“互联网+”时代下大学生思想政治工作的创新

伍堃 李蕊 河北地质大学

“互联网+” 的概念来第一次出现在第五届移动互联网博览会，它是指“互联网+各个传统行业”，“+”并不是指简单的“1+1”模式，而是指添加和联合，将互联网技术应用到传统行业中。具体到传统的高校思想政治工作，“互联网+”模式要求高校辅导员对当代互联网技术进行深入了解，并能够运用创新的思维和方法，更加高效的开展大学生思想政治工作，只有这样才能适应和满足新时代发展的需求。

1 新时代大学生现状分析

1.1 功利的价值观

由于我国正处于市场经济高速发展和社会体制深入改革的时代背景中，不可避免的对当代大学生产生了极其深刻的影响。一方面给他们提供了一个良好的生活学习环境，大多数大学生都受到了良好的家庭教育和学校教育，对外来事物接受和适应性强，思想开放，思维和性格都十分活跃；另一方面，虽然当代大学生具有高度的独立性，但是处在市场经济快速发展的环境中，其思想观念更加务实，价值观自然不可避免的呈现出功利性。

1.2 明确的未来规划

当代大学生由于从小的耳濡目染，对社会有着自己初步的认知，并且拥有强烈的融入感。在这个机遇与挑战并存的信息化时代，传统的书呆子已经不多见了，他们善于利用各种途径和方法来学习各种知识和技能，并且拥有明确的未来规划，按照未来职场和人才发展的趋势，他们综合培养自己多方面的总综合能力，以积极向上的心态迎接各种挑战。

1.3 强烈的网络依赖

事物的发展都具有两面性，虽然当代大学生能够利用网络技术获取更多的信息，能够学习到更多的知识和技能，但是网络是一把双刃剑，过于完善的功能让大学生过分自立，缺乏团队合作的意识和能力，同时若未能有足够的自制力，大学生很容易沉迷于网络游戏，导致旷课、挂科等现象的发生；同时由于网络技术的革新，强烈的冲击了传统的阅读方式，导致学科知识越来越扁平化。

2 “互联网+”时代下，开展大学生思想政治工作的优势

2.1 沟通便利，有助于构建良好的师生关系

沟通是信任的桥梁，同时也是传递信息的主要途径之一。在认真分析当代大学生现状后，辅导员顺利开展大学生思想政治工作的关键之处就是要求辅导员与学生多进行沟通，将一些有用和有利的信息传递给学生。在“互联网+”时代下，由于高科技信息技术的发展，信息的传递越来越方便和快捷，又加上近年来手机和计算机的普及，大大提高了辅导员开展工作的效率，一方面，辅导员可以利用互联网工具如QQ、微信等同学生无限制间接交流，另一方面又可以通过这种方式拉进与学生的距离，增进师生联系。

2.2 资源丰富，有助于教育方式的灵活多样

“互联网+”时代为高校大学生思想政治工作的开展带来的另外一个优势就是丰富的教学资源，互联网上拥有丰富的共享资源，打破了传统的教学方式的局限，教学内容不在单调乏味，高校思想政治教育工作者可以利用网络信息检索，选择合适的教学素材，并了解当下大学生之间的流行内容和趋势，从而能够更加接地气的展开工作，提高工作效率。同时，针对不同学生的情况可以因材施教，选用正确的方法来引导大学生树立正确的价值观。

3 “互联网+”时代下，高校辅导员开展思想政治工作的合理方法

3.1 合理利用流行社交平台，掌握学生第一时间动态

诚然，明确“互联网+”的优势后，辅导员也需要利用一定的技巧和方法更好的展开工作。由于当代大学生中社交平台的普及和使用率几近100%，各高校辅导员完全可以利用这一点，通过流行的社交平台与学生零距离沟通，掌握学生的第一手动态。社交平台的优点在于交谈的两者可以实现地位上的平等，并且可以避免面谈时的尴尬，也保证了师生谈话的隐私性，无形间拉近了学生与辅导员之间的距离。学生可以在社交平台上实名或者匿名向辅导员寻求生活、情感、职业等各方面的问题，辅导员也可以有针对性的一一答复。

3.2 甄别信息，保护大学生权益

与此同时，网络是一个公开的平台，各种信息鱼龙混杂，除了许多有价值的信息外，自然也包含了许多别有用心之人放出来的虚假信息，在校大学生由于社会阅历少，很难分辨出一些虚假信息，这时就需要寻求辅导员的帮助了。因此，辅导员要掌握相关的网络计算机知识，了解学生的动态，为学生甄别各种信息，及时提醒学生和向相关部门举报，避免学生上当受骗。

3.3 及时反应，提高工作的时效性

此外，学生的事无小事，辅导员在开展思想政治工作时一定要注意时效性和实效性，努力解决学生各方面的问题。在“互联网+”时代下，大大缩减了辅导员开展思想政治活动到为学生切实解决实际问题之间所需要的步骤和时间，辅导员可以利用有限的时间为更多的学生解决更多的问题。

4 结语

总而言之，在新兴的“互联网+”时代下，传统的教育模式也需要更新换代，紧跟时代的步伐，作为开展高校大学生思想政治工作的辅导员，也需要在这方面加紧学习，开拓创新，努力提高自己的技能水平和工作质量，做到向学生负责，向学校和社会负责。