高校学生管理工作的探索和创新

郝冠杰

(长春工程学院，吉林 长春 130000)

高校作为培养新型人才的主要载体，为我国的社会主义现代化建设培养全面人才发挥了重要作用。高校的学生管理工作直接关系到学生的质量及发展，学生管理工作的主要任务是培养学生树立正确的人生观，价值观和世界观。尽管现阶段我国的学生管理工作还处于探索阶段，在实际的管理工作中，还存在很多的缺陷和问题，如何提高高校的学生管理工作效率，是越来越多的高校的工作重点。

一、高校学生管理工作现状

目前，高校学生管理工作的制度还不完善，而且，在学校的学生管理过程中，虽然从制度上引入了“以学生为本”的建设思想，但实际上，该思想已经脱离了现代化的思想理念，所以高校的学生管理工作过于重视管理，缺乏了对学生的服务态度。当代大学生，虽然从年龄上来看已经是成年人，但由于家庭和社会环境的影响，对事情的处理和解决方面没有主见，缺乏社会经验，再加上当代青年的个性鲜明，叛逆性强，多种原因加剧了学生管理的难度，而且学生管理制度过于偏向管理，将会给学生带来更大的叛逆心理，因此学生管理的效果会不明显。同时，由于高校学生管理制度的不完善，学生管理涉及到的行政部门很多，各个部门间的沟通不够，各个学生管理工作部门的分工和责任不同，合作甚少，学生管理工作的进行阻碍颇多，管理效率低。

学生管理队伍参差不齐，由于学生管理的工作性质和对学生管理者的要求不同，不仅要求学生工作管理者有高素质同时也要有丰富的管理经验。但由于一直没有相关的规定来约束学生工作管理者的学历和工作，同时国家现在也没有学生工作管理专业，所以学生工作管理人员参差不齐，对教育学，心理学的学习不到位，有些学生管理工作者甚至是刚刚离开校园的大学生，在学习管理中，可能会沿用原来学校的管理方法，忽略了工作单位的学生发展要求，不仅不利于学生管理工作顺利推进，也不利于学生的健康成长与学校的发展。

学生管理工作方式落后，有些学校在进行学生管理工作时，还是在采用落后的管理方式，不仅工作效率低，而且管理过程繁琐。在学生管理过程中，简单的谈话教育不起到管理的作用，也不能进行思想教育工作，忽略了学生的心理。随着社会的发展，现代化信息传播手段层出不穷，随着网络的发展，学生管理的问题也随之产生，如果还是沿用传统的学生管理办法，将产生更多的负面的影响。

二、高校学生管理工作的创新

新型的学生管理工作，要坚持以学生为主体，多方面的了解学生的需求和诉求，健全学生管理制度，明确学生应该享受的权利，符合高校学生管理工作理念，体系管理工作的科学性和时代性。结合现阶段高校的自身发展特点，结合当代法律法规，将学生管理工作细致到每个环节，建立动静结合的精准化管理和考核体系，坚持细致化管理学生，明确学生管理的目标，指导学生热爱学校生活，培养学生的自我管理方式，培养学生养成良好的学习和生活习惯，形成健康的人格。学生管理工作者，要紧密联系学生干部，发挥高校学生干部的沟通能力，依照国家的法律法规，依据学校的各项规章制度，在学生管理工作过程中完善学校的管理制度。

学生管理工作者毕竟是老师，不能做到和每个学生及时沟通交流，所以，建立一套完整的学生干部管理队伍考核标准，在考核体系的建设过程中，学生管理行政人员或是辅导员要明确自身的任务和职责，科学的设置学生干部的考核要求，帮助班干部自身发展的同时，也能帮助班级同学确定个人发展目标。在学生干部队伍的建设过程中，行政人员或是辅导员要从学生的实际情况出发，科学的管理学生干部和学生，保证人才培养方式符合国家的发展要求。

综上所述，虽然现代社会我国的各高校的学生管理工作已经颇有成效，学生的综合素质也提高了很多，但随着社会的快速发展，只有坚持以人为本，从学生的实际要求出发，与时俱进，利用多媒体信息传播手段才能提高高校的学生管理工作的整体水平，才能发挥学校培养人才的基地力量。社会主义现代化发展背景下，为了推动高校教育的发展和改革，学生工作管理者应改变工作理念和方法，结合高校的实际情况和发展要求，应探索新的管理方法，适应教育改革，为社会和国家培养优秀人才。