新孝道对家风家训建设的启示

郝莹莹 杨子硕

(江苏师范大学教育科学学院，江苏 徐州 221116)

一、新孝道的时代意义

（一）符合以情导行、循序渐进的教育规律

孝道教育从古至今在中国教育史上一直受到了高度的重视。孝道教育在中华民族五千年的文明历史长河里，得到了深入贯彻和巨大成功。同时，传统孝道教育在当代仍有很重要的现代价值。在这五千年的岁月里，孝道教育始终贯穿于中国古代传统教育，传统孝道教育深入人心，人人皆知。传统孝道不仅是中国传统文化的重要组成部分，而且是所有中华儿女共同遵守的行为准则之一。知古鉴今，传统孝道在传统文化教育中取得的成功让我们对于研究孝道、传承孝道还有许多重要启示；对于现代道德教育与建设社会主义精神文明都有许多启示。

（二）由近及远，由易及难，情行并重，符合教育规律

人最初的人际关系就是亲子血缘关系，然后随着成长的过程由近及远不断扩大人际关系。由孝敬父母逐步扩展到爱周围的亲人、朋友甚至爱远方一个让你感动的好人等等。孝是一个人道德的根本，孝敬父母天经地义。由易及难，我们可以从爱自己的父母发展到爱别人的父母；也可以从爱自己的兄弟长辈发展到爱别人的兄弟长辈；由爱自己身边的人发展到爱社会上的其他人甚至国家。这些爱属于等差的爱而非博爱，但是由近及远，由易及难的教育学规律符合中国人亲近血缘，亲近友人的客观事实。前苏联著名教育家有一个重要教育思想与中国的传统孝道教育的规律不谋而合，那就是要培养青少年的传统孝道观念首先要从家庭和学校的教育中培养他热爱祖国、热爱人民的高尚情操。更重想推及及人，对于营造和谐社会的人际关系是十分重要的。

（三）彰显传承文明、凝聚人心的民族特色

孝是民族团结、兴旺的精神基础，是中华民族凝聚力的核心。在世界历史上，中华民族作为一个由多民族组成的群体，在数千年的历史发展过程中，虽然出现过短暂的分裂，但却最终能够维系着国家团结统一的局面；几千年的文化传统绵延不断，显示出强大的生命力。其原因有社会、政治、经济、地域等多方面的因素，但是最根本的是由于在文化心理上，中华民族全体民众的自我认同感和超地域、超国界、超种族的文化群体归属感，充分体现了中国传统文化精神的民族凝聚功能。

（四）营造家和业兴、团结友善的和谐环境

“孝”是一切真情和挚爱的最直接、最朴实的体现。传统孝道可以直接调节家庭关系，促进实现家庭和谐，而家庭和谐是构建社会主义和谐社会的重要基础。家庭是社会的基本单位，亲情是社会的纽带，我国现在有亿千多万个家庭，只要每个家庭和谐了，社会的和谐也就有了基础。

（五）体现道德修身、人格完善的价值渊源

孝是一切道德的起点，然而并不是终点。自我完善是是孝道教育的基础，但不是最终目的，最终要通过德性主义的自我完善之路，实现社会完善。这自然也是从“百善之先”的“孝”中推扩出来的。所谓推扩，就是推而远之，扩而充之。儒者之孝道，先自其最亲之父母起，由纵向的血缘关系向上推，可及祖辈及祖先，向下推可及儿子以及子孙千百代。再横向而扩之，可及夫妻、宗族、乡党、君臣、师友、众人。正所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。以德为中而推扩，于是由孝悌而修身，由修身而齐家，由齐家而治国，由治国而平天下。孝道教育与当代思想政治教育的内涵是互通的，中国传统孝道的教育在由近及远，由易及难，情行并重的教育规律，在当代道德教育的实践中仍具有广泛意义。

二、对家风家训建设的启示

（一）重视礼义

礼义，是礼法道义的意思，同“礼仪”。中华民族作为礼仪之邦，历来重视关于礼仪方面的要求，在我国传统家训内容中，有关礼义的要求涉及到日常生活的方方面面，包括衣食住行、宴请宾客，以及婚嫁祭祀等内容。良好的礼义要求，有助于孩子养成良好的生活习惯，进而为孩子立志修身、立足社会打下坚实的基础。

（二）宽以待人

现代社会发展，更离不开人与人之间的沟通和交流，单靠一己之力能完成的事情终归有限，人与人之间的团结协助则可能激发出更大的可能，这其中的第一步就是人与人应该如何相处。若对自己要求马马虎虎，对别人却严格要求，这样的双重标准很难维系两者之间的长久互助关系。独行快、众行远，要想走得远，人与人之间的相处就应该多一些宽容和理解、少一些傲慢和猜疑，当然，这对于家风建设、家族繁荣也有积极作用。

（三）立志高远

立志，是克己修身的根基，也是迈向成功的第一步，设定了明确的志向，才会明确自己努力的方向，志向愈是坚定，愈能使人坚定信心，进而克服前进路上的各种艰难险阻，直至达到目标。先辈们深刻了解到想要使家族子孙们有抱负有作为的关键在于使其树立人生志向，所以在家训内容中对立志提出了相关的训诫，这也是我国传统家训中的重要内容。

（四）责任意识

人之所以为人，是因为人知道承担，知道自己肩上负担着什么责任，并且勇于承担，这样才能在社会生活中走得更稳、更远。在家庭教育中也应该注重孩子的责任心培养，责任心是每一个社会人应当具备的基本素养，不能只顾自身利益而缺乏对他人的基本关怀，树立责任意识有利于孩子形成健全的人格，也有利于家庭和睦。