浅谈如何做好中职班主任工作

路苗章

（蚌埠科技工程学校，安徽 蚌埠 233000）

班主任是一所学校的重要角色，可以说班主任工作的质量决定了一所学校的质量。中职班主任更是如此。作为多年的班主任，我深深认识到班主任工作的重要性，更懂得了要搞好班级管理，必须加强班主任自身素质的培养与提高，不断学习，与时俱进，用心做人、做事，用爱心、耐心和细心去做班级工作，这样班主任工作更定要顺利多了。

下面我来谈谈我对做好中职班主任工作的几点看法：

一、要不断地学习教育理论充实自己

要想跟上时代的发展，必须不断学习。班主任工作也是如此。

（一）主动学习职业教育发展的相关文件，树立正确的中职学生观和自学意识

作为中职新时代班主任，应该主动学习职业教育发展的相关文件，树立正确的中职学生观，树立自学意识。我们要认识到，今天的中职生是追求进步，爱党爱国爱家的；能关心集体，乐于助人，积极参加公益活动；他们能吃苦，也能紧跟时代潮流，容易接受新事物。同时，他们也存在着缺乏自信、学习基础差、自我约束力不强、缺乏道德修养、人际交往能力欠缺等问题。

（二）通过培训来提升自己

参加班主人的相关培训，通过班主任培训，交流和学习先进的班级管理和建设的经验。成功的人往往是站在了“巨人”的肩膀上。班主任的培训交流，可以使自己在短期内学到很多班主任工作的经验和工作的艺术性。

（三）通过班主任基本功等比赛磨炼自己

一个用心准备的比赛会让自己成长的更快，也更能学习和提升自己的能力。因此，要通过班主任基本功等比赛磨炼自己，提升能力。

二、以身作则，言传身教

班主任是学校进行学生管理的核心，也是一个班级好坏的重要因素。然而打铁还需自身硬。所以班主任需要敬业精神和业务素质，摆正自身的位置，明确自己的责任，努力做好本职工作，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先必须做到，偶尔出现问题自己没做到的，也要向学生真心道歉和认错，全班拧成一股绳，力往一处使，共同努力实现班级目标。

三、坚持 “一切为了学生，为了学生的一切”的理念，用爱心浇灌

作为一名职业学校的一名老师，作为班主任，我们的事业就是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，时刻记着学生，把学生的事情放在第一位。

（一）像父母，哥哥姐姐那样关爱学生

现在的中职生大多是住校生，班主任应该多关心学生的日常生活。主动去寝室看望他们，询问他们的需要和遇到的问题，使他们在生活上没有障碍。

（二）像朋友那样和学生推心置腹

中职生正直青春期，会遇到各种情感问题，这时候，班主任需要做学生的朋友，倾听他们的烦恼，需要时给出正确的建议和意见。

四、培养干部队伍，搞好班集体建设

优秀的班集体都有一支思想品德高、学习成绩好、守纪律、能力强、负责人的学生干部队伍，这也是班集体的核心力量。因而，培养班级干部队伍是十分重要的。

（一）思想上让学生明白班干部的作用和要承担的工作

使学生有心理准备和对自己能力的评估。只有做好准备愿意为班级付出自己的时间和精力的班干部，才有可能全心全力做好自己的工作，才有可能带领全班共同进步。

（二）设计公平、公正的班级干部的选拔标注，做好班干部选拔工作

学生选的学生自己支持的班干部，工作起来会更顺畅。班干部来自于学生，只有公平、公正的选拔，才能选出让全班心服口服的班干部，只有他们之间相互信任和支持，才有坚固的堡垒保证班级的正常运转和积极进步。

（三）因材用人

根据班干部的优点合理设置班干部的岗位。另外还需要责权到位，处理好班干部之间的关系。学生的优点各有不同，但是不同的职位也要不同才能的学生去担任，这样才能更好的起到作用，因人而异的岗位需要那个有独特能力的学生来担任。

（四）齐心协力创班标

班级的独特标志还包括班训、班徽、班歌、班旗等，它们可以使学生在不知不觉中接受班级的奋斗目标和价值导向，有利于结成一个团结、有凝聚力的集体。

五、讲究工作艺术，提高工作效率

（一）运用心理学知识

有句俗话说“学习不好是次品，身体不好时废品，品德不好时危险品，心理不健康是易爆品”。这句话虽然有点夸张，但是也不是没有道理。我们要培养具有幸福感的中职生。我们可以[1]开展活动，塑造和谐身心。活动是幸福人生教育的重要途径。可以开展体育、技能等活动为学生搭建平台，有利于学生个性的发挥和体验活动的快乐。[2]晨读浸润，激发幸福愿景。比如《人生有大爱》、《赢在职场》等。

（二）充分利用班会课

主题班会是可以融入课件、图片、视频等多种形式在内的主题教育活动。可以使学生受到深刻的教育和启发，使德育工作收到最大效益和影响。此外，处理突发事件也需要艺术性，遇到特殊情况的学生的特殊状况更需要艺术性。这个艺术性需要因人而异，因时而异，因事而异。比如，不能当全班的面批评性格内向的学生；对于无心的过失，不能揪着不放等等。

总之，中职班主任工作任重道远。需要我们发自内心的热爱我们的事业。不断学习班主任工作的知识，提升自己的专业能力和工作的艺术性，在班主任工作中播撒爱的种子，培养有素质，有能力的社会实用性人才不断前行。

注释：

[1]苏霍姆林斯基.《把整个心灵献给孩子》，天津人民出版社，1981年出版第126页

[2]魏书生.《班主任工作漫谈》，漓江出版社，2008年4月出版