游丹顶鹤自然保护区

◎孙懿洲

四年级（下册·人教社新课标版） 语文园地八【习作要求】最想写的内容

星期六，爸爸妈妈带我到盐城丹顶鹤自然保护区玩。

一进门，一座高大的楼房矗立在我眼前，楼房的造型就像一只展翅飞翔的仙鹤。爸爸说，这是望鹤楼。登上望鹤楼的楼顶，我看到湖中央有个小岛，黑天鹅和野鸭在湖中嬉戏。咦，丹顶鹤呢？听导游介绍，丹顶鹤都在自然养殖区里。

我匆匆下楼，朝自然养殖区奔去，终于看到了美丽的丹顶鹤。它那一身洁白的羽毛仿佛一片云彩；头顶鲜红鲜红的，远远看去，好像戴着一顶红色的帽子；嘴

又尖又细，仿佛一根长长的针；腿

修长极了，让我一下子就想到了“鹤立鸡群”这个成语。一群丹顶鹤在芦苇丛中休息，偶尔还有几只飞到天空中。有一只丹顶鹤引起了我的注意，它静静地站着，观察水下的动静。突然，它猛地把头扎进水里，抬头的时候，一条活蹦乱跳的鱼已经在它钳子般的尖嘴里挣扎了。嘿，丹顶鹤真是个捕鱼高手！妈妈告诉我，现在丹顶鹤的数量已经非常少了，世界上有一半以上的丹顶鹤都在盐城丹顶鹤自然保护区过冬。这儿芦苇丛生，还有丰富的海涂生物，是丹顶鹤们的乐园。

春天到了，丹顶鹤要长途跋涉飞回遥远的北方了。美丽的丹顶鹤，但愿明年的今天，我还能在这儿见到你们！

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好词：鹤立鸡群 活蹦乱跳

点评：喜欢动物的孩子一定是一个热爱生活、善良可爱的孩子。小作者到丹顶鹤自然保护区游玩，仔细观察丹顶鹤的外形，认真了解丹顶鹤的生活习性。其中，“站”“观察”“扎”等动词的运用，生动地把丹顶鹤捕鱼的过程写了出来。读完全文，我们不难感受到小作者对丹顶鹤的喜爱之情。