简析思想政治教育的诗性化

何腾飞

（贵州农业职业学院，贵州 贵阳 551400）

思想政治是社会组织通过有计划、有目的的思想引导方式，让受教育者形成符合当前社会所需要的思想观念，思政教育的科学价值已经被反复证实。而思政教育的诗性化，则追求更加理想化的诗性人生，探索人生、现实意义的真谛，彰显人性的魅力。思政教育的诗性化，在老子的道法自然、卢梭的自然主义教育观中都有所体现，它既有着较为深渊的教育基础，同时也能够探寻到“以人为本”的哲学内涵。

一、诗性化是新时代下思政教育的理想追求

随着时代的不断发展，思政教育者在成为一门独立学科之后，其功能以及形态受到了较为广泛的关注，但是思政教育的价值也受到了诸多人的质疑以及批判，这也是思政教育一直以来发展都较为缓慢的重要原因。而思政教育的诗性化，则是思政教育发展的重要课题。简单来说，诗性化就是指将思政教育中的感性因素和理性因素融为一体，将原本单一的制度规范感染方式，转变为以文化为载体、以情感为载体感染方式，从而让受教育者产生崇高的心灵激荡，调动起主观情绪，形成主观意识和客观事物的相互统一[1]。

一直以来，思政教育在人们的意识中就被打上了制度化、规范化的标签。但事实上，一旦思政教育和社会实践相互结合，就能够产生以“人性”为核心的诗性。在战火纷飞的年代，无产阶级革命领袖的雄心壮志，用诗歌抒发的雄心壮志，本身就是极为良好的思政教育教材。由此可见，思政并不是死板的条条款款，而是生活中、历史中的客观事实，它既是客观事实的升华，同时也是感性思想的升华。从这点就可看出，思政教育本身就具有极强的人文关怀价值，其诗性化本身就有着较高的可行性。

从社会个体的角度来看，就是人生从一个必然的发展道路走向一个自由的发展道路。而从社会整体的角度上来看，就是指和谐社会的建设。社会生产力的发展，取决于个人素质，只有个人素质提升，才能够创造出更大的物质能量，而思维的解放、素质的提升就取决于诗性的发展，只有个人生活如诗如画，其创造潜能才能最大限度激发出来。

二、诗性化是思政教育的现实完善

所谓世界的本质、生活的意义，都是以“人”为基础的，不同的个体眼中有不同的人生。也就是说，世界是历史的，是特殊的，是具体的。思政教育通过思维引导来让个体完善自身，从而让个体的素质以及能力得到有效提升。从而实现个人认同、他人认同、群体认同[2]。自21世纪以来，我国经济发展速度令人侧目，社会个体从消极、封闭逐渐发展为主动、开放，个人价值、个人利益也在不断提升，但是应对不断发展的社会环境，诸多人在追求自我价值的过程中也会陷入困境“我是什么？”个人对世界意义对自我意义的探寻，在这种情况下也成为了思政教育的新主题。

个人对自我意义、世界意义的探寻，是指就是人对生存状态肯定、否定的判断过程，而人的认同是一个动态的辩证发展过程，是持续的也是不会终止的，他和个体的成长以及社会环境的发展息息相关。并且，认同也是现代社会个体处理个人价值以及共同价值的主要方法。在当前的社会背景下，部分共有价值已经逐渐“名存实亡”，社会多元文化的发展以及部分极端的追求利益的行为，导致原本有序的道德社会逐渐呈现出无序的状态。而中国传统的、封闭的思维，并不是短时间能够消除的，所以个体的发展、诗性的解放、个性的发展也是当下尤为艰巨的重要任务[3]。

但是思政教育在个人认同、世界意义探寻方面就有着极强的优势，马克思主义既是理论，同样也是方法，用马克思主义武装个体，就可有效应对当前社会上的拜金主义、利益至上主体，让个体树立起正确的爱国思想以及创新精神。

三、诗性化是思政教育境界的升华

“人性”是人类社会中最为重要的事物，也是人们在成长过程中对自己的信息，是人们发展自我境界的原动力。人的同理心、奉献精神就展现了人性的光辉。人性没有社会性质，具有较强的先天性，从这个角度上看，人性的美好是客观的，而并非是条条款款所强行描述的[4]。但人性之美的展现离不开精神方面的发展，离不开思政教育活动。如近年来，日益增多的志愿者人数，就凸显出了思政教育的重要作用，据不完全统计，贵州省实名注册志愿者数量已超325万人，认证通过人数超过300万人，志愿服务组织16089家，志愿服务项目突破58766个。

人在生活中不断在探寻生活的真谛，但无论这种“真谛”的价值几何，都是由人由社会来赋予的，思政教育的诗性化，就能够将人性的光辉展现出来，从客观的角度赋予人性各种意义，所以人的世界便能够展现出别样的光辉，这也是思政教育境界的升华。

结束语：

综上所述，思政教育是引导人们树立起正确世界观、价值观、人生观的理论依据，同时也是人性光辉最为客观的展现，思政教育工作者对思政教育的诗性化要有足够的认识，在施教的过程中要展现出思政教育的诗性美，从而让思政教育的质量得到有效提升。