电厂思想政治工作方法初探

2019-01-15 09:54梁彦君
山西青年 2019年8期
关键词:政治工作者电厂职工

梁彦君

(国家能源集团米东热电厂,新疆 乌鲁木齐 830000)

随着社会不断的发展与进步,企业改革势必要做到与时俱进,弃旧革新。在发展过程中每一次改革都伴随着冲突与矛盾,发挥思想政治工作的作用,维护电厂内部的和谐环境,促进企业职工有序工作是维护社会稳定,满足社会现代化建设电力需求的根本保障。

一、职工思想政治工作中存在的问题

(一)对象复杂

利益主体随着社会经济市场的变化呈多样化发展趋势,在这种情况下,各类经济实体迅速增加,同事,合同工、临时工也越来越多,但是同时这些工人就业并不稳定,社会人群流动性大,导致电厂内部企业员工结构复杂化,毕业的大学生、临近退休的老职工、临时工等人员复杂。

(二)职工思想复杂

现代化企业改革进行利益调整导致职工物质利益问题与思想问题紧密连接起来。企业医疗保险制度、福利制度等改革工作的全面开展关系到企业职工的自身利益,改革中存在的问题直接影响了员工思想,对员工价值观念以及工作态度等都会产生影响。

(三)思想政治工作缺乏活力与创新

电厂思想政治工作中很多人都是照搬某一种工作模式,缺乏对企业实际情况的分析,没有从企业文化、精神出发,导致企业思想政治工作枯燥、无味、缺乏创新,企业职工对此兴致缺缺,难以发挥思想政治工作的作用。

二、思想政治工作的创新途径与方法

(一)创新工作观念

观念是行为的导向,在当前社会经济体制下,企业思想政治工作的开展需要的是观念新颖的复合型人才。首先,思想政治工作人员需要加强自身创新意识。职工心理在多样化利益需求下在逐渐发生变化,由单一、保守的心理转变为开放、多元化社会心理。其次,提高思想政治工作者的求实意识。职工思想政治工作的有效开展是在切实帮助员工解决问题的基础上进行的,思想政治工作者应该从电厂工作实际出发,坚持实事求是的原则。

(二)创新思想政治工作的内容

职工思想政治工作的开展应该是在尊重、理解的基础上,从电厂长远发展的角度出发,解决思想,提升自身素质,发挥自身价值,采用科学的方式做好职工思想工作,推动职工思想政治工作的有效进行。

1.思想疏导法。根据工作对象的心理特点有针对性地疏通和引导,帮助理顺思想障碍、提高思想认识,克服不良思维方式、选择正确行为方式,从而达到预期目的一种方法。“疏”就是通过情绪疏通、说理教育、感情交流等方式,让教育对象敞开心扉,畅所欲言,把各种意见观点以及心灵深处的隐情充分表达出来,找准引发思想问题的根源和症结,针对性地释疑解惑、缓解压力、理顺情绪。“导”就是在疏通的基础上科学正确地引导,通过循循善诱、耐心教育、启发思想、行为引导,把不正确的认识和心理引向正常、健康、可控的轨道,充分调动工作对象的积极性。

2.引导激励法。就是通常所说的调动人的积极性,通过设计适当的外部奖励形式或营造有利于个人发展的工作环境,来引导、激发人的行为,使被激励者产生一种内在的动力,向所期望的目标主动前进。在工作中,思想政治工作者可以根据工作对象的特点和思想状况,巧妙运用引导激励的方法,做到联之以利、晓之以理、动之以情、导之以行,达到入耳、入心、入脑、入行的效果,最大限度激发人的潜能,调动人的主观能动性,实现个人和组织共同进步的目标。

3.典型示范法。就是用先进典型作为活教材开展思想政治工作,通过发现和总结运输经营工作中涌现出来的先进集体或典型人物,以多种形式挖掘提炼、宣传推广,进而达到教育人、引导人、启发人、激励人的目的。相对于思想政治工作的其它方法,典型示范更有利于将正气弘扬形象化、舆论引导具体化、行为规范参照化,因为榜样本身具有很强的说服力和感召力,不仅告诉职工应该怎么做或不应该怎么做,并且具体地告诉职工应该做什么,不应该做什么。通过典型选树进行示范教育,是思想政治工作的优良传统之一,被各级组织和思想政治工作者广泛使用。

4.对比教育法。就是通过将不同的事物放在一起互相对比或比较,从而得出正确的判断,提高职工的思想觉悟和认识能力的一种方法。对比可分为算账对比、横向对比和纵向对比。算账对比就是针对职工关注的某个问题,通过对其结果细算各方面的利益得失,进而促动人的思想,端正人的行为。横向对比就是从空间上把有一定联系的两种事物加以比较,从中得出正确的认识。纵向对比就是从时间上将事物发展过程中的前后现象加以比较,也就是说将过去的情况和现在的情况加以比较,从中看出其变化和发展,从而端正职工对客观事物的认识。

5.警示教育法。就是通过典型案例宣讲和针对性的思想教育,启发和警醒职工对某些事物的正确认识,抑制或预防他们的行为向错误的方向发展的一种方法。警示教育常用的方法就是典型案例分析警示,通过用身边人、身边事或典型事件来教育职工,解剖案例发生的主客观原因,把不同典型和不同性质的事件所产生的后果,进行实事求是地对比分析和重点提示,使受教育者产生心灵震撼,在一定程度上矫正思想意识和行为动机,帮助职工明辨是非,建立思想道德防线,预防不良后果的发生。

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