浅谈初中优秀班级成长策略

程志妙

（石 县城北中学，四川 雅安 625400）

一、树立共同目标

来自四面八方的五十几个同学聚集在这个有限的教室里，如果没有共同的愿望和目标，就无法形成团结友爱、不断进取的集体，制定出切实可行的目标往往和班级工作的效果成正比。学生是努力实现这一目标的主体，学生自己酝酿制定的目标对学生有很强的针对性和鞭策力。因此，目标制定应发动学生，集思广益，制定出学生认可的目标，还要组织认真讨论，定出实现目标的计划和步骤，教师要经常用这一目标检查督促班级，使它成为良好班风形成的巨大动力。为了端正班风，创造良好的学习环境和形成良好的学习气氛，我班制定了追求目标：争当优秀班集体，制定优质班级公约，对于促进班级的风气建设起着不可或缺作用。

二、一支得力的班干部团队

班干部是老师的左右手，是师生之间最坚实的桥梁，是最佳信息的传达者，是师生情感的建设者是班级开展各项活动的带头人，是班集体的领导核心。所以，一支优秀得力的班干部团队，可以让一个班集体的凝聚力光环边变大，形成良好的积极向上的班风和学风。用好班干部成员的巨大力量，我们就是一个成功的班主任。

（一）明确责任、明确管理专人专管

每个班干部都应该明确自己的职责和任务，认真做事，公平办事，一定要唤起学生的责任意识。充分利用班委会、班会课等教育学生的时机，宣讲责任教育，培养责任感。教师可以找一些有关的事例讲给学生听，也可以让学生自己来讲。

一次在以“责任意识大家谈”为主题的班会课上，同学们根据自己搜集的材料，畅谈责任意识的重要，强调这是一种人人都要具备的基本素质。课上，有一位同学讲述了发生在我们身边的一则新闻：就在我们学校附近，一辆去往康定方向的班车，在行驶中，突然从山上滚落一块巨石下来，突如其来的飞石砸在了司机的头顶，在生命的最后关头，面对另一侧是大渡河的危急时刻，面对整整一车旅客生命的最后一分钟，他坚持着用他仅有的力气，使劲踩踏着刹车，将车缓缓停在路边，将发动机熄火，然后，安详地 在方向盘上，停止了呼吸，完成了他最后的责任。当时，同学们都被新闻中的人物感动了，在 声中，孩子们的责任意识在逐渐觉醒。课后，一些同学做班级卫生的积极性也提高了。

（二）班级分工明确，专人专管

学习、卫生、纪律、公物管理……甚至关灯关电都安排专人专管，充分发挥班委会成员的作用，应该积极发挥班长、课代表和小组长的作用，班主任要充分认可班干部的工作，做他们坚强的后盾。定期由召开班干会议，收集班中存在的问题，师生共商解决的方法，对于学生干部大胆提议的建议和想法，班主任对其优点给予肯定，缺点单独指出，并给予指导，帮助他们克服。班干部必须做到“严于律己，宽以待人”，班主任定期向全班肯定班干部工作，并予以奖励。

（三）团结协调、相互配合

“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的力量。我们身处一个班集体，每一位同学都是班里的一份子，每一个人都应该为班级的成长出一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。”班主任协调好班干部人间的关系，及时发现不和谐因素并帮助解决。“团结就是力量”作为班级信念，发挥整体效能，让班级德、智、体、美、劳全面发展。

（四）适时放手让他们大胆地开展工作

初中生的自我管理、能力相比小学生生有了很大提高，此时，班主任应该放手让他们去做，给以他们充分的信任和信心，让他们大胆地开展工作。

三、组织好每一次学校活动和班级主题活动并参与其中

班级活动的魅力是在潜移默化中浸润着孩子的心理，让孩子们自己去辨别身边的真、善、美，丑与恶。一个团队的凝聚力和向心力往往是在活动的过程中逐步形成的。也只有在活动的过程中，在所有集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候，学生才能体会到集体的力量，体会到协作的重要性。良好的班级活动的组织是形成这个班集体凝聚力的重要条件。有老师的参与和鼓励，他们才会信心十足，游刃有余。

为了让学生们深刻的认识如何爱护班集体，每一次的广播体操比赛，我亲自带队练习，我不会的，虚心请同学教，自己先学会了再在同学当中去教，没有老师的架子，相互学习中成长，从而起到刺激学生达到自我教育的目的；重视每一次的运动会，初选不马虎，大家齐头并进，运动员全力以赴，后勤有保障，我永远是啦啦队最强了一位，每一次的认真，每一次的参与，每一点滴的鼓励和认可，都给学生留下了深深的回忆，就这样慢慢地学生们也通过主动、积极、千方百计地发挥个人与集体的智慧.人人动脑筋，个个想办法，我班部分孩子的创造精神和独立工作能力也逐渐体现出来。

四、对学生精彩片段及时大胆宣传，树立学生信心

我班一位性格内向、学生成绩中下的男生在公交车捡到一个卡包，他没有占为己有，而是及时交到老师处，卡包里虽然只有85元钱和一张公交卡，当我接过钱包时，我暗下决心，一定要帮他找到失主，几经周折我帮助他找到了失主，对于他人来说不过时一件芝麻大的事，而我不这样认为，我觉得这个孩子拾金不昧的净胜值得学习，值得传播，于是，我先通过学校微信群向学校提出表扬，同时我将此事写成一篇通讯信息，在全县进行报道。孩子拾金不昧的行为得到全体师生的认可，为学生树立了信心，该同学慢慢的开朗了起来，成绩也有了很大的进步。

在一次国旗下的演讲中，我班一篇《心怀感恩》的文章感动了老师，感动了同学，为我校国旗下演讲拉开了新篇章。值班老师总结时说到：这是城北中学近几年来最有水平的一次演讲，这句话突然点醒了我，我脑袋一亮，这么好的文章应该让更多的人看到，于是，我帮助她在学校宣传栏宣传，利用全县通讯平台公开发表。就是我的鼓励和支持下，孩子们快乐的成长着。

每一次广播操比赛、运动会、主题活动、黑板报……一次次比赛，在师生的的共同努力下，都取得了辉煌的成绩，我们班的荣誉墙上早已贴满了孩子们的奖状，那是对他们一次次努力的认可。课间、课上、活动……每一个精彩瞬间，我都用手机为他们记录，并制作成相册，留存下来，最为班主任我能为他们做的就是这一点点，也就是这一这微不足道的点点滴滴，一个优秀的班集体悄悄的成长了。