做一个有人气的老师

2019-01-11 23:43钱艺林
初中生世界 2019年40期
关键词:人气明星时代

■钱艺林

“人气”是现今很时髦的一个词语。它很重要,比如一个地区人气旺,这个地方经济肯定发达;一个楼盘人气旺,再高的价也好卖;一个店铺人气旺,那么肯定日进斗金;一个商标人气旺,那么它将会成为一个品牌。

我觉得“人气”应该是大众对某人或某事物的追捧拥戴程度。那么教师有没有“人气”的说法呢?也是能看出点眉目的!如果有一个机会别人的课换成了由你来上,学生欢呼,那说明你有点人气;同样,你的课被换掉了,学生也欢呼,那说明你缺少点人气。当然,我这里说的课,主要指语数外等主科,这样看比较客观。

两种被学生“欢呼”的老师们,你们有没有想到这其中蕴含了什么?时代、社会在飞速发展,学生思想活跃,最容易接受新生事物,他们对老师的要求也在与时俱进。教师的“人气”内涵到底是什么?明星的人气和教师的人气当然是有区别的,但又不无相通之处。明星有人气,在于他们的实力和魅力。同样来讲,教师的人气,要有渊博的学识、高超的教学技巧为基础,还要有“与时俱进”,不落后,不闭塞,不保守,不迂腐,永葆先进的教育思想和活力。有的教师在学生中很有威信、威望,带来的是威严,其实这并不能完全代表人气,“人气”里有个“人”字,人是有感情的,人的心理是需要亲和的。师道尊严,没有错,现在有好多年轻教师生硬模仿“尊严”,结果显得未老先衰,老气横秋,反而失去了自己年轻和学生容易相处的优势,少了人气。还有很多教师觉得现在的学生难教育,很主要一点也许是教育思想的滞后和亲和力不够,使学生觉得你和他们不是一个时代的人,产生“代沟”,所以有时你明明说的是对的,他们也会不以为然,教育效力降低。

“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,只有“真”才“美”,教学生做“真人”,自己就要做到。从高高在上的讲台走到学生中间,走到学生心里,俯下身子,你会看到一个多彩的世界,听到一种美妙的和弦。了解他们爱看什么书,爱听什么歌;常和他们口头、书面沟通,而且用“属于学生自己的话”;切身体验学生的甘苦,和他们一起跑步、劳动、打球;布置给他们的作业你要先自己做一遍;不断更新知识,嘴里常有几个“时髦用语”,知道现在流行什么,让学生觉得你和他们生活在同一个时代……

教师的人气又不同于有些明星的刻意迎合和哗众取宠,是学生对你由衷的佩服、喜爱、感激、依恋,总之,是把你看成“自己人”,课上是老师课后是真心的朋友。但又不是放任学生,对他们的不足要诚恳严肃指出,动情晓理,宽严相行。对学生不是压服让他们顺服,而是说服让他们佩服。

教师的人气会在教学互动中产生双边的愉悦。当学生在作文里用你的网名称呼你和你交流;当更换任教班级后原班学生眼里噙着依恋的泪水;露天电影场上你两个班的学生争着叫:“老师坐我们这里来!”这比任何电影镜头都精彩,你会觉得自己比明星更光彩!这不单单是学生对你的尊敬、爱戴,这里有更多的是师生共享人气的和谐。

时代呼唤“有人气的教育,有人气的教师”,学生学,教师教,都会苦中有乐,每天都会有感动和惊喜,每年都会有回味和憧憬,一生的教育都会永葆青春与活力!

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