

  • “问题解决”教学模式应用于高中地理课堂的策略
    ”教学模式;应用策略中图分类号:G427                                文献标识码:A                                       文章编号:2097-1737(2022)21-0025-03引  言《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)要求引导学生在生活和学习中发现和探究地理问题,进行调查研究,提出解决地理问题的方法。同时,《课程标准》还反复强调重视探

    名师在线·下旬刊 2022年7期2022-07-14

  • 借助思维导图 构建英语高效课堂
    的使用价值和应用策略,以供参考。关键词:初中英语;思维导图;高效课堂;应用策略中图分类号:G427                                文献标识码:A                                       文章编号:2097-1737(2022)21-0037-04引  言随着新课程改革的不断深入,许多新的教学理念、教学方法都被引入英语教学中。与此同时,培养学生的创新思维和学习能力也成为教师高度关注的话题。思

    名师在线·下旬刊 2022年7期2022-07-14

  • 分层教学法在高中排球教学中的应用
    ;高中排球;应用策略中图分类号:G40-013.9                        文献标识码:A                                       文章编号:2097-1737(2022)21-0091-03引  言对于步入高中阶段的学生来说,排球学习既熟悉又陌生。有的学生对排球有一定的兴趣,且排球基本功较强,在排球学习的过程中进步相对较快。有的学生学习能力较差,缺乏排球运动兴趣。随着排球学习的深入,学生容易出现两

    名师在线·下旬刊 2022年7期2022-07-14

  • 儿童绘本在小学美术教学中的应用
    的应用意义及应用策略,旨在寻找增强小学美术教学成效的可靠途径,发挥出儿童绘本的教育价值。关键词:儿童绘本;小学美术;应用策略中图分类号:G40-014                           文献标识码:A                                       文章编号:2097-1737(2022)20-0070-03引  言《义务教育美术课程标准(2022年版)》明确指出,美术课是学校开展美育工作的主要途径,其主要特征

    名师在线·中旬刊 2022年7期2022-07-14

  • 高中物理教学中问题教学法的应用
    问题教学法;应用策略中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2022)18-0100-03高中物理学科知识相对抽象,因而学生在学习时会遇到诸多困难,而采取直观性教学,可以帮助学生解决抽象性问题.问题教学法模式下,教师以问题情境创设为载体,可以促使学生进入具体化的教学情境当中,产生问题意识,发挥问题的驱动作用,增强学生学习动机,提高学生主动探究的积极性.1 实施问题教学法的意义1.1 培养学生自主学习能力在高中物理教学的传统模式下,教

    数理化解题研究·综合版 2022年6期2022-07-13

  • 善用任务驱动教学法,提高高中信息技术教学效率
    ;任务驱动;应用策略中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)22-0148-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.050 在过去,高中信息技术学科教师在开展教学时习惯于理论讲解加模仿操作,这种教学模式既削弱了学生的学习热情,又降低了学生的学习成效。所以,高中信息技术教师需要结合学科教学新大纲要求,积极利用好与学科新要求相适应的任务驱动

    学周刊 2022年22期2022-07-13

  • 信息技术在幼儿教学中的应用
    ;幼儿教学;应用策略信息技术在幼儿教育教学中的应用,使人们适应现代教育的节奏和特点,体验现代教学的便利性和优势。依靠信息技术可以为课堂教学提供课件、工具、资源等功能。幼儿教师以信息技术为信息化教育教学的支撑点,可以进一步找到信息技术融入教育教学的有效策略。教师利用信息技术满足幼儿的兴趣,督促幼儿思考、讨论、实践,注重幼儿的道德素质和个性培养,促进幼儿的长远发展和整体进步。一、利用信息技术,优化语言教学1.增强语言趣味性,增加师幼互动信息技术在幼儿语言教育中

    民族文汇 2022年45期2022-07-13

  • 有关初中英语教学中分层教学法的应用研究
    ;分层教学;应用策略前言英语是世界上应用最广泛的语言之一,它不仅影响着人们的生产和生活,也是我们国家素质教育的重要内容,特别是在初中阶段,英语被列为重点学科。所以,在初中阶段,提高学生的英语素质,提高学生的应试能力,是初中语文教学的重点。分层教学是一种常用的教学方式,因此,在初中英语教学中,分层教学的重要性和方法是值得探讨的。一、初中英语教学应用分层教学法的意义(一)有利于学生主动学习分层教学法可以让学生分层次地了解自己的学习能力和基础能力,能合理客观地制

    民族文汇 2022年45期2022-07-13

  • 朋辈团体心理辅导在大学生纪律教育中的应用策略研究
    教育工作中的应用策略,充分发挥大学生的个人主体地位,帮助在校大学生建立起纪律教育的自我意识,进而改进和加强当前高校的纪律教育工作。【关键词】朋辈团体心理辅导  大学生纪律教育  应用策略【基金项目】2019年广东省普通高校青年创新人才类项目(高职)《朋辈团体心理辅导在学生纪律教育中的应用》,项目编号:2019GWQNCX133。【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2022)07-0190-031.引言朋辈团体心理辅导

    课程教育研究 2022年7期2022-07-13

  • 小学数学教学中应用小组合作模式的策略研究
    组合作模式;应用策略引言新课改下小组合作学习模式极大程度上提高了学生参与数学课堂活动的主动性,处在小学阶段的学生数学思维并不完善,而在合作学习模式下学生可以通过与组内成员及数学教师展开交流,从而获得思维方面的启示。小组合作学习模式受到了众多小学数学教学工作者的支持和推崇。虽然小组合作学习模式已经获得了大面积的推广和应用,但是具体落实在教学课堂中的应用方案以及实际效果都是有所不同的。一、小学数学教学中应用小组合作模式的意义(一)有利于培养学生的交流合作能力合

    民族文汇 2022年45期2022-07-13

  • 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
    ;初中英语;应用策略引言初中时期的英语有着承胜启下的关键作用,既需要学生牢固掌握以前所学过的英语知识还要,在此基础上不断创新学习,积累足够的英语词汇量和语言基础,为学生的英语提高打下基础。互动式课堂的开展能够带来灵活高效的英语教学课堂学生发挥主动性,在学习过程中提高思想觉悟并且全面发展能力。在互动式教学模式中体现出了以人为本的思想,让学生在课堂上更加自觉主动并且,学生可以针对自己的疑惑和需求发出探讨,并且也在探讨中思考积极解决问题。一、创设情景,营造互动的

    民族文汇 2022年45期2022-07-13

  • 以项目学习优化初中物理教学的策略分析
    ;项目学习;应用策略中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2022)17-0089-03收稿日期:2022-03-15作者简介:陈单飞(1980.3-),男,江苏省如皋人,本科,从事初中物理教学研究.项目学习是指在物理教学中,教师对教学内容进行梳理,确立明确的教学目标,将知识的学习设置成相关项目,确立项目主题,运用多元化学习方式完成知识建构的教学模式.在项目学习活动中,学生根据项目学习要求,完成学习任务,以达到历经知识形成过程和提

    数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13

  • 初中数学应用探究式教学策略研究
    探究式教学;应用策略中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2022)17-0041-03收稿日期:2022-03-15作者简介:孙锡君(1977.3-),女,江苏省宜兴人,本科,从事初中数学教学研究.探究式教学是指教师引导学生致力于数学逻辑规律的探索,从而进入知识探究的更深层次的教学模式.探究学习的手段是多元化的,如学生的合作学习、任务驱动等都可以促进生探究动力的产生,进一步产生学习动机,实现数学综合能力的提升.提高探究教学的有效

    数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13

  • 论小学数学教学中分层教学法的合理运用
    ;分层教学;应用策略分层教学法是指教师通过观察学生的课堂表现,分析其练习成绩及学习兴趣,将学生划分为不同的层次,设计不同的培养方案,从而使每个学生都能根据自己的实际情况参与学习活动,并在学习过程中获得愉悦感。将分层教学法应用于小学数学教学中,对学生的数学学习具有积极意义。一、运用分层教学法的必要性由于学生的学习方法、知识基础和学习能力有差异,每个班级都难免产生优等生、中等生和学困生三个群体。在传统的小学数学教学过程中,教师经常会以统一的教学进度、教学目标和

    基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11