应用策略

  • 浅谈高中数学课堂教学中渗透德育思想的策略
    ;德育思想;应用策略1 前言高中阶段学生自身的思想道德体系正处于一个完善时期,因此,高中阶段的教育工作者在日常教学过程中不仅要关注学生们与应试考试相关的学习情况更要关注高中们德育思想的建设程度,在实际教学过程中借助知识点的讲解这一主要教学环节逐步完成德育思想在学生群体中的渗透工作。数学学科作为高中阶段学生们的重点学习科目之一,高中生在日常学习过程中往往在数学学科学习时投入了大量的时间与精力,因此,数学教师在日常教学时可以借助数学学科这一优质教学平台将数学知

    速读·下旬 2022年2期2022-06-06

  • 中职学生心理健康教育现状的分析与对策
    理健康教育;应用策略一、前言现代中职心理健康教育不仅注重知识和技能教育,而且提倡运用信息技术手段来提高教育质量,使学生在信息化教学环境中,充分掌握所学知识,促进心理素质提升。信息技术在教育教学中的应用越来越普遍,如何利用信息化教学手段提升中职心理健康教育效能,是中职教师应当重点思考的问题。中职学生的心理健康教育已经引起社会各界的高度关注,教师应当积极革新传统的教学方法,运用信息化教学手段,满足学生的个性化学习需求,促进教育效能提升。二、中职心理健康教育中存

    速读·中旬 2022年4期2022-06-06

  • 微课在高中物理教学中的应用研究
    教学中的具体应用策略进行分析,以供参考。◆关键词:高中;物理教学;微课;应用策略近年来,我国社会快速发展,科学技术水平不断提高,信息技术与人们日常生活之间的联系愈加紧密,应用更加广泛,在教育领域中也得到了更广泛的普及和应用,不断优化教学结构,提高课堂教学效率和教学质量。其中以微课为代表的教学方式得到了高中学生和教师的普遍认可。微课是结合现代信息技术和互联网而形成的一种新型教学方式,具有短小、精炼的特点。在实际课堂教学中,教师通过为学生制作短小的微课视频帮助

    速读·中旬 2022年4期2022-06-06

  • 小学数学课堂教学中信息技术的应用
    中信息技术的应用策略进行了简单的探析。◆关键词:小学数学;课堂教学;信息技术;应用策略信息技术应用于小学数学课堂教学是时代和教育不断发展的必然结果,一方面是因为信息技术发展势头迅猛,应用于课堂之中可以为小学数学课堂注入新的活力,让课堂教学不再枯燥压抑;另一方面是因为传统教学的弊端逐渐显露,传统教学将教师作为课堂主体,采用固定的教学模式,忽视了学生在课堂的主体地位,容易使小学生产生厌学心理,失去学习数学的兴趣。新课改的落实为信息技术融入小学数学课堂提供了机会

    速读·中旬 2022年4期2022-06-06

  • 小学音乐教学中儿童音乐剧的应用策略探究
    儿童音乐剧;应用策略引言儿童音乐剧可以帮助教师在教学的时候,通过一些学生比较感兴趣的故事进行音乐知识讲述,將一些简单的乐理知识、情节结构以及旋律进行展开,从而提升学生对音乐的兴趣,帮助学生做到自主学习。少年宫是学生课外主要的活动场所,因此少年宫的音乐教师需要创新教学方式,创新相应的教学活动,进而提升教学质量和教学效率。一、深挖教材内容,培养学生兴趣兴趣是学生最好的教师,教师对学生进行音乐教学的时候,需要利用学生的学习特点或者学习特征,对学生进行知识讲解,这

    中学生报·教育教学研究 2022年18期2022-06-06

  • 无线数字电视发射技术应用
    视发射技术;应用策略中图分类号:TN92                    文献标识码:A                     DOI:10.12246/j.issn.1673-0348.2022.06.005近年来,科学技术获得了良好的发展前景,这不仅加强了对经济时代发展进步,同时也提升了人们的生活质量,人们可以通过无线数字电视丰富自己的业余生活,实现了无线数字电视发射技术的优化创新。无线数字电视发射技术受到传统计算机先进技术的影响,实现了对微电

    卫星电视与宽带多媒体 2022年6期2022-06-04

  • 认知语言学理论在高中英语词汇教学中的应用
    语词汇教学;应用策略英语的学习对于高中阶段的学生来说非常关键,如果将英语看作一栋建筑,那么词汇就是地基,剩下的由语法构成,当学生掌握了语法就可以将事物表达的非常清楚,但是如果没有掌握词汇就什么也表达不了。因此,英语的词汇学习对于学生的重要性不言而喻。高中阶段的英语考核,主要分为听力,阅读,写作,这些都是由无数单词构成,如果缺少词汇积累,学生进行任何一个环节都非常困难。所以英语成绩较差的学生其实可能并不是天赋问题,而是在词汇学习的过程中就出现了漏洞,导致后面

    速读·下旬 2022年3期2022-06-03

  • 素质拓展训练融入小学体育教学的应用策略
    学体育教学中应用策略,希望给相关人员提供参考建议。◆关键词:素质拓展训练;小学体育;应用策略素质拓展训练依托于运动形式,通过培训手段,逐渐提升与锻炼人的体能,从而提高学生的实践能力与综合素质。作为体育教学中重要内容,与素质教育理念不谋而合。小学生身心发展并未成熟,体育教师可以根据学生特点,结合学生可塑性与发展性特点,对学生创造更多素质拓展训练平台与机会,从而不断提升小学生的身体素质与心理素质。一、素质拓展训练在小学体育教学中应用作用首先,激发学生体育学习兴

    速读·下旬 2022年3期2022-06-03

  • 比赛教学法在高中体育教学的应用探究
    ;高中体育;应用策略相对比其它教学方法来讲,比赛教学法更加有趣味性和竞争性,可以在体育教学中更好的激发学生的竞争意识,从而更好的调动学生积极自主参与体育教学的热情与兴趣,促使学生能够在体育教学活动寻求最大程度的突破自己、激发自己的无限潜能。而本文就是立足于此,通过研究我国高中体育教学的实际现状,并且有效的了解与探究比赛教学法在高中体育教学运用中所发挥的作用与价值,从而讲述比赛教学法在高中体育的应用策略,期望为增强高中学生的身心综合素养而奠定基础。一、教师充

    速读·下旬 2022年3期2022-06-03

  • 新课程下初中美术多媒体教学及其策略
    多媒体教学;应用策略一、引言初中教师在实施美术课程教学时,多媒体教学的科学应用具有重要的价值,可以对其教学内容进行合理丰富,确保学生具有更高的学习兴趣,使其课堂教学具有更大的感染力,进而保证学生对各种艺术品的价值具有更为充分的理解,提升课堂教学效果。二、优化学习氛围在以往实施美术课程教学时,普遍是由教师灌输式讲解相关知识,而在现代教育发展中,教师不仅可以利用投影仪,电脑,电视等设备进行教育工作,同时,还可以应用远程网络直播,微课等多种新型授课模式,保障学生

    速读·上旬 2022年3期2022-06-03

  • 浅析山区农村小学班主任工作中的沟通艺术
    ;沟通艺术;应用策略沟通是任何管理工作中最为重要的一个工作环节,只有管理者与被管理者进行有效的沟通,才能获得更为良好、高效的管理效果。而在小学阶段的班级管理工作中,教师作为立德树人的重要实施者,更应注重沟通艺术的发挥,以此来进行学生具体情况的全面了解、促进班级管理工作的有效开展。因此,在山区、农村的小学班级管理工作中,教师就应积极地改善以往的沟通方式,在充分提升、运用自身沟通艺术的情况下,与学生及家长进行平等、良好的沟通与对话,使班级管理的效率与质量能在良

    速读·上旬 2022年3期2022-06-03

  • 问题教学法在高中物理教学中的应用策略分析
    物理教学中的应用策略,以供参考。◆关键词:问题教学法;高中物理;应用策略1 引言问题教学法指的是教师在教学过程中结合教材中的内容与高中生的认知特点设计相应的问题,提问高中生,让高中生能够以问题为基础,对物理知识进行思考与探究,以促进高中生的思维发展,使其在探究的过程中对物理知识的理解更为深入。因此,问题教学法的应用,充分彰显了新课改下以生为本的核心理念,给高中生提供了更多的空间,有助于高中生的物理学习。因此,高中物理教师应积极探索物理学科中问题教学法的应用

    速读·上旬 2022年3期2022-06-03

  • 浅谈基于创客思维的信息技术教学
    信息技术 应用策略 随着信息技术与教育改革的深度融合,教师的“教”与“学”在科技日益发达的今天已经发生了质的变化,深化课堂教学改革成为今后一段时期学校发展的重要任务,课堂教法与学法直接决定着教学质量和学校的发展。目前我国正处于新课程改革的关键阶段,有效地引入新型的教学模式,能够促进改革。信息技术影响着人们的日常生活,特别是教学内容、教学目标以及教学方式等多个方面都对传统的教学模式产生巨大的冲击。面对市场环境发生的变化,教师在教学过程中需要根据实际教学情况

    安徽教育科研 2022年11期2022-06-03

  • 浅析小学英语教学中多媒体的应用策略
    语;多媒体;应用策略多媒体教学在英语课堂中占有极为重要的地位,运用好多媒体,无论是对学生的兴趣激发还是高效课堂的建设都有积极意义。特别是在“双减”背景下,通过多媒体教学可以减轻学生的课堂负担,让学生在宽松的氛围中学习,提高学习效率。一、多媒体技术优化小学英语课堂教学的意义新时期英语教学的目标发生了改变,注重学生创造能力的培养,在学习过程中实现知识、能力以及素质的三维一体发展。然而,纵观目前英语教学现状,教学中仍然采用传统教学模式,注重英语知識的传授,忽视了

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 小学音乐中情境教学的应用浅析
    ;情境教学;应用策略情境教学属于一种诱导性的教学方法,通过帮助学生构建意向框架,激发学生利用原有知识学习的教学方式,教师在开展音乐教学实践活动时,应运用自身较强的音乐专业能力及独特的教学理念,引导学生充满热情的学习相关音乐知识,同时,教师应根据学生自身发展特点,针对学生的实际情况,为学生进行情境创设,将所学的音乐知识与情境相融合,有效促进学生在学习音乐上的自主性不断增长,带领学生走入音乐课堂,感受音乐的真正魅力。1、故事情境小学生的年纪小,所以注意力集中时

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 探析思维导图在初中物理实践性教学中的运用
    实践性教学,应用策略引言初中物理教师在进行实践性教学的过程中,需要全面认知思维导图这一有利工具对于教学效率提升的重要性,需要使教学过程迎合教学改革的要求并将新课程教学理念融合其中,不断的积累教学经验,要让学生在掌握基础学科知识的前提下提升物理各方面的学习能力。学生要及时的发现并弥补自身发展过程中存在的不足,要转变对于物理学习的态度并树立学习的自信心。一、把握教學重难点,深入分析教学内容教学重难点是学科学习中的重要组成环节,也是学生有可能出现问题的一部分,学

    民族文汇 2022年21期2022-06-01

  • 生活现象在初中物理教学问题情境中的应用
    ;问题情境;应用策略中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2022)14-0116-03收稿日期:2022-02-15作者简介:唐玉娟(1978.9-),女,本科,中小学一级教师,从事初中物理教学研究.从日常生活中的物理现象为切入点,引导学生进行物理原理的探究,完成知识建构,是提高学生物理能力的重要途径.学生对于自身的生活更为熟悉,更为直观,教师将物理现象引入初中物理教学当中,可以使物理教学更生动形象,更能引发学生的亲切感.并且引

    数理化解题研究·初中版 2022年5期2022-06-01

  • 深度学习在高中化学教学中的应用
    ;课堂教学;应用策略;高中化学中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2022)15-0131-03收稿日期:2022-02-25作者简介:苏连哲(1984.4-), 甘肃省庆阳环县人,中学高级教师,从事中学化学教学研究.1 深度学习在高中化学教学中应用的重要性1.1 营造良好教学氛围传统教学模式之下,尤其是高中化学课,非常注重教师的课堂讲解、学生的思维跟进和课堂重点知识、难点步骤的记写.这也导致“师讲生写”成为化学课堂教学主流,课

    数理化解题研究·综合版 2022年5期2022-06-01

  • 浅谈微课在小学美术课堂中的应用策略
    美术;微课;应用策略美术是小学阶段的重要基础学科,是学生接受美育的重要途径,有助于发展学生的综合素养。微课是教育信息技术发展的产物,是教师借助网络技术对教材中碎片化的知识进行整理的有效手段,能使学生在有效的课堂时间内有更多的收获,实现课堂教学效益最大化。教学实践证明,微课的运用符合小学生的年龄特点和认知规律,可以有效吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。因此,在教学中,教师要合理运用微课,让小学美术课堂变得更加有趣,让学生在有效的课堂时间内,吸收更多的知识

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 浅谈小学数学教学中信息技术应用策略研究
    ;信息技术;应用策略在传统教学模式下,数学知识的抽象性和复杂性让学习思维不够活跃的学生十分苦恼,大大降低了数学的学习质量以及教学效率。信息技术在小学数学中的有效实施不仅能够改变教师对传统教学模式的看法,还能够让数学教学方式变得更加先进,改变学生的学习方式。这是对时代的追随,也是对新课程改革理念的贯彻。因此,在小学数学教学中,教师要改变自身的教学方式,利用信息技术丰富教学手段,调动学生的学习积极性。一、小学数学教学中信息技术应用意义在当前这个信息时代下,互联

    快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01

  • 浅析案例教学法在思想政治学科法治意识培养中的应用
    案例教学法的应用策略。【关键词】案例教学法;法治意识;应用策略依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。公民都应该学法、知法、懂法、尊法、用法、护法,而具有法治意识是懂法、尊法、用法的前提。思想政治学科课程标准指出:“法治意识是法治国家建设的重要内容,思想政治学科培养法治意识,就是要使学生尊法、学法、守法、用法,自觉参加社会主义法治国家建设,也是其他素养的必要前提或必然要求。”思政学科作为立德树人的关键课程,要充分发挥课堂教学培养法治意识的主阵地作用。在相关

    中学生报·教育教学研究 2022年14期2022-06-01

  • 探究性学习模式在高中物理教学中的应用
    探究性学习;应用策略中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2022)15-0107-03收稿日期:2022-02-25作者简介:张俊(1973-),男,江苏省南通人,本科,从事中学物理教学研究.学生通过物理学习过程可以强化对物理现象及规律的认识,物理事物之间的逻辑关系及知识之间的关联都可以通过探究性学习的方式得以有效掌握,以提升学生探究能力为主线的高中物理教学可以充分挖掘学生内在潜力,在探究中掌握物理原理及规律,传统教学中教师违背

    数理化解题研究·综合版 2022年5期2022-06-01

  • 小学语文阅读教学中读写结合的应用策略研究
    ;读写结合;应用策略读写结合是阅读与写作相互作用的过程,教学中,如何实现两者的和谐共生,需要教师注意对学生的引导。对此,文章从以下几个方面,分析读写结合的具体实践路径,旨在促进学生的综合发展。一、联系生活,发现写作动情点在实际课堂教学中,许多学生喜欢阅读,却畏惧仿写,其中一个很重要的原因是教师在指导学生仿写时,忽略了学生自己的生活经验,没有调动学生的情感。为了取得较为理想的读写结合效果,教师应当在教学时充分利用多媒体资源,以及生动的语言将学生的情感唤醒,联

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 思维导图在初中语文记叙文阅读中的应用策略
    叙文阅读中的应用策略。关键词:思维导图;初中语文;记叙文阅读;应用策略【引言】随着教育行业的不断进步,对思维导图相关理念的提出也逐渐进入教师的视野。思维导图可以通过一种有分支、不同层次的图表还有一些线条和词汇构成,通过调动想象能力总结的一种可以提升认知的学习结构。一、目前初中语文课堂现状在目前初中语文的课堂,对于记叙文阅读往往还是采用传统的教学模式,在记叙文阅读上面,教师可能只针对题目在文中找出相对应的段落并进行解释仅此而已,在一些教材上的记叙文读当中,往

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 浅谈情境探究式教学在高中思想政治中的应用
    探究式教学;应用策略在新课改的影响下,许多学科在教学方式上都进行了改变,而在高中的思想政治教学中,情境探究式的教学方式能使教学效果得到较大程度的提升。从教学来看,不管是教材内容的教导,还是实践活动的开展,都与探究有着很大的关系,在思想政治教学中运用情境探究的教学方法,可以使教学的氛围变得更和谐,有利于学生提出自己的观点,促使教师了解学生的思想情况,通过这样的教学方法,可以使学生得到更长远的发展。但是现在部分学校在进行政治教学时,虽然运用了情境探究式的教学方

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 自然拼读法在小学英语教学中的应用策略探付
    学英语教学;应用策略一、塑造自然拼读环境,刺激学生感官學生学习语言知识的过程中,具有重要作用的就是学习环境及氛围,与单一的课堂教学相比,环境的熏陶更利于引导学生学习、感受语言的魅力所在。小学生学习、接触英语知识时,通常是以 9~12 岁的阶段为主,而该阶段学生具有较强好奇心和旺盛精力,但与此同时,学习过程中的注意力分散现象也经常出现,所以学生对课堂的专注力难以长久保持集中。面对此种情况,小学英语教学环节,就需要教师对学生的个性特征进行综合考量,进而在课堂和

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 浅谈思维导图在初中数学教学中的应用策略
    ;思维导图;应用策略在初中数学教学中应用思维导图,不仅能帮助学生建立起完善的知识架构和体系,还能提高学生的逻辑思维能力,对初中生反思以及学习能力的提升很有帮助。因此,广大教师必须提高对思维导图的重视程度,并对思维导图进行合理应用,通过创新教学模式增强初中数学教学活力,最大限度发挥出思维导图在初中数学教学中的作用和价值。一、充分认识思维导图的应用价值思维导图并非是一种新颖的工具,事实上教师在数学课堂上时而会运用思维导图对数学知识进行概括和整理,在学生的数学笔

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 初中物理数字化改革策略研究
    物理课程中的应用策略,为课程改革提供具体的理论指导依据。关键词:初中物理;数字化改革;应用策略随着现代社会信息技术的飞速发展,越来越多的教育工作者尝试性地将与教学活动具有适配性质的数字资源引入到课堂之中,构建了全新的数字化教学模式,以发挥技术优势的方法推动传统教学模式的优化。这一定程度上以先进的技术生产力推动了教育质量的提高,但是由于教育的数字化改革进程相对短暂,在实际操作过程中缺乏具体的理论指导,使得现阶段的数字教育模式仍存在较多问题。在初中物理教学环节

    民族文汇 2022年22期2022-06-01

  • 活动教学法在初级泰语教学中的应用策略探析
    泰语教学中的应用策略进行探析,以供各界同仁参考。关键词:活动教学法;初级泰语教学;应用策略 随着社会国际化发展我国与西方国家经济交流日益密切,同时也增加了与泰国的交流,泰语人才需求量不断递增。我国为此开设了泰语专业院校,泰语课程不断完善,主要有泰语听说、基础泰语及泰语阅读等课程。泰语属于语言学科主要的教学目的在于培养学生泰语应用能力,泰语基础学习至关重要。对于泰语初学者来讲泰语基础掌握程度,关乎日后的应用与发展,初级泰语课程主要包括语音、语法及会话技能。

    客联 2022年3期2022-05-31

  • 基于语境理论的初中英语阅读教学研究
    阅读教学中的应用策略。关键词:语境理论;初中英语;阅读教学;应用价值;应用策略中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)18-0050-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.017 在大力倡导和推行素质教育理念的教育背景下,传统的初中英语阅读教学方式已经无法适应日益变化的教学环境。而对语境理念在英语阅读教学中的应用进行研究,就是为了适应

    学周刊 2022年18期2022-05-30

  • 谈情感教学在初中英语教学中的应用
    价等方面对其应用策略进行分析和解读。关键词:情感教学;初中;英语教学;应用价值;应用策略中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)18-0100-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.034 在英语课程改革的新时期,对英语教学模式和教学理念进行创新和改革已经成为教学工作中的重点内容。而对初中英语教学中应用情感教学理念的策略进行研究,是为

    学周刊 2022年18期2022-05-30

  • 游戏教学在小学音乐教育中的应用
    ;游戏教学;应用策略中图分类号:G62          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)18-0175-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.059 在小学音乐教学中实施游戏化教学措施具有诸多优势,有趣的音乐游戏不但可以唤醒学生参与音乐课程探究的内在动机,也能让学生掌握音乐学习的主动权,还能激扬学生的个性品质与自主学习意识,提高学生的音乐核心素养。因此,小学音乐

    学周刊 2022年18期2022-05-30

  • 英语活动观下的任务型教学在小学英语听说教学中的应用
    听说教学中的应用策略,以供相关人士交流参考。关键词:英语活动观;任务型教学;小学英语;听说教学;应用策略引言在英语听说教学中落实英语学习活动观,教师需要具备寻找主体意义的意识,并对听说课堂教学中展开全面且整体的设计。指向学科核心素养发展的英语教学活动观,要求广大教师要认真设计听说课程的各个环节,清晰明确任务的目标,促使学生发展语言能力,提高其自主学习能力,并在养成正确价值观的同时增强自身的思维品质,为其综合素养的有效培养提供支持。一、活动观下的任务型教学法

    民族文汇 2022年20期2022-05-29

  • 信息技术环境下形成性评价在大学英语教学中的应用策略
    形成性评价;应用策略中图分类号:G642.0    文献标识码:A    文章编号:1673-7164(2022)11-0026-0421世纪以来,信息技术的广泛应用给大学英语教学带来全新的活力和挑战。学生利用互联网可随时随地学习英语;网络中海量的英语学习资源,极大地丰富了大学生课内外英语学习的内容;iTEST、百词斩等学习软件有助于学生自主学习能力的培养。各高校越来越重视网络资源的开发和利用,并鼓励广大教育工作者利用信息技术辅助教学。基于信息技术的大学英

    大学·教学与教育 2022年4期2022-05-26

  • 思维导图在高中英语教学中的应用策略研究
    中英语教学;应用策略引言英语是一门全球通用的语言,随着时代的发展,人们对掌握英语程度的要求也日益提高。高中是英语学习的关键时期,在此期间,英语教师必须重视英语教学,并制定出相应的教学计划,将思维导图引入英语教学进程中,提高教学效果。总体而言,思维导图是一种很好的教学方法,它要求英语教师在掌握英语教学的关键点后,根据高中生自己的实际情况,找到适合英语教学的切入点,从而为英语教学服务,巩固学生的英语基础。一、引导学生进行主题探讨,促使导图思维清晰化在高中英语课

    民族文汇 2022年19期2022-05-25

  • 多媒体在幼儿园美术教学中的运用
    园美术教学;应用策略引文:我国的幼儿教育经过长期的发现,不难发现已经取得了较大的进步,在教学方面取得了不少实质性的进步。但是需要注意的是,由于幼儿的年龄较小,他们的学习状态不够稳定,在一定程度上影响了教育的效果。因此,对于幼儿教师来说,需要提高自身运用多媒体技术的优势,通过合适的方式,为幼儿提供有利于美术学习的外部条件。一、利用多媒体激发幼儿美术学习兴趣通过对幼儿的了解发现,在具体的教学活动中,兴趣能够对他们的学习行为起到驱动的作用。兴趣,简单的来说,主要

    民族文汇 2022年19期2022-05-25

  • 小学美术课堂教学中微课应用策略探讨
    教学;微课;应用策略引言在小学美术教学过程中,老师要面向全体学生,帮助学生形成良好的创作能力和审美意识,实现学生的全方面发展。随着新课改理念的不断渗入,小学美术教学中会面临着一定的教学问题,老师要结合这些问题,利用微课做好课堂教学模式的优化,打破传统教学模式的局限性,保障课堂教学的灵活性和互动性。老师通过微课教学的引入,能够进一步地提高学生的学习效率,同时也能够做好课堂教学形式的优化,更好地发挥出微课教学的重要作用。1微课的概念分析微课教学主要是指老师借助

    民族文汇 2022年19期2022-05-25

  • 自然拼读法在小学英语教学中的应用
    学英语教学;应用策略作者简介:王芳,枣庄市峄城区峄州小学。引言小学生初次接触英语学习,在发音、拼写等方面感到有一定的难度。为了能够对英语词汇进行牢固记忆,会采用死记硬背的方式,或者采用其他错误的方式,比如将英语发音转化成汉语语音进行记忆。这种记忆方式虽然能够记住英语单词的发音,但是并不标准,并且无法真正掌握英语发音。所以,在教授学生英语知识时,尤其是在对学生讲解英语单词时,需要采用合适的教学方式。自然拼读法作为一种新型教学方式,能够帮助学生掌握正确的单词拼

    校园英语·中旬 2022年4期2022-05-24

  • 探究微课教学模式在初中英语课堂教学中的应用
    中英语课堂;应用策略在以往教学中教师长期占据主导地位,并应用灌输教学进行教学,整个英语课堂枯燥、乏味,学生很难对英语课程产生学习兴趣。网络新时代背景下,许多英语教师将微课应用到课堂教学中,优化课堂教学体系,活跃了课堂学习氛围,还能够进一步激发学生英语学习积极性,但原本教材中的单一文字转变成生动、形象的趣味性知识,驱动学生主动参与到英语学习中。一、微课的内涵以及特点从概念角度进行分析,微课是一种微视频网络教学课程,是依托微课而产生的。微课在教育教学中的应用主

    学校教育研究 2022年10期2022-05-24

  • 互动教学:让小学数学课堂教学充满活力
    ;互动教学;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A引言小学数学作为学生学习的基础,得到良好的教学有助于学生养成良好的数学学习习惯,并为学生以后的数学学习奠定良好的基础。互动式教学拥有良好的语言交流特征,对于强化学生发现问题、分析问题、解决问题能力的提高有着重要的作用。因此,要充分认识到互动教学在小学数学教学过程中的重要性,并在此基础上逐步加强互动式教学的应用,以学生为出发点对教学方式进行创新,从而促进学生数学综合素养的不断提升[1]。一、互动式教学的意

    小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23

  • 小学作文生活化教学模式研究
    ;教学模式;应用策略作文是小学语文教学的重要组成部分,目前小学生在进行作文写作时,往往存在如缺乏写作的欲望,不愿写作,不想写作等问题。缺乏写作思路,当面对一个题目时没有写作的灵感,无从下笔,缺乏真情实感。出现这样的情况,和小学作文强调对字词句的应用,忽略了学生习作素材积累有关。实际上,小学生热爱生活,生活中许多有趣的事情都可以作为习作的案例和素材。将作文和生活紧密结合起来,对于丰富小学生作文内容和提升情感表达力都具有重要意义。为此,亟须做好学生作文生活化教

    课堂内外·教师版 2022年4期2022-05-23

  • 情境教学在小学语文古诗词教学中的应用
    诗词;教学;应用策略随着我国时代的快速发展,我国小学教学中开始涌现出越来越多新型的教学方法,这些方法的产生为更好地提高教学质量提供了思路。情境教学法作为一种新型的教学方法,对语文学科教学提供了特殊的作用。利用情境教学法可以提高学生古诗词学习的主动性,让学生获取学习古诗词的快乐,让学生在语文古诗词学习中获取更好的体会,提高实际语文学习能力。下文从情境教学的作用出发,研究情境教学在小学语文古诗词教学中的应用策略。一、情境教学的作用(一)引导学生主动探究学生的学

    课堂内外·教师版 2022年4期2022-05-23

  • 翻转课堂在初中美术教学中的应用实践
    课堂;问题;应用策略 随着信息技术在教育教学中的普及和应用,教学模式发生了重大的变革与创新。以微课、慕课、公开课、平台教学为载体的翻转课堂也逐渐进入课堂,在这样的背景下,无论是教师教学理念、教学角色的转变,还是教学内容、教学形式也变得更加丰富,教学环境也是变得更具引导性和趣味性。那么,对于如何合理的运用翻转课堂,以下我们将对此进行详细分析。一、初中美术课堂传统教学模式存在的基本问题分析(一)教学方法的单一性,课堂氛围沉闷从传统的美术课堂分析,教师的一言堂课

    中学生学习报 2022年26期2022-05-23

  • 情境教学法在小学科学课堂教学中的应用策略
    ;课堂教学;应用策略引言:情景教学法不同于其他的教学方法,它更倾向于利用生动有趣的教学形式来展开教学活动。这种教学方法能够吸引学生的注意力,并让学生全身心的投入到学习活动当中。情景教学法包含多种类型,教师应该更好地结合本班学生的实际情况进行创新教学。教师要让学生在良好的学习情境中,更加积极地理解科学文化知识。对于小学生来说,有些科学文化知识比较晦涩难懂,如果教师不能为学生及时地进行举例、说明,那学生就无法理解课程学习背后的真正意义。教师必须要组织学生通过真

    中学生学习报 2022年26期2022-05-23

  • 浅谈微课在初中数学教学中的有效应用
    、初中数学、应用策略引言:数学是学生学习阶段中非常重要的一门学科,微课可以对学生进行课前预习引导,并且其灵活度很高,不受空间、时间的限制,而且课后学生可以进行二次观看,能够有效缓解学生的学习压力和教師的教学压力,它属于一种个性化学习模式,能够充分调动学生学习的积极性和参与性,加强师生互动。一、数学教学中加入微课的作用(一)提高学生学习数学的兴趣数学学科对初中阶段的学生较为困难,而数学又是一种逻辑性较强的学科,传统教学方式主要以教师为主导讲授数学知识,长期以

    中学生学习报 2022年26期2022-05-23

  • 群文阅读在小学语文教学中的意义及应用策略研究
    上提出具体的应用策略。关键词:群文阅读;小学语文教学;应用策略作者简介:杨蓉(1996—),女,江苏省东台市新街镇小学,二级教师,本科学历。新课程改革对小学语文提出更高的教学要求,阅读教学也因此得到语文教师的重点关注。提高阅读教学的水平是现阶段语文教学的重要目标,群文阅读按照特定的方法将课文组合,帮助学生进行自主阅读,能锻炼学生的思维活力,从而提高其阅读效率,为语文教学提供新的思路。一、小学语文阅读教学存在的问题当前的小学语文阅读教学存在不少问题。一是学生

    求知导刊 2022年5期2022-05-23

  • 艺术体验应用于小学语文写作教学的基本策略
    ;艺术体验;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-16-在欣赏艺术作品的过程中,学生可以通过视觉的作用,结合其已有的生活经验、情感积累等,激发其想象力、情感作用等,与作品进行对话交流,在对话中丰富其生活体验、情感体验等,借此使其在丰富情感的驱使下,渴望运用文字语言将其记录下来,以此促进其写作活动的顺利实施。那么,我们要如何在小学语文写作教学活动开展中,将艺术作品与写作教学建立联系呢?1.感知策略在写作教学活动开展中,应用感知策略,

    小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23

  • 浅谈“微课”在小学英语教学中的应用
    ;微课教学;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A引言教师想要合理地利用微课的优势开展小学英语教学,就需要对微课进行了解,并探究小学英语微课教学的内容与策略,从而发现开展小学英语微课教学的价值,并结合实际教学情况制订有效的教学策略。教师在开展小学英语微课教学时,可以先在课前制作微课课件,并运用微课课件引导学生预习,从而培养学生预习的习惯,并促进教学效率的提高[1]。接着,教师可以在课堂中运用微课课件创新教学方式,并丰富教学内容,从而提高学生参与教学的兴趣,

    小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23

  • 混合式教学在小学数学课堂上的应用
    混合式教学;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-16-混合式教学方法主要分为两个阶段,即线上教学阶段以及线下教学阶段。在课前,教师要完善教学设备,深入了解混合教学模式的应用方法,确保混合式教学方式的顺利展开。在课上,教师要根据教学的重点和难点模拟教学情境,让他们对相关数学知识进行深刻且多样化的探究。在课后,教师为学生们布置相关的任务,利用混合教学模式创新作业形式,巩固学生的学习成效。一、完善教学设备,优化教学环节混合式教学模式的

    小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23

  • 试论微课教学在小学道德与法治课堂中的应用
    道德与法治;应用策略现代网络技术与通信技术日新月异,信息技术与教育教学融合创新发展促使微课应运而生,并且备受教育工作者的关注,越来越多的一线教师在研究探索微课与学科教学的深度融合。如何在小学道德与法治教学中借助于微课落实课程教学目标?笔者现结合具体课例,谈谈微课在小学道德与法治课堂教学中的应用策略。1妙用微课,创设生活情境小学道德与法治课程视儿童的生活为宝贵的课程资源,教学内容与学生的日常生活联系密切,但教材中所呈现的是静止的、定格的儿童生活场景,考虑到安

    中学生学习报 2022年26期2022-05-23

  • 师生互动在小学语文教学中的应用策略研究
    学语文教学;应用策略作者简介:高秀玲(1976—),女,福建省漳州市西桥中心小学。引言在小学语文教学中,师生互动是一种有效的教学手段。小学生对很多新鲜事物都具有强烈的好奇心和求知欲,在课堂中难以保持注意力集中,这影响了小学语文教学的效果。对此,教师要通过师生互动,强化对小学生的正确引导,使其将关注点始终放在学习上。师生互动,有利于建立良好的师生关系,使得小学生可以在愉快、和谐的氛围中进行学习,教师也可以充分掌握小学生具体的学习情况,对小学语文教学计划进行调

    教育界·A 2022年6期2022-05-23

  • 创意绘画在初中美术教学中的应用策略
    ;初中美术;应用策略引言:在素质教育环境下,教育部门对人才培养的目标提出了更高的要求。学校不但要保证学生掌握一定的文化课程,还需要注重对学生综合素养的培养,以及他们审美能力和鉴赏能力的提升。在初中时期,学生的身心健康正处于发育的关键阶段,通过学习初中美术课程,能够为学生审美意识的养成和审美能力的塑造带来帮助。创意绘画与初中美术教学的结合,也能够有效地丰富学生的想象力,激发他们的创作能力,为学生在素质教育环境下提升自身的综合素养带来了很大的帮助。一、当前初中

    中学生学习报 2022年26期2022-05-23

  • 巧借微课提高高中数学学习质效的策略
    ;高中数学;应用策略二十一世纪是百年未有之大变局,信息高速发展,在这股时代浪潮下,国家出台相关政策助力“互联网+”模式向前发展。伴随着新一轮高考制度的改革,《普通高中数学课程标准》对数学文化提出了要求,如何結合时代发展提高数学教育成为国内外数学教育领域的重点话题。传统的授学方式为教师传授,学生被动或主动接受,该方式受众范围有限,并且容易受时间和空间的制约,在信息发展的二十一世纪,微课或将成为我国课堂教学的重要资源。数学是一门富有逻辑,锻炼学生分析能力的学科

    中学生学习报 2022年26期2022-05-23

  • 翻转课堂在小学英语教学中的应用研究
    ;小学英语;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 从整体角度看,翻转课堂是课程资源被压缩、精简后的资源形式,能够将学习要点有序地呈现出来,让学生能够迅速明确学习任务、活动要求。通过将翻转课堂运用到小学英语课堂中,能够丰富小学英语课堂内容,让学生在学习教材知识点的同时,感受英语学习的趣味性,还能支持学生进行知识点巩固、强化。因此,教师要发挥翻转课堂对英语教学质量提高、学生学习水平提高的促进作用,将课程知识点打造为趣味翻转课堂资源,为英语课堂教学注入鲜活

    小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23

  • 小学语文教学中信息技术的运用策略探究
    信息技术  应用策略  方法探究中图分类号:A 文献标识码:A引言语文作为我国教育中的一大主要科目,它的存在学生们已经很熟悉了,并且它给学生们带来刻板、枯燥无味的印象也很牢固。在小学阶段,由于学生们的学习年龄还小,对于学习还没有那么大的耐心,所以一个快乐有趣的语文课堂才能吸引到学生们的学习兴趣。语文课堂上信息技术的应用,正是改变传统语文课堂,创造新型语文课堂的关键。在充满了信息技术的语文课堂中,学生们更能体会到学习语文的快乐,并且由于信息技术特有的优点还可

    小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23

  • 幼儿教学活动中幼儿语言能力的培养
    ;语言能力;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-16-引言幼儿教育工作者应从多角度看待发展幼儿语言这一教学任务,强调语言教育与人际交往教育的重要性,重视学前儿童的语言发展能力。教师在创设语言课堂前,应意识到自己的教育应是有目的、有计划的,利用语言中存在的趣味性,抓住幼儿此时的好奇心与好胜心,帮助幼儿主动参与到教师创设的语言活动当中。此外,教师在引导幼儿的语言能力时,应注意自己的教学态度,给予幼儿充分的尊重与信任,构建良好的语言课

    小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23

  • 现代服饰设计中民间艺术元素的应用策略
    ;民间艺术;应用策略;中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-13-随着社会的不断发展,文化传承受到越来越多人的重视。中国历史文化悠久,给人们留下无数珍贵的民间艺术。新石器时代的彩陶、战国时期的石雕和陶俑、魏晋时期的版画和雕塑、元明清时期的剪纸和服饰等,都是中华传统文化中十分重要的组成部分,具有显著的艺术价值。该文分析民间艺术的概念,探讨民间艺术元素在服饰设计中的重要性,提出现代服饰设计中民间艺术的应用策略。一、民间艺术的概述民间艺

    小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23

  • 情境教学法在高中思想政治课程中的应用策略
    中思想政治;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-13-随着素质教育改革程度的不断深化,越来越多新颖的教学方式在教师的尝试性应用下开始成型,并逐渐普及到各个阶段的教学活动中去,成为教师教学改革工作开展的重要依托,在各个教学法的有效指导下建造起更为符合当前学生素养发展需求的教育平台,以此促使学生真正实现学习成绩以外个人学科素养的全面发展。在高中思想政治课程中,教师则可以将情境教学法这一新型教学方法作为教学改革的主要支点,在课

    小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23

  • 数学绘本在小学数学教学中的应用
    ;应用价值;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-13-数学绘本指一些包含数学知识的图画或者将图画与数学知识相互结合的形式来讲述故事的图册,是辅助教学的一种学习工具,其特点就是内容生动,高效,便捷,这样的学习工具,有利于得到一些知识的深度理解,并通过绘本的内容加以拓展,从而形成较好的立体化的教学模式。因此教师也要更加深入思考如何发挥数学绘本的作用,主要是要充分利用辅助教学工具帮助学生掌握数学学习技巧,改善学生的学习质量。1

    小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23

  • 数字资源在小学数学教学中有效应用的研究
    ;数字资源;应用策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-13-小学数学是小学阶段学习的重点,数学是一门难度与复杂性螺旋上升的学科,具有较强的抽象性,需要学生具备抽象思维看待知识本质,从而实现学习能力的提升。针对小学阶段的学生来说,他们的抽象意识较弱,难以通过现象看本质,但仅通过教师的口述,又不能确保每个学生都能听懂。所以,教师要充分开发数字资源,利用其中生动、有趣、多元的内容,将不好消化的数学知识转变为易于理解的动画,紧抓学生的

    小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23