试论开展医护人员思政教育工作的有效途径

车娜

（湖南省邵阳市妇幼保健院，湖南 邵阳 422000）

引言：医护人员思政教育工作简单来说就是根据医护人员的思想行为变化，对其采取针对性的思想政治手段，使其能够树立正确的工作态度、价值观念，并实现职业道德素养与文化素质的提升，从而更好地为人民提供医疗卫生服务。由此可见，医护人员思政教育工作是市场经济环境下医院经营发展的必然要求，而对于开展医护人员思政教育工作有效途径的探究，也是非常具有现实意义的。

一、医护人员思政教育工作存在的问题

（一）思政教育工作不受重视

随着医疗卫生体制改革的逐渐展开，医院已经参与到了市场经济中来，面对日渐激烈的市场竞争，很多医院都选择将工作重心放在医疗技术以及经济效益的提升上，而对于无法为医院医疗工作带来直接帮助的医护人员思政教育工作，则普遍并不重视。在这样的情况下，医院医护人员思政教育工作都缺乏足够的资金、人力、物力支持，其工作效果自然也并不理想，而这也使得思政教育工作更加不受重视。另外，由于当前我国的医院补偿机制并不完善，因此很多医护人员也同样存在着轻视思政教育的思想，有些医护人员甚至认为思政教育只是做做样子，而在这样的观念下，思政教育工作的开展也变得更为困难[1]。

（二）医护人员工作压力较大

受我国庞大的人口基数影响，国内各医院的医疗工作都非常紧张，而医护人员每天的工作量也都非常之大，很多医护人员不仅需要承担繁重的疾病治疗工作，还要负责与患者、患者家属进行沟通，仅有的空余时间也常常被理论研究、进修活动、职称评审等工作所占据。在繁重的工作任务下，医护人员普遍都存在着巨大的工作压力与精神压力，这使得医护人员不仅缺少接受思政教育的时间，同时对于占用自身休息时间的思政教育活动，也常常存在着抵触心理，这对于思政教育工作开展同样是非常不利的。

（三）教育工作落实难度较大

与其他工作岗位不同，医护人员的休息时间通常都并不固定，绝大多数医护人员不仅需要进行三班轮换，在医院时还需要随时关注病人的病情变化，并及时采取相应的应对措施。这样一来，医护人员的休息时间必然会存在差异，而针对医护人员的思政教育时间也很难确定下来，即便是利用医护人员工作空闲时间进行思政教育，在医护人员工作压力加大的情况下，也很难达到理想的教育效果。

（四）医护人员医德水平有待提高

近年来，医疗卫生体制虽然已经在各医院全面展开，但对于医护人员的管理仍然存在着很多不足之处，而这也严重影响了医护人员的医德水平，并给医护人员思政教育工作带来了很大的困难。例如，在人才引进上，很多医院往往只关注其业务能力与专业水平，对于职业道德素养的把关并不严格，这使得很多存在道德问题的从业者进入到医护队伍中来，面对这样的医护人员，单纯的思想政治教育往往很难取得效果。

二、医护人员思政教育工作的有效策略

（一）转变医院内部人员观念

在医护人员思政教育不受重视的情况下，医院一方面需要从领导管理人员的思想观念入手，由领导管理人员对医护人员思政教育工作进行深入了解，明确思政教育工作在解决医患关系问题、推动医院长期发展等方面的重要性，从而逐渐提高自身对思政教育工作的重视程度，为思政教育工作提供足够的资金、人力物力支持，使思政教育工作的开展能够具备良好的基础条件。另一方面，则是要注重对医德医风的宣传，使基层医护人员能够充分认识到思政教育的必要性，并愿意参与到思政教育中来，而在医护人员积极配合的情况下，思政教育工作自然也就能够顺利展开[2]。

（二）创新教育工作形式

思想政治教育并不意味着空洞的说教，医院在开展医护人员思政教育工作时完全可以转变工作策略，对思政教育的活动形式进行创新，通过文艺汇演、演讲比赛等方式展开思政教育，让医护人员在接受思政教育的同时，也能够实现精神上的放松。例如，在文艺演出活动时，可以围绕医患关系这一主题编排小品节目，并在小品中展现和谐的医患关系以及医护人员应具备的职业道德素养；而在组织演讲比赛时，则可以鼓励医护人员以“服务在我心中”、“不忘初心、牢记使命”等为题在演讲过程中发表自己的感想与见解，这些都能够对医护人员起到良好的教育效果。

（三）建立常态化教育机制

医护人员思政教育是一项长期性的工作，单纯依靠一段时间或是几次的集中教育往往很难起到效果，为此医院还需将常态化的思政教育机制建立起来，针对不同医护人员的思想道德发展层次制定针对性的思想教育内容，以提高思政教育的有效性，改变医护人员对于思政教育的印象。同时，针对教育时间上的问题，医院除了可以通过文体娱乐活动的方式开展业余思政教育，减轻医护人员的工作压力，同时也可以利用网络信息技术，以线上教学的方式为医护人员提供思政教育网课视频，并将线上课程内容与线下活动紧密联系起来，从而在保证思政教育有效性的同时，使医护人员能够自主安排思政教育时间。

（四）完善医德监督体系

对于部分存在思想道德问题的医护人员，单纯的思政教育很难从根本上改变其观念，纠正其错误行为，因此医院在开展思政教育工作的同时，还需建立完善的医德监督体系，对医护人员的工作情况展开全面监督，并将医护人员的医德与职业晋升、职位聘用等联系起来，一旦发现医护人员存在医德问题，必须要根据事件严重程度对其给予严厉惩处，从而对医护人员产生有效的约束作用，为思政教育工作的开展提供有力支持。

结语：总而言之，医护人员思政教育工作对于医院发展来说是非常重要的，虽然当前思政教育工作的开展仍存在着不小的问题，但只要能够在常态化教育机制、教育活动形式创新等方面采取有效的应对措施，思政教育工作就仍然能够发挥出应有的作用。