探索《二十一世纪英文报》在初中英语教学中的应用

张丹

摘 要：《二十一世纪英文报》一改以往中学英语教辅报刊以同步练习为主的枯燥形式，刊载丰富多彩的时文、趣事，既注重与教材的链接，又讲究新闻报刊的时效性，激发了广大中学生的阅读兴趣。作为以初中青少年为阅读群体的报刊，其内容包罗万象、针对性强。它既为中学生提供大众化、接地气的时事要闻，又为英语课堂教学提供了宝贵的课程资源。

关键词：运用；结果；收获

探索如何提高学生的英语阅读能力是我校英语教研组长期开展的教研课题研究。近年来，随着英语报刊内容被广泛地应用到英语阅读测试中，如何拓展学生的课外英语知识，在阅读中培养学生学习英语的兴趣和提高获取有效信息的能力，成为初中英语教学的重点之一。《二十一世纪英文报》一改以往中学英语教辅报刊以同步练习为主的枯燥形式，刊载丰富多彩的时文、趣事，既注重与教材的链接，又讲究新闻报刊的时效性，激发了广大中学生的阅读兴趣。作为以初中青少年为阅读群体的报刊，其内容包罗万象、针对性强。它既为中学生提供大众化、接地气的时事要闻，又为英语课堂教学提供了宝贵的课程资源。为此，我们华育外国语实验学校几年来一直使用该报作为英文报刊阅读的首选材料。

如何把英文报刊阅读与中学英语教学有效地整合起来，最终达到培养和提高学生综合语言使用能力的目的，是目前一个值得探讨的课题。作为“中国日报社《二十一世纪英文报》全国中学英语报刊教学实验学校”，我校结合《二十一世纪中学生英文报初中版》，有计划地指导学生开展英语报刊阅读。

一、具体的运用方法

1.研读重点推介必读文章，合理使用资源

由于各年级学生的英语水平存在差异，我校英语教师每期向学生重点推介适合该年级学生水平的必读文章，并让学生在自由选择文章阅读的基础上，能研读1至2篇文章，通过研究性阅读来增强阅读能力。每期都要学生自己总结归纳《二十一世纪英文报》读报笔记，这也是我校英语教学的特色之一。《二十一世纪英文报》的网站为我校师生提供了丰富的资源。教师指导学生从网上下载录音作为听力练习的资料，既丰富了教学形式，也锻炼了学生的听力。同时，教师利用网站提供的习题，作为学生读报后的巩固练习，并结合相关内容讲解相关知识，将读报与课堂教学有机地结合起来。我校卓有成效地开展了每周一首英文歌曲活动，深受中学生喜爱。其中大部分歌曲就来自《二十一世纪英文报》提供的网络资源，提高了英语教学的时效性。

2.鼓励学生活学活用

目前，Duty Report是我校学生在英语课前的必修项目。英语教师鼓励学生将报刊中的时事、名人介绍等知识重新组织，改编成英语口头表达Duty report。在准备Duty report的过程中，学生不仅需要认真阅读报纸，而且要有意识地摘录适合改编的英语内容，英语应用能力得到了提升。除此之外，还根据报刊材料编写了首字母填空、任务型阅读和选取句子英译汉等，因为涉及东西方语言翻译的使用，在实际操作过程中充分考查和培养学生综合语言运用的技能。这部分试题很受语言能力比较强的学生欢迎，因为翻译可以让他们充分展示自己两种语言的才能。

3.读报体会促进读写

我校英语教师要求学生每月设计一份英文读报小报来探讨读报体会。许多学生在阅读体会中谈到，读报扩大了他们的知识面，增强了他们的学习兴趣，提高了他们的阅读能力，同时读报也扩展了他们的业余爱好。不仅如此，读报体会的写作也促进了学生读写能力的提高，真正做到了利用英语报刊阅读辅助英语教学。

二、《二十一世纪英文报》阅读的结果与收获

1.转变学生对英文报刊阅读的认识

事实证明，一般只要经过几次英语考试，大部分学生就能发现和领会教师的良苦用心，更能意识到英语报刊阅读的重要性，从而接受读报、乐于读报、主动读报，写读报笔记，整理英语阅读小报。

2.学生英语学习目的更加明确

“学英语就是为了考试”的认识得到了一定程度的纠正。在读报过程中，学生不仅了解了贴近中学生、贴近时代的时事知识，也体会到了通过自己的努力能阅览英文报刊的成功感、愉悦感，从而认识到学英語的目的不仅仅是为了升学，还应该通过它去了解周围、了解世界，为学习国外先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。

3.提高了学生的综合语言使用能力

英文报刊阅读，从学生来说，最大的收获便是阅读能力得到了明显的提高。首先，初一时三篇文章学生要花很长时间才能读完，等到了初三时很轻松就能完成阅读；其次，初一时每篇文章要有好多生词需要去查字典，初三时要查的只是少数。这种变化是逐渐的、不知不觉的，一旦爬上了山顶，回头望去，学生大多都有“一览众山小”的感叹。

4.英文报刊阅读与英语教学得到了有效的整合

三年前我校就尝试着开设新课程中英文报刊阅读与英语教学的有机整合，这是一个很多学校师生目前正在尝试且具有挑战性的课题。它所涉及的方方面面都有待于在理论和实践两个层面上进一步探索。

以上所做的仅仅是一个方面的初步尝试，希望能由此抛砖引玉，在英文报刊阅读与英语教学有机整合方面摸索出一条适合我们目前英语教学实际“教情”、且行之有效的模式或路子，扎扎实实把培养和提高学生综合语言使用能力的根本目标落实到实处。

参考文献：

[1]许旭燕.英文报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践[J].考试与评价，2015.

[2]吴晓霞.怎样使中小学英语教学有效衔接[J].语数外学习（初中版下旬），2014.

编辑 李琴芳