基于体育强国战略下的学校体育与社会体育融合研究

毕琬娸

（东北师范大学人文学院，吉林 长春 130117）

一、前言

随着我国经济社会发展水平的不断提高，人民群众对于体育建设的需求也日益增长，建设社会主义体育强国正是为了满足人民群众的体育需要。同时，发展社会主义体育事业同样是全面建成小康社会的题中之义，在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的指引下更好地推进体育事业的发展有着深刻的现实意义。2008年、2010年我国分别成功举办了北京奥运会、广州亚运会，近年来在党中央的号召下又不断开展了全民健身运动、阳光体育运动等都表明了我国体育强国战略深得民心。

实现由“体育大国”向“体育强国”的转变是实现中华民族伟大复兴的现实需要，因此全体人民都应该发挥自身能力投身于建设体育强国的宏伟事业中，同时在这一过程中收获自身身心健康发展的效果。笔者认为，实现体育强国战略的关键在于学校体育与社会体育的有机结合。

二、学校体育与社会体育的辩证关系

从学校体育与社会体育的关系来看，二者同属于体育强国战略这一系统中，是一个系统的两个因素，其中社会体育是体育强国战略的实现基础，学校体育是社会体育发展的必要条件，社会体育又能够为学校体育发展提供能动的反作用。促进二者的全面协调可持续发展有利于我国体育强国战略的早日实现。

（一）学校体育是社会体育的必要条件

在当前发展全民健身运动的大环境下，学校体育与社会体育一道都是作为全民健身运动的重要组成部分而存在的，而学校体育与社会体育本身又具有历时性上的承接关系。在学生走出校园，脱离学校体育系统后必然要走向社会体育系统，其走出校门后的一切体育运动从广义上来说都与社会体育的范畴。因此，学校体育为社会体育提供潜在主体。另一方面，学生走出大学校门后一般都具备了相比于社会人群更高的体育运动知识和体育运动技能，在社会体育发展中又可以为群众体育建设提供必要的指导，因此，学校体育又能够为社会体育提供专业指导。

（二）社会体育为学校体育发展提供助力

在发展学校体育、进一步深入开展学校体育教学改革的过程中同样需要而且应该得到社会体育的参与。当前我国高校正在探索的实现校园体育场馆的社会化运营正是学校体育与社会体育重要的结合点。一方面，学校向社会租赁体育场馆的使用权既可以减少体育场馆的浪费，减少体育场馆的运营成本，增加学校收入，又可以为社会体育运动的开展提供更加专业的场地设施。另一方面，学校体育的发展在一定程度上需要向社会寻求资金、人力等帮助，这就使得社会体育更好地介入学校体育的发展，从而实现二者的和谐发展。

（三）学校与社会体育和谐发展对体育强国战略的影响

推动实现学校体育与社会体育在体育强国战略下的和谐发展不仅能够更好地审视学校体育教学的目标与任务，推动学校体育教学改革的深入开展，促进学校阳光体育运动的开展水平，还可以促进学校体育与社会体育的接轨，将学校体育打造成社会体育强大的蓄水池，为社会体育的发展提供不竭的人才动力和智力支持。此外，建立学校体育与社会体育和谐发展的社会主义体育事业发展模式还可以为打破长期以来在计划经济体制下形成的学校体育与社会体育分离的状况作出努力，推动体育成为社会与学校沟通交流的载体，促进学生的体育活动突时间和空间的限制，走出学校、走向社会、走向自然。

三、实现校园体育与社会体育互动发展的策略

实现学校体育与社会体育的互动发展必须将二者深刻统一于体育强国战略的实现征程中，既要充分发挥学校体育作为体育强国人才资源库的作用又要不断推进社会体育为体育强国战略实现的基础性作用发挥。

（一）加快学校体育教学改革进程

加快学校体育教学改革进程是推动学校体育更好发挥其人才资源库作用的基础与保障。在当前我国高校体育教学改革过程中一方面要加强对学生科学健身知识与能力的培养，另一方面要加强对学生心理健康的教育，推动学生掌握更加扎实稳固的体育知识和体育技能，为走出校门走入社会后为社会体育的发展发挥更大作用奠定基础。

加强学校体育与社会体育的发展还要在改革学校体育教学的过程中更加重视对优秀社会体育指导员的培养工作。充分发挥学校体育教学的优越性，推动学校体育教学更好地为社会体育发展提供人才，建立一支专业素质过硬、基础知识坚强的社会体育指导员队伍，为我国的体育强国战略的早日实现发挥更大作用。

（二）加大学校体育场馆社会化运营力度

如前所述，实现学校体育场馆的社会化运营是学校体育与社会体育和谐发展的中药结合点。在我国发展社会主义体育事业、开展全民健身运动、建设社会主义体育强国的征程中随着人民群众对体育健身需求的增加，体育场馆设施短缺的现状逐渐引起人们重视，在这一情况下推进学校闲置体育场馆设施面向社会的有偿使用既能够满足社会体育发展的需求又能够为学校体育发展提供资金的“开源”作用。

加快学校体育与社会体育的融合发展还要不断加强二者的多元化、全方位的沟通、交流，建立资源共享平台，实现二者的全面协调可持续的和谐发展。体育强国战略目标的实现既需要学校体育为社会体育提供不竭的智力支持和人才保障，还需要社会体育向学校体育发展提供更大的物质支持和帮助，而重点和关键在于改革高校体育教学，推动高校体育教学人才培养目标向体魄强健的复合型人才转变的进程，提高学校体育教学质量，从而为我国体育强国战略的早日实现打下良好基础。